二、辨析題：13-14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤然后說明理由。

　　第13題填空 我國明確規(guī)定當(dāng)前九年制義務(wù)教育須實行“六三”分段。

　　第14題填空 學(xué)生在教學(xué)過程中只要掌握了知識，其能力自然就會得到發(fā)展。

　　三、簡答題：15-17小題，每小題8分，共24分。

　　第15題簡答 教育的文化功能主要表現(xiàn)在哪些方面?

　　第16題簡答 簡述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容。

　　第17題簡答 我國中小學(xué)德育應(yīng)貫徹哪些主要原則?

　　四、論述題：18小題，15分。

　　第18題簡答 閱讀下列材料，并回答問題。

　　[材料]馬老師在“燃燒與滅火”一課的備課中，反思以往學(xué)生在學(xué)習(xí)該內(nèi)容時存在的問題，深深認(rèn)識到“燃燒與滅火”雖然是生活中常見的現(xiàn)象，但僅僅通過課本和幾個實驗，不利于學(xué)生獲得豐富完整的體驗和認(rèn)識，難以達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。于是，馬老師在本課的教學(xué)中，除講解相關(guān)的知識外，還通過網(wǎng)絡(luò)圖片、動畫、視頻材料等教學(xué)資源，使學(xué)生對“燃燒的條件”、“滅火的原理”、“燃燒的利與弊”、“火災(zāi)預(yù)防和安全救護(hù)”、“消防安全標(biāo)志”、“滅火器”、“火場逃生”等知識有一個全面感性的認(rèn)識。

　　最后，組織學(xué)生對本課主題進(jìn)行討論，使學(xué)生既掌握了完全的知識和理論，又開闊了眼界，增強(qiáng)了安全意識，發(fā)展了科學(xué)素養(yǎng)。

　　[問題]請依據(jù)教學(xué)過程的某些規(guī)律或教學(xué)原則，對馬老師的教學(xué)進(jìn)行評析。

　　五、選擇題：19-30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

　　第19題單選 認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究無意識現(xiàn)象的流派是

　　A.機(jī)能主義心理學(xué)

　　B.精神分析心理學(xué)

　　C.格式塔心理學(xué)

　　D.人本主義心理學(xué)

　　第20題單選 “說明心理與行為產(chǎn)生的原因、分析心理與行為之間的因果關(guān)系”所體現(xiàn)的心理學(xué)研究目標(biāo)是

　　A.陳述

　　B.解釋

　　C.預(yù)測

　　D.控制

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