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2011年經(jīng)濟(jì)師《中級人力資源》重點(diǎn)歸納(34)

考試吧整理了2011年經(jīng)濟(jì)師《中級人力資源》重點(diǎn)歸納,幫助考生備考2011年中級經(jīng)濟(jì)師考試。

  (二)職業(yè)生涯的管理方法

  1、組織層次的職業(yè)生涯管理方法

  (1)提供內(nèi)部勞動力市場信息

  A.公布職位空缺信息

  B.介紹組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道。職業(yè)生涯通道,也稱職業(yè)生涯路線或職業(yè)生涯道路,是指個體在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的一系列崗位和層級所形成的鏈條,是個體一生的職業(yè)生涯軌跡。包括三種類型:1)橫向通道。員工在同一個管理層級或同一個技術(shù)、技能等級上不同崗位或不同工種之間的變動路徑;2)縱向通道。員工在不同管理層級、技術(shù)等級、技能等級上下之間的變動路徑;3)雙通道。同時承擔(dān)管理工作和技術(shù)工作。

  C.建立職業(yè)生涯信息中心

  (2)成立潛能評價(jià)中心。用于專業(yè)人員、管理人員、技術(shù)人員提升的可能性評價(jià)。常用方法:①評價(jià)中心;②心理測驗(yàn);③替換或繼任規(guī)劃。

  (3)實(shí)施培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目。具體包括:①工作輪換;②利用公司內(nèi)、外人力資源發(fā)展項(xiàng)目對員工進(jìn)行培訓(xùn);③參加組織內(nèi)部或外部的專題研討會;④專門對管理者進(jìn)行培訓(xùn)或?qū)嵭须p通道職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

  2、個人層次的職業(yè)生涯管理方法

  (1)給個人提供自我評估工具和機(jī)會

  (2)職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢。實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自三面:一是人力資源部的專業(yè)人員或具體負(fù)責(zé)人;二是員工的直接主管;三是組織外的專業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師。

  三、職業(yè)生涯管理效果的評估衡量

  1)是否達(dá)到個人或組織目標(biāo)及程度

  2)具體活動的完成情況

  3)績效指數(shù)變化

  4)態(tài)度或知覺到的心理變化

  四、職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)

  (一)職業(yè)生涯管理活動要與組織的人力戰(zhàn)略、招聘、績效評估等人力資源管理環(huán)節(jié)相互配合,統(tǒng)籌考慮。

  (二)得到組織高層的支持,特別是在政策、經(jīng)費(fèi)等方面。

  (三)鼓勵直線經(jīng)理參與職業(yè)生涯發(fā)展活動。

  (四)要充分考慮員工的個體差異。員工的個體差異重點(diǎn)包括:

  1、職業(yè)興趣

  心理學(xué)家霍蘭德提出職業(yè)興趣類型理論。大多數(shù)人的職業(yè)興趣可以被分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型等6種。

  職業(yè)興趣類型特點(diǎn):

現(xiàn)實(shí)型

研究型

藝術(shù)型

社會型

企業(yè)型

常規(guī)型

有運(yùn)動或機(jī)械操作能力,喜歡機(jī)械、工具、植物或動物,偏好戶外活動

喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估和解決問題

有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力,喜歡運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力,喜歡在自由的環(huán)境里工作

善于和人相處,喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)或訓(xùn)練別人

喜歡和人互動,自信,有支配能力,追求權(quán)力和地位

喜歡從事資料工作,有數(shù)理分析能力,能夠聽從指示完成瑣細(xì)的工作

  2、職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)

  表10-2 職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù)

 

探索期 

建立期 

維持期 

衰退期 

發(fā)展任務(wù)

確定興趣、能力,讓自我與工作匹配 

晉升、成長、安全感;生涯類型的發(fā)展 

維持成就感;更新技能 

退休計(jì)劃;改變工作與非工作之間的平衡 

活動 

協(xié)助、學(xué)習(xí)、遵循方向 

獨(dú)自做出貢獻(xiàn) 

訓(xùn)練、幫助、政策制定 

退出工作 

身份 

學(xué)徒 

同事 

導(dǎo)師 

顧問 

年齡 

30歲以下 

30~45歲 

45~60歲 

60歲以上 

專業(yè)資歷 

2年以下 

2~10年 

多于10年 

多于10年 

  3、職業(yè)生涯錨

  美國著名職業(yè)生涯管理專家埃德加·施恩教授提出的。職業(yè)生涯錨是指一個人不得不做出選擇的時候,他/她無論如何都不會放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。

  職業(yè)生錨的內(nèi)容包括:(1)自省的才干與能力(2)自省的動機(jī)與需要(3)自省的態(tài)度與價(jià)值觀。

  職業(yè)生涯錨具有以下四個特點(diǎn):(1)產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯階段,以個體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。(2)強(qiáng)調(diào)個人能力、動機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合。(3)不可能根據(jù)各種測試提前進(jìn)行預(yù)測。(4)并不是完全固定不變的。

  職業(yè)生涯錨具有5種基本類型:(1)技術(shù)/職能能力型(2)管理能力型(3)安全穩(wěn)定型(4)自主獨(dú)立型(5)創(chuàng)造型

  職業(yè)生涯錨作用:

  (1)有助于識別個體的職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)。

  (2)能夠促進(jìn)員工預(yù)期心理契約的發(fā)展,有利于個體與組織穩(wěn)固地相互接納。

  (3)有助于增強(qiáng)個體職業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn),提高個體和組織的績效。

  (4)為個體中后期職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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