在造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試中，許多考生反映不知如何進行“案例分析”的復習和應(yīng)試準備。從實際考試結(jié)果來看，對于相似的知識水平，相似的復習時間，參加相同的考前復習班的考生，考分有很大差異。這是由于一方面，考生知識掌握程度及工作實踐經(jīng)驗有關(guān)，另一方面也與考生的復習方法和答題技巧密不可分。本文將就這些問題，談?wù)劰P者在培訓與考試中的一些心得。

　　一、如何進行“工程造價案例分析”的復習

　　“工程造價案例分析”是基于考生對“工程造價管理相關(guān)知識”、“工程造價的確定與控制”、“建設(shè)工程技術(shù)與計量” 三方面知識綜合掌握程度的考核。在案例分析考試大綱中分為九個部分，在培訓教材中歸納為“建設(shè)項目財務(wù)評價”、“工程設(shè)計、施工方案技術(shù)經(jīng)濟分析”、“建設(shè)工程定額與概預算”、“建設(shè)工程施工招投標”、“建設(shè)工程合同管理與索賠”、“工程價款結(jié)算與竣工決算”等六章內(nèi)容，往往與考試中六道案例試題相對應(yīng)。實際上，這為考生提供了明確的指引，指定了考生復習的范圍。

　　考生在復習過程中，首先應(yīng)進行歸納性總結(jié)工作，即針對案例分析教材內(nèi)容，將培訓大綱要求的復習內(nèi)容固定化、模式化。例如：對于“建設(shè)項目財務(wù)評價”這一部分內(nèi)容，可以總結(jié)投資構(gòu)成與投資估算、財務(wù)評價指標計算與現(xiàn)金流量表編制的案例、基于建設(shè)項目不確定性分析的案例三種模式。

　　這一工作對于規(guī)范考生答題思路，節(jié)約答題時間是十分重要的。其次，針對每一模式分別進行相關(guān)知識的歸納復習。例如：針對投資構(gòu)成與投資估算的案例，考生應(yīng)參考“工程造價的確定與控制”教材將建設(shè)項目投資構(gòu)成繪制成圖， 同時對基本預備費、漲價預備費、固定資產(chǎn)投資方向調(diào)節(jié)稅等費用的計算公式列出，以加強記憶。第三，對每一案例分析模式的難點進行重點復習。案例的難點是針對考生而言的，考生可將自己在復習中的疑問點及練習中出錯的地方作為難點，例如在基本預備費、漲價預備費公式中計算基數(shù)經(jīng)常出錯，應(yīng)成為考生記憶的重點。最后，考生應(yīng)多與案例培訓輔導老師或同事、同學之間相互交流，以彌補案例復習中的缺漏，并收集一些案例分析題目做必要的練習，以檢驗自己復習的水平。

　　二、如何解答案例分析試題

　　扎實的知識儲備與豐富的實際工作經(jīng)驗，是通過案例考試的先決條件。但是，考生也不應(yīng)忽視考試應(yīng)答技巧的重要性。良好的答題習慣與正確的答題步驟，對于提高考生考試成績是十分重要的。

　　案例分析答題的過程，可以歸納為“三步曲”。

　　答題的第一步是“讀題”。通常，案例分析每一道試題都會有比較長的試題段，有圖有文字。為了提高答題效率，考生在讀題過程中，應(yīng)通過快速讀題，對試題性質(zhì)進行了解，作出判斷。例如：某案例給出一簡單的網(wǎng)絡(luò)圖及發(fā)生若干業(yè)主與承包商之間爭議事件的文字說明，即可將其歸類為有關(guān)網(wǎng)絡(luò)計算和索賠的試題模式。若考生對該模式題型曾進行過針對性復習，就可以很快確定解題思路，答題也更自信。

　　答題的第二步是“想題”�？忌谧x題之后不要急于把自己知道的東西全都答上去， 而應(yīng)多想一想，形成答題思路�！跋腩}”包括以下三方面內(nèi)容：首先， 想該試題是在考核教材中相應(yīng)的哪一部分內(nèi)容，屬于自己復習的哪一種模式。許多考生沒有形成這一良好習慣，在答題時，總是先想到自己所做的工作，所答內(nèi)容繁多且離題萬里，自然不能取得好的成績;其次，想出題人的思路，問自己出題人希望得到什么答案。某案例中提出“發(fā)現(xiàn)地基局部有軟弱層，甲方指示乙方配合地質(zhì)復查，導致工期拖延、費用增加”、“因設(shè)計尺寸不當，甲方要求修改設(shè)汁，拆除已施工基礎(chǔ)，導致工期拖延，費用增加”，顯然出題人為了避免爭議，將復雜的實際問題明確化，是要說明相應(yīng)事件的責任在甲方，乙方對工期的延長和費用索賠的申請均應(yīng)得到批準。若考生想到這一點，對自己的答案就應(yīng)該有信心了;第三，想自己的答題思路。案例分析試題往往有多個問題，且環(huán)環(huán)相扣。考生在答題前應(yīng)大體形成思路，如上述案例中應(yīng)先分清責任，再分別計算應(yīng)批準的工期與費用補償數(shù)額。

　　答題的第三步是分條陳述。陳述的要點是“有理、有節(jié)”： 有理，是指考生答題要以書本中的理論和試題中給出的已知條件，作為自己回答問題的依據(jù);有節(jié)，是指考生答題要簡明扼要，有問有答。例如：某案例要求考生回答“投標人應(yīng)當具備的條件有那些?”答案有兩條，即“應(yīng)當具備承擔招標項目的能力;”“應(yīng)當符合招標文件規(guī)定的資格條件�！痹S多考生泛泛而談，但因為沒有扣中主題，得分很少，甚至不得分。

　　三、案例分析考試答題注意事項

　　考生在案例分析考試中。 應(yīng)注意以下幾個問題：

　　1、做好心理調(diào)節(jié)。

　　考生在考前和考試中做好心理調(diào)節(jié)，樹立必勝信念，才可能超水平發(fā)揮。調(diào)節(jié)心理的方法是考前先將自己總結(jié)的案例分析題模式瀏覽一遍，對重要的公式作最后一次記憶。這樣，在考試中只要有與復習中相類似的試題出現(xiàn)，就會有押中題的感覺，懷有這種心情對答題是十分有利的。在考試中，當考生看到自己不是十分熟悉的試題時，應(yīng)先想到對自己是難題，對別人也是難題，放松心情。然后按既定的答題步驟思考與解答，不要輕易放棄

　　2、安排好考試時間。

　　案例分析考試時間是j個半小時。雖然時問很一44 一長，但許多考生還是反映做題時間不夠用。這是由于考生考試時間安排不合理造成的。有些考生過于謹慎，在每一道題前反復思量，耽誤了大量的時間，致使后面有會答的題，也因為沒有時間，導致考試失敗。另外，在案例考題中有25分及30分兩種題型�？忌谀玫骄砗笙葘⑺械脑囶}瀏覽一遍，做題應(yīng)本著先易后難的原則。在相近的難度下先做30分的題，也不失明智之舉。一般而言，考生在考試中應(yīng)對每一案例答題時間予以控制，以半個小時一道題為宜�？焖俣泄�(jié)奏的答題，并留一些思考與檢查的時間，這實際上也是調(diào)節(jié)考試心理的一個重要方面。

　　3、要簡化答題思路。

　　考生在復習和考試中，要培養(yǎng)化繁為簡的本領(lǐng)。在案例分析考試中，試題難度通常適中，不會有十分復雜的或是具有較高深理論的試題。因此，在考試中要將復雜問題簡單化，即使因案例試題有不全面的地方，也不要自己作出許多假設(shè)，牽扯出太多的內(nèi)容。例如：在施工機械選擇這一技術(shù)經(jīng)濟問題中，從理論上講采用排列組合的方法才可以證明自己作出了最優(yōu)選擇，但此方法十分復雜。所以只要列出可能方案，按單位工程量成本最低原則進行選擇即可。若將問題復雜化，一方面考試時間不允許，另一方面也不易得出正確答案。

　　4、其他注意事項。

　　考生在案例考試中，還有一些需注意的細節(jié)問題：筆者在閱卷中發(fā)現(xiàn)有些考生在計算式正確的情況下，因簡單的計算錯誤而失分。例如：投資偏差計算中，有些考生將67-40算為37或l7，且影響了后面的答案，十分可惜。另外，一些常見的錯誤是漏寫計量單位，小數(shù)點點錯位置或少寫一位數(shù)等等�？忌诖痤}時認真細心。并預留一定的檢查時間，是十分必要的。

　　考慮案例分析試題采用手工閱卷，考生在答題時應(yīng)注意書寫工整，分條陳述，不要字跡潦草，大段大段陳述。這樣電有助于提高考生的成績。

　　另外，案例考試中要用鋼筆或圓珠筆答題，而且在考試中只能應(yīng)用一種類型和顏色的筆，許多考生為了方便涂改和卷面整潔。用鉛筆答題，是不規(guī)范的，應(yīng)予以改正。