第 1 頁:第一章 總則 |
第 2 頁:第二章 術語 |
第 3 頁:第三章 職業(yè)環(huán)境 |
第 4 頁:第四章 職業(yè)活動與任務 |
第 5 頁:第五章 職業(yè)道德、職業(yè)信用 |
第 6 頁:第六章 職業(yè)知識 |
第 7 頁:第七章 職業(yè)工具 |
第 8 頁:第八章 職業(yè)技術 |
第 9 頁:第九章 職業(yè)技能 |
第 10 頁:第十章 職業(yè)能力評價 |
關于征求公路造價工程技術人員職業(yè)標準意見的函
職公函﹝2018﹞216號
根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》(2015年版),公路造價工程技術人員是指從事公路工程造價計價、定價、管理、咨詢服務的工程技術人員。為提高公路造價工程技術人員的職業(yè)素質(zhì)和服務能力,提高固定資產(chǎn)投資效益,維護國家、社會和公共利益,充分發(fā)揮公路造價工程技術人員在工程建設經(jīng)濟活動中合理確定和有效控制工程造價作用,在職業(yè)研究和調(diào)研基礎上,根據(jù)有關職業(yè)標準編制技術規(guī)程,我中心組織編制了公路造價工程技術人員職業(yè)標準(附后),F(xiàn)征求意見,請研究并提出書面意見,于9月21日前反饋我中心。
聯(lián)系人:公路職業(yè)資格處 秦茜
聯(lián)系電話:010-65299021
傳真:010-65299043
通信地址:北京市朝陽區(qū)惠新里甲240號通聯(lián)大廈5層
郵政編碼:100029
電子郵箱:598863732@qq.com
交通運輸部職業(yè)資格中心
2018年8月21日
附件:公路造價工程技術人員職業(yè)標準.docx
全文如下:
公路造價工程技術人員職業(yè)標準(征求意見稿)
交通運輸部職業(yè)資格中心
目錄
第一章 總則
第二章 術語
第三章 職業(yè)環(huán)境
第四章 職業(yè)活動與任務
4.1前期
4.2實施
4.3結算(決算)
4.4造價審查
4.5造價補充依據(jù)
4.6養(yǎng)護
第五章 職業(yè)道德、職業(yè)信用
第六章 職業(yè)知識
第七章 職業(yè)工具
第八章 職業(yè)技術
第九章 職業(yè)技能
第十章 職業(yè)能力評價
第一章 總則
1.1 【目的與依據(jù)】為加強對公路造價工程技術人員的管理,提高人員素質(zhì),規(guī)范職業(yè)行為,依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》及交通運輸部的相關規(guī)定,制定本標準。
1.2【適用范圍】本標準適用于公路造價工程技術人員的職業(yè)管理、職業(yè)教育培訓、職業(yè)能力評價等活動。
1.3【職業(yè)定義】本標準所稱公路造價工程技術人員,是指從事公路工程造價計價、定價、管理、咨詢服務的工程技術人員。
1.4【職業(yè)分級】公路造價工程技術人員分為一級公路造價工程技術人員和二級公路造價工程技術人員兩個等級。
一級公路造價工程技術人員具有豐富的知識、較強的職業(yè)技能和能力、豐富的工程經(jīng)驗。
二級公路造價工程技術人員具有較豐富的知識、初步的職業(yè)技能和能力、初步的工程經(jīng)驗。
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學習目標:特邀名師鞏固精講必考點,切實夯實考試基礎 ·根據(jù)考試大綱對教材進行全面系統(tǒng)講解 ·梳理知識體系,重點講解重難點知識 ·將工程再現(xiàn)于課堂,零基礎也能直觀易懂 |
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學習目標:講練結合,必考點濃縮提煉,把握考試重點 ·緊抓2020年考試命題特點 ·必考點濃縮提煉,講練結合 ·同步梳理出題要點,掌握考題規(guī)律 |
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學習目標:考前最后一擊,實用猜蒙技巧! ·傳授猜蒙技巧,背不會考點照樣拿分; ·考前心理指導,專享迎戰(zhàn)策略,確保通關。 |
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①考試基礎薄弱的考生; ②有一定學習能力,能夠自覺主動學習的考生; ③學習時間較多的考生; ④需要老師幫助濃縮考點的考生! |
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適合學員 | ①需要全面系統(tǒng)學習; ②自學能力不足/喜歡陪伴式學習(需要全程督學的學員); ③希望一次順利通過全部科目 |
①考試基礎薄弱的考生; ②有一定學習能力,能夠自覺主動學習的考生; ③學習時間較多的考生; ④需要老師幫助濃縮考點的考生! |
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五大學習階段 | 導學入門 | 導學規(guī)劃班 導學規(guī)劃班(錄播課1小時/科) 學習目標:零基礎入門必修課,建立行業(yè)基礎思維 ·介紹課程體系、學習思路和方法 ·初步對課本抽象內(nèi)容提前鋪墊講解 ·讓學員理清學習套路,緊跟老師步伐順利通關 |
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夯實基礎 | 特邀名師精講班 特邀名師精講班(錄播課12小時/科) 學習目標:特邀名師鞏固精講必考點,切實夯實考試基礎 ·根據(jù)考試大綱對教材進行全面系統(tǒng)講解 ·梳理知識體系,重點講解重難點知識 ·將工程再現(xiàn)于課堂,零基礎也能直觀易懂 |
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