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2014年造價(jià)工程師《各科目》必看考點(diǎn)386條

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  31、按照投資的費(fèi)用性質(zhì)分為:建筑工程定額、設(shè)備安裝工程定額、建筑安裝工程費(fèi)

  用定額(其它費(fèi)用定額、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)定額、間接費(fèi)定額)、工器具定額以及工程建設(shè)其它費(fèi)用

  定額(一般占項(xiàng)目總投資的10%)

  32、按照專業(yè)性質(zhì)劃分為:全國(guó)通用定額、行業(yè)通用定額、專業(yè)通用定額

  33、按主編單位和管理權(quán)限分為:全國(guó)統(tǒng)一定額、行業(yè)統(tǒng)一定額、企業(yè)定額、地區(qū)統(tǒng)

  一定額、補(bǔ)充定額

  34、工程建設(shè)定額的特點(diǎn):科學(xué)性、系統(tǒng)性(有多種定額結(jié)合而成的有機(jī)整體)、統(tǒng)一

  性、權(quán)威性、穩(wěn)定性于時(shí)效性

  35、編制建設(shè)工程造價(jià)最基本的兩個(gè)過程是:工程量計(jì)算和工程計(jì)價(jià)

  36、定額消耗量在編制該預(yù)算造價(jià)或價(jià)格中的具體與用主要體現(xiàn)在對(duì)概預(yù)算定額結(jié)構(gòu)

  與內(nèi)容、正確套用定額子項(xiàng)和正確計(jì)算工程兩三個(gè)方面的把握與運(yùn)用

  37、我國(guó)建筑產(chǎn)品價(jià)格市場(chǎng)經(jīng)歷了“國(guó)家定價(jià)(國(guó)家是唯一的價(jià)格決策主體)—國(guó)家指

  導(dǎo)價(jià)(出現(xiàn)了預(yù)算包干價(jià)格形式和工程招標(biāo)投標(biāo)價(jià)格形式—國(guó)家和企業(yè)是價(jià)格的雙重決策

  主體----價(jià)格形成特征是計(jì)劃的控制性、國(guó)家指導(dǎo)性、競(jìng)爭(zhēng)性)—國(guó)家調(diào)控價(jià)(根據(jù)市場(chǎng)行

  情,承發(fā)包雙方協(xié)商----價(jià)格形成特征是計(jì)劃的自發(fā)形成、自發(fā)波動(dòng)、自發(fā)調(diào)節(jié))”三個(gè)階

  段,利用工程建設(shè)定額計(jì)算工程造價(jià)就價(jià)格而沿介于國(guó)家指導(dǎo)價(jià)和國(guó)家調(diào)控價(jià)之間。

  38、工程定額計(jì)價(jià)制度第一階段的改革核心思想是“量?jī)r(jià)分離”(控制量、指導(dǎo)價(jià)、

  競(jìng)爭(zhēng)費(fèi))、第二階段的改革核心問題是工程造價(jià)計(jì)價(jià)方式的改革

  39、動(dòng)作研究也稱之為工作方法研究,時(shí)間研究的直接結(jié)果是制定時(shí)間定額

  以下為施工過程分類(37-40)

  40、根據(jù)施工過程組織上的復(fù)雜程度,施工過程可以分解為工序(特征是:工作者、

  工作對(duì)象、勞動(dòng)工具、工作地點(diǎn)不變-----從施工的技術(shù)操作和組織觀點(diǎn)看,工序施工藝方

  面最簡(jiǎn)單的施工過程,從勞動(dòng)過程的觀點(diǎn)看,工序可以分解為操作和動(dòng)作—編制定額時(shí),

  只要分結(jié)合標(biāo)定到工序?yàn)橹?、工作過程(特征是:工作者、工作地點(diǎn)不變,而材料和工具

  可以變換-如砌墻河勾縫,抹灰和粉刷)、綜合工作過程(在組織上有機(jī)的聯(lián)系在一起,并可

  獲得一種產(chǎn)品的施工過程總和);

  41、按照工藝特點(diǎn)可分為:循環(huán)施工過程合非循環(huán)施工過程

  42、根據(jù)使用的工具設(shè)備的機(jī)械化程度分為手動(dòng)施工過程和機(jī)械施工過程

  43、按施工過程的性質(zhì)不同可以分為:建筑過程、安裝過程額建筑安裝過程

  44、施工過程的研究常常采用模型分析方法(實(shí)物模型、圖式模型和數(shù)學(xué)模型,常用

  圖式模型)

  45、圖式模型常采用線圖(適用于研究流動(dòng)作業(yè)性的施工過程)和各種流程程序圖(適

  用于分析和研究連續(xù)作業(yè)的施工過程)

  46、動(dòng)素研究的目的有二:⑴改善復(fù)雜的操作方法⑵訓(xùn)練工人,使之有動(dòng)作的概念;

  一般不用于其它用途

  47、定額時(shí)間=基本工作時(shí)間+準(zhǔn)備于結(jié)束的工作時(shí)間+輔助工作時(shí)間+休息時(shí)間+由工

  藝特點(diǎn)引起的不可避免的中斷時(shí)間+偶然工作時(shí)間+非施工本身造成的停工時(shí)間

  48、施工本身造成的停工時(shí)間是由于組織不善、材料供應(yīng)不及時(shí)、工作面準(zhǔn)備工作時(shí)

  間做得不好、工作地點(diǎn)組織不良等情況引起

  機(jī)械工作時(shí)間(46-47):

  49、損失時(shí)間=多余工作時(shí)間+停工時(shí)間(施工本身造成的停工時(shí)間、非施工本身造成

  的停工時(shí)間)+違背勞動(dòng)紀(jì)律時(shí)間+低負(fù)荷下工作時(shí)間

  50、必須消耗的工作時(shí)間=有效工作時(shí)間(正常負(fù)荷下、有根據(jù)的降低負(fù)荷下)+不可避

  免的無(wú)負(fù)荷工作時(shí)間+不可避免的中斷時(shí)間(與工藝過程的特點(diǎn)有管、與機(jī)器有關(guān)、工人休

  息時(shí)間)

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  2014年造價(jià)工程師考試備考學(xué)習(xí)計(jì)劃

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課程優(yōu)勢(shì):對(duì)學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
基礎(chǔ)
精講班
基礎(chǔ)精講班
直播 26小時(shí)/科
課程目標(biāo):新教材無(wú)死角精講,打牢基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):高品質(zhì)直播課程,權(quán)威名師授課,無(wú)死角講解。
強(qiáng)化
精講班
強(qiáng)化精講班
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真題
技巧班
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錄播 2小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化鞏固知識(shí)點(diǎn),高頻考點(diǎn)再?gòu)?qiáng)化,高效提升
課程優(yōu)勢(shì):行業(yè)名師逐題詳解,剖析命題套路及陷阱,傳授解題技巧
通關(guān)必備
點(diǎn)題班
通關(guān)必備點(diǎn)題班
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課程目標(biāo):母題專練,必考點(diǎn)強(qiáng)化
課程優(yōu)勢(shì):梳理核心考點(diǎn),考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
案例專
項(xiàng)突破
案例專項(xiàng)突破班
錄播 10小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例題突破要點(diǎn),答題技巧,掌握答題模板
課程優(yōu)勢(shì):挖掘出題規(guī)律,重點(diǎn)講解,分析出題陷阱、誤區(qū)
沖刺
提分班
沖刺提分班
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課程目標(biāo):同步梳理出題要點(diǎn),掌握考試命題規(guī)律
課程優(yōu)勢(shì):考前串講,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,再次鞏固重點(diǎn)
考前
密押班
考前密押班
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課程目標(biāo):考前名師預(yù)測(cè)成卷,快速查漏補(bǔ)缺
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一級(jí)造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
在線課程
2025年
無(wú)憂取證班
62%學(xué)員選擇
2025年
AI私塾班
38%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃
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夯實(shí)基礎(chǔ)階段
基礎(chǔ)精講班
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強(qiáng)化精講班
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AI智能課后作業(yè)
AI智能課后作業(yè)
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通關(guān)必備點(diǎn)題班
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