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第 1 頁:聽課的必要性
第 2 頁:何時(shí)參加輔導(dǎo)
第 3 頁:如何選擇考前培訓(xùn)班
第 4 頁:如何聽課

  三、如何選擇考前培訓(xùn)班

  正確地選擇一個(gè)考前培訓(xùn)班是至關(guān)重要的。選擇不慎不僅會(huì)使學(xué)員損失培訓(xùn)費(fèi)用,而且更重要的是會(huì)延誤學(xué)員有限的復(fù)習(xí)時(shí)間,進(jìn)而可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)備考計(jì)劃的失敗。另一方面,目前社會(huì)上形形色色的建造師培訓(xùn)班,培訓(xùn)質(zhì)量亦千差萬別,其中不免會(huì)充斥一些純利益驅(qū)動(dòng)型培訓(xùn)班,它們基本上以營(yíng)利為目的,培訓(xùn)質(zhì)量較差,亦無能力對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。所以,在選擇培訓(xùn)班時(shí)切勿草率,要認(rèn)真考核,權(quán)衡后再作決定。對(duì)于培訓(xùn)班的選擇可以參考以下建議:

  (一)看師資

  選擇培訓(xùn)班就是選擇授課教師。一位高水平教師的點(diǎn)睛之評(píng)會(huì)使學(xué)員的復(fù)習(xí)事半功倍,而一般老師的泛泛之談則會(huì)貽誤考生的備考時(shí)機(jī)。

  1.盡量選擇編委作為授課教師

  考試用書的編寫人員通曉知識(shí)點(diǎn)的考察重點(diǎn),因?yàn)榭凭褪怯伤麄兙帉懙?所以,選擇編寫人員作為授課教師自然會(huì)更容易把握考試的方向、思想,甚至是獲得將來命題的原則等重要的考試信息。但是,社會(huì)上有的培訓(xùn)班自稱授課教師是編寫人員,但是在上課的時(shí)候卻來了個(gè)“貍貓換太子”,用別的教師頂替。

  (1)核對(duì)考試書上是否有授課教師的名字,這是很快捷的方法,可以迅速辯別真?zhèn)?/P>

  (2)網(wǎng)絡(luò)查詢/學(xué)員口碑:在網(wǎng)上查詢?cè)撆嘤?xùn)班的情況,電話咨詢一些培訓(xùn)班的老學(xué)員。

  總之,千萬別選錯(cuò)了教師。否則就輸在起跑線上了。

  2.盡量選擇經(jīng)過檢驗(yàn)的高水平的授課教師

  由于編委畢竟是有限的幾個(gè)人,不可能滿足全國(guó)各地培訓(xùn)班的需要。所以,在沒有了這個(gè)選擇以后,我們就要盡量選擇經(jīng)過檢驗(yàn)的高水平的教師來授課。這里主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):

  什么是高水平?評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)是不同的。職稱評(píng)定的時(shí)候要考察該教師有多少文章、著作、課題,而這些對(duì)于輔導(dǎo)考生參加考試是毫無意義的?忌枰氖悄軌驇椭ㄟ^考試的教師。所以,對(duì)高水平的衡量自然就很有針對(duì)性了。一般來講,可以考察以下幾個(gè)方面來確定授課教師是否具有高水平:

  (1)了解教師的歷史

  了解授課教師的歷史有助于我們對(duì)其正確認(rèn)識(shí)。這主要是看這個(gè)教師從事的專業(yè)是什么,他們所研究和講授這門課的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生的口碑如何等。自2004年至今已經(jīng)經(jīng)過了三次一級(jí)、兩次二級(jí)建造師的培訓(xùn),授課教師的水平經(jīng)過了五次檢驗(yàn)了,所以,通過參加過建造師培訓(xùn)的學(xué)員來了解授課教師,將有助于我們對(duì)其做出正確的判斷。

  (2)可以考慮通過試聽作出取舍

  由于學(xué)員一時(shí)之間很難做出正確的選擇,所以,學(xué)員還可以“眼見為實(shí)”,考慮通過試聽來了解授課教師的實(shí)力。不管培訓(xùn)單位宣傳得如何,自己來聽一聽、看一看,才能有效地避免上當(dāng)。

  (二)看教務(wù)安排

  目前在社會(huì)上普遍存在著兩種培訓(xùn)班,一種是集中授課,一種是利用業(yè)余時(shí)間授課。集中授課的跨越的天數(shù)較短,利用業(yè)余時(shí)間授課的跨越的天數(shù)較長(zhǎng)。

  對(duì)于后者,如果時(shí)間允許,各位學(xué)員還是盡量要參加這種業(yè)余培訓(xùn)班,因?yàn)樘铠喪降慕虒W(xué)經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)不適合學(xué)員參加應(yīng)試考試。考前串講班因?yàn)闀r(shí)間短加上有精講班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),可以連續(xù)授課。

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