2010年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源》練習(xí)試題(2)

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1. 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的缺陷包括(　　)。

　　A.忽視了領(lǐng)導(dǎo)與成員之間是一個(gè)互惠的過程

　　B.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對(duì)重要性

　　C.忽視了下屬的需要

　　D.忽視了情景因素

　　E.沒有區(qū)分原因和結(jié)果

　　2. 下列關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的表述正確的有(　　)。

　　A.魅力本身不會(huì)隨情境發(fā)生變化

　　B.當(dāng)追隨者顯示出更高水平的自我意識(shí)和自我管理時(shí)，魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的效果會(huì)得到進(jìn)一步強(qiáng)化

　　C.魅力型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)促使追隨者產(chǎn)生出高于期望的績(jī)效以及強(qiáng)烈的歸屬感

　　D.其追隨者表現(xiàn)出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的高度忠誠(chéng)和信心，效法其價(jià)值觀和行為

　　E.魅力型領(lǐng)導(dǎo)是指自信并且信任下屬，對(duì)下屬有高的期望，有理想化的愿景，使用個(gè)性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者

　　3.改變型領(lǐng)導(dǎo)者的特征和方法是(　　)。

　　A.一致性的獎(jiǎng)勵(lì)

　　B.差錯(cuò)管理

　　C.激勵(lì)

　　D.魅力

　　E.放任

　　4. 魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的道德特征包括(　　)。

　　A.使用權(quán)力為他人服務(wù)

　　B.對(duì)追隨者的需要感覺遲鈍

　　C.指責(zé)或批評(píng)相反的觀點(diǎn)

　　D.從危機(jī)中思考和學(xué)習(xí)

　　E.雙向溝通

　　5. 羅伯特•豪斯確定的四種領(lǐng)導(dǎo)行為是(　　)。

　　A.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)

　　B.支持型領(lǐng)導(dǎo)

　　C.交易型領(lǐng)導(dǎo)

　　D.參與式領(lǐng)導(dǎo)

　　E.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

　　6.下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是管理者中心的(　　)。

　　A.親密的

　　B.Y理論

　　C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)

　　D.指導(dǎo)

　　E.支持

　　7.密西根模式描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度是(　　)。

　　A.責(zé)任

　　B.關(guān)心人

　　C.工作管理

　　D.員工取向

　　E.生產(chǎn)取向

　　8.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，影響員工成熟度的因素有(　　)。

　　A.年齡

　　B.能力

　　C.資歷

　　D.學(xué)歷

　　E.意愿

　　9.領(lǐng)導(dǎo)技能的主要發(fā)展途徑有(　　)。

　　A.基于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)

　　B.行為管理

　　C.工作設(shè)計(jì)

　　D.培訓(xùn)

　　E.輔導(dǎo)

　　10.西蒙認(rèn)為決策階段可以分為(　　)。

　　A.發(fā)展活動(dòng)

　　B.確認(rèn)活動(dòng)

　　C.智力活動(dòng)

　　D.設(shè)計(jì)活動(dòng)

　　E.選擇活動(dòng)

　　11.在社會(huì)模型中，產(chǎn)生投入的增加這種現(xiàn)象的原因包括(　　)。

　　A.項(xiàng)目的特點(diǎn)

　　B.心理決定因素

　　C.社會(huì)壓力

　　D.決策者的態(tài)度

　　E.組織的決定因素

　　12.決策風(fēng)格中使用的維度是(　　)。

　　A.員工取向

　　B.價(jià)值取向

　　C.生產(chǎn)取向

　　D.工作管理

　　E.模糊耐受性