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2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)財(cái)政稅收》預(yù)習(xí)講義(6)

考試吧提供了“2011年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)財(cái)政稅收》預(yù)習(xí)講義”,幫助考生梳理知識(shí)點(diǎn),備考2011年經(jīng)濟(jì)師考試。

  三、財(cái)政支出效益分析的方法

  考試內(nèi)容:掌握衡量財(cái)政支出效益的方法和適用的領(lǐng)域;熟悉成本-效益分析法的具體內(nèi)容

  財(cái)政支出效益分析的方法主要有成本-效益分析法、最低費(fèi)用法以及公共勞務(wù)收費(fèi)法。

  (一)成本-效益分析法

  適用于那些有直接經(jīng)濟(jì)效益的支出項(xiàng)目,特別適用于投資性支出項(xiàng)目。

  在成本-效益分析中,需考慮的成本、效益狀況:

  1.實(shí)際成本、效益與金融成本、效益

  2.直接成本、效益與間接成本、效益

  3.有形成本、效益與無(wú)形成本、效益

  此外還有內(nèi)部成本、效益與外部成本、效益,中間成本、效益與最終成本、效益等。

  【例題1?多選題】財(cái)政支出在利用成本-效益分析法考核效益時(shí),需要考慮的成本、效益狀況有( )

  A.實(shí)際成本效益

  B.金融成本效益

  C.有形成本效益

  D.間接成本效益

  E.邊際成本效益

  [911020217]

  【答案】ABCD

  (二)最低費(fèi)用選擇法

  對(duì)每個(gè)備選的財(cái)政支出方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析時(shí),只計(jì)算備選方案的有形成本,而不用貨幣計(jì)算備選方案支出的社會(huì)效益,并以成本最低為擇優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)。

  適用于那些只有社會(huì)效益,其產(chǎn)品不能進(jìn)入市場(chǎng)的支出項(xiàng)目,如軍事、政治、文化、衛(wèi)生等支出項(xiàng)目。

  該方法起源于美國(guó),是對(duì)成本-效益分析法的補(bǔ)充。

  (三)"公共勞務(wù)"收費(fèi)法

  對(duì)于那些既有社會(huì)效益,又有經(jīng)濟(jì)效益,但其經(jīng)濟(jì)效益難以直接衡量,而其產(chǎn)品可以全部或部分進(jìn)入市場(chǎng)的支出項(xiàng)目(如教育、交通等支出),適宜采用公共勞務(wù)收費(fèi)法。

  通過(guò)制定和調(diào)整"公共勞務(wù)"的價(jià)格或者收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)"公共勞務(wù)"的使用狀況使之達(dá)到提高財(cái)政支出效益的目的。

  與成本-效益分析法以及最低費(fèi)用選擇法的區(qū)別在于:通過(guò)制定合理的價(jià)格和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),來(lái)達(dá)到對(duì)"公共勞務(wù)"有效地節(jié)約地使用,而不是對(duì)財(cái)政支出備選方案的選擇。

  公共勞務(wù)的定價(jià):免費(fèi)和低價(jià)政策、平價(jià)政策、高價(jià)政策

  1.免費(fèi)和低價(jià)政策

  適用于必須從全局和社會(huì)的利益出發(fā),在全國(guó)普遍使用,但居民對(duì)此尚未完全覺(jué)悟的情況,如強(qiáng)制進(jìn)行義務(wù)教育,強(qiáng)制注射疫苗等。

  2.平價(jià)政策

  適用于從全社會(huì)的利益來(lái)看,無(wú)需特別鼓勵(lì)使用,又無(wú)必要特別加以限制使用的"公共勞務(wù)",如公路、公園、鐵路、醫(yī)療。

  3.高價(jià)政策

  適用于從全社會(huì)利益來(lái)看必須限制使用的"公共勞務(wù)"

  公共勞務(wù)收費(fèi)法只適用于可以買賣的、適于采用定價(jià)收費(fèi)方法管理的公共服務(wù)部門。

  在上述三種較為流行的方法中,尤其是成本-效益分析法更為廣泛地被發(fā)達(dá)國(guó)家所采用。

  【例題1?多選題】(2005年)下列項(xiàng)目中,適宜用最低費(fèi)用選擇法衡量效益的是( )。

  A.軍事設(shè)施

  B.水利設(shè)施

  C.文化設(shè)施

  D.衛(wèi)生設(shè)施

  E.義務(wù)教育

  [911020218]

  【答案】ACD

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