王雙增分析2010年監(jiān)理工程師考點(diǎn)及考試趨勢

　　但是面授也有一些劣勢，比如說你必須到場，不管你工作有多忙，你必須來，這是一個(gè)不好的地方。而且在面授里面產(chǎn)生的一些疑問，可能你來不及消化，你的疑問可能在學(xué)習(xí)過程里面又產(chǎn)生疑問了，你就找不到老師了，因?yàn)闆]有人給你再講，這個(gè)時(shí)候我們用網(wǎng)絡(luò)課程來補(bǔ)充。剛才我們說了，網(wǎng)絡(luò)課程有一個(gè)好處，你隨時(shí)可以聽，晚上12點(diǎn)回家也可以聽，晚上8點(diǎn)回家也可以聽。這樣的話，你可能時(shí)間就基本靈活，所以說我們現(xiàn)在一般建議大家網(wǎng)面結(jié)合，既有面授的也有網(wǎng)絡(luò)的，網(wǎng)絡(luò)的課程可以成系列地去聽，聽了以后你感覺還有一些疑問，比如網(wǎng)絡(luò)圖的問題，確實(shí)解決不了，可以參加面授�；蛘吣闫綍r(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程在家里聽，總是零亂的時(shí)間，但沒有一個(gè)整個(gè)體系的過程，零亂，今天聽兩個(gè)小時(shí)，明天聽一個(gè)小時(shí)，知識點(diǎn)實(shí)際上還是零亂的，沒有整個(gè)體系的去聽，不如面對面的這種效果好。所以說把網(wǎng)絡(luò)課程聽一遍以后再來參加我們的面授課程，這樣效果可能更好一些。當(dāng)然我們現(xiàn)在面授可能也是贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)課程，就是報(bào)面授的時(shí)候同時(shí)也就有了網(wǎng)絡(luò)課程，這樣我們想網(wǎng)面結(jié)合，可能使我們的學(xué)習(xí)效率更高一些。

　　介紹網(wǎng)校精講班、沖刺班及習(xí)題班特點(diǎn)

　　主持人：考試吧網(wǎng)校真的可以說做的非常全，既有網(wǎng)絡(luò)游有面授，學(xué)員選擇的時(shí)候可以相互補(bǔ)充來學(xué)習(xí)。我們知道考試吧網(wǎng)校班次主要分為三個(gè)班次，精講班、沖刺班和習(xí)題班對嗎?這三個(gè)班次在內(nèi)容上有什么區(qū)別呢?

　　王雙增：這三個(gè)班次實(shí)際上真要說內(nèi)容，經(jīng)常我們有些朋友就在問，說這三個(gè)班次是不是不一樣?實(shí)際上我覺得這三個(gè)班次原則內(nèi)容是一樣的因?yàn)槎际侵v教材，我們不能突破教材去講這個(gè)東西，為什么?我們剛才說了，考試就是以教材為準(zhǔn)，有一句話叫做千錯(cuò)萬錯(cuò)教材沒錯(cuò)，教材永遠(yuǎn)是偉大光榮正確，所以我們所有的輔導(dǎo)都得圍繞教材來做。既然是圍繞教材來做，我們所有的講座也必須圍繞教材來講，所以說我們說實(shí)質(zhì)上是一樣的，但是精講班我們講解的就細(xì)致一些，因?yàn)樗鼤r(shí)間長，我們講解的細(xì)致一些，適合那些對于這些知識點(diǎn)壓根兒沒有什么概念的。我們剛才說了，最好是自己先看書，然后再聽課，這樣的人群來聽精講班，精講班還有一個(gè)過程，實(shí)際上把書讀薄和把書讀厚的概念，實(shí)際上我們精講班有一部分是要擴(kuò)展開的，要知其然知其所以然，所以要把書讀厚的過程，然后我們再翻過來，大家再讀薄，讀薄在什么地方?就是我們的沖刺班，我們沖刺班的時(shí)間基本上是精講班的一半，差不多是這樣的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就不再去詳細(xì)地講解那些知識點(diǎn)，他怎么來的，怎么來定的，怎么來理解，而是來做整個(gè)教材的知識體系的串講，也包括我們認(rèn)為的難點(diǎn)或者是我們認(rèn)為的非常重要的點(diǎn)才做一些講解，基本上就是串講，這個(gè)班次就適合于那些聽過精講班，希望再來簡化一些東西的這些考生，如果說沒有聽過精講班直接報(bào)沖刺班，我想一個(gè)效果不是很好，另外一個(gè)如果你覺得你對教材已經(jīng)讀了三到五遍了，對于教材內(nèi)容非常熟悉了，你想聽一下他的脈絡(luò)，來串一下你的思路，來聽沖刺班也可以，這是兩個(gè)班次。

　　再一個(gè)是我們的習(xí)題班，習(xí)題班應(yīng)該說我們是把前面這兩個(gè)精講班和沖刺班都是從教材到題目，這么一個(gè)設(shè)計(jì)，習(xí)題班我們是翻過來，從習(xí)題到教材，從習(xí)題到知識點(diǎn)這么一個(gè)反向思維的過程，通過我們的習(xí)題來看我們的知識點(diǎn)，這是一個(gè)目的，第二個(gè)目的就是我們還要有一個(gè)對于我們考題形式包括如何拿分，如何審題如何做題的技巧性的東西，在我們的習(xí)題班里面體現(xiàn)的更多一些。

　　很多同志都有一個(gè)概念，覺得我看書看了很多遍了，或者說我去年考試就差那么幾分，我是不是就上一個(gè)習(xí)題班就可以了。我覺得一個(gè)是看個(gè)人情況，另外我不推薦大家只報(bào)一個(gè)習(xí)題班，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)題班不是壓題班，當(dāng)然我們講的題肯定是我們認(rèn)為很重要的題，但是它不是壓題班，也不能代表我們是推測性的東西，而只是通過題目檢驗(yàn)知識和做題技巧這么一個(gè)班次，所以說很多同志說習(xí)題班既然時(shí)間短而且費(fèi)用也低，這樣成本低一些，我個(gè)人感覺可能就落到一個(gè)誤區(qū)里面，所以說我希望大家不要去太多的考慮這個(gè)習(xí)題班的壓題性質(zhì)，而是要說它的技巧性更多一些。

　　談如何正確對待監(jiān)理工程師復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　主持人：提到這個(gè)習(xí)題班，我覺得可能有很多考生都跟我一樣有一個(gè)疑問，這個(gè)習(xí)題是不是壓題的成分很多?

　　王雙增：習(xí)題班是做題，但是不是壓題，而且我們可以這么說，社會(huì)上有很多這種類似壓題班、保過班，包括我們教材的書店里面都賣秘壓五道題幾道題，我覺得那個(gè)東西是經(jīng)營范圍的，叫炒作一個(gè)概念。實(shí)際上真正有沒有考試題泄露出來呢?應(yīng)該說原則上來說沒有，但實(shí)際上是有。為什么?我們要有案例來說明，比如說我們?nèi)ツ昃妥プ�兩個(gè)老師，建造師，他的確是泄題了，被抓到監(jiān)獄里面去了。我想別的老師要引以為鑒了，能夠參與出題的老師，那肯定是在業(yè)內(nèi)是檔次比較高的，咱們講年薪?jīng)]有說百萬也得幾十萬吧，抓進(jìn)去以后你還有什么?中國的監(jiān)獄也很厲害，鞋帶上吊什么的，能進(jìn)去不一定能出來，我們還是要注意一下，不要太相信那些所謂的這個(gè)班那個(gè)班，什么保過班啊、秘壓班啊。我覺得通過自己的學(xué)習(xí)來通過考試來參加考試，更靠譜一些。