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2015年成人高考高起點(diǎn)《語(yǔ)文》預(yù)測(cè)題及答案(1)

來(lái)源:考試吧 2015-8-18 18:11:44 要考試,上考試吧! 成考萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):預(yù)測(cè)題
第 4 頁(yè):參考答案

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  1.選出下面字讀音完全正確的一項(xiàng)( )

  A.不啻(chì) 迂訥(nè)

  邑庠(xiáng) 咸與(yù)維新

  B.忤(wǔ)逆 覘(chān)視

  叱咤(chà) 乳臭(xiù)未干

  C.酵(jiào)母 斡(wò)旋

  安謐(mì) 為虎作倀(zhàng)

  D.鴆(zhèn)毒 嗾(shuō)使

  蕭瑟(sè) 自怨自艾(yì)

  2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

  A.長(zhǎng)篇累牘 川流不息 風(fēng)馳電擎 殘羹冷炙

  B.隨聲附合 趨之若鶩 固若金湯 澤被后世

  C.貽笑大方 遐思邇想 眾口礫金 莫明其妙

  D.孑然一身 恬退隱忍 臻于郅治 不經(jīng)之談

  3.下列各句中,劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  A.迄今還沒(méi)有一個(gè)人設(shè)計(jì)出一種計(jì)算機(jī)能在解決難題時(shí)轉(zhuǎn)念再用另一個(gè)辦法。

  B.今天的孔廟曾經(jīng)具備了一個(gè)小型漢代雕刻陳列館的條件了。

  C.越來(lái)越多的北京人選擇中國(guó)周邊的國(guó)家當(dāng)作自己和家人度假的地方。

  D.我們還沒(méi)有一個(gè)有效的措施扼制盜版的產(chǎn)生,難怪《寶蓮燈》被盜版的這一天是遲早都會(huì)到來(lái)的。

  4.在下列橫線上依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  ①對(duì)于外國(guó)文化,排外文化的方針是錯(cuò)誤的,應(yīng)當(dāng)盡量 進(jìn)步的外國(guó)文化,以為發(fā)展我國(guó)新文化的 .

 、谥┲氲慕z,即使放棄了科學(xué)的 ,從實(shí)用上看,也是很有意思的。

 、劭茖W(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展, 神話、童話的幻想故事,都可能成為現(xiàn)實(shí)。

  A.吸收 借鏡 體察 以致

  B.吸收 借鏡 觀察 以至

  C.吸收 鑒戒 體察 以至

  D.吸收 鑒戒 觀察 以致

  5.下列各句中,劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

  A.某領(lǐng)導(dǎo)任命的這位學(xué)科帶頭人,既不懂外文,又看不懂電路圖,面對(duì)著浩如煙海的國(guó)外科技資料,只能望洋興嘆。

  B.敵人被打跑了,但我們知道,他們不會(huì)甘心失敗,一定會(huì)重整旗鼓,卷土重來(lái)。

  C.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。

  D.大家誠(chéng)摯的勸慰,使他消除了顧慮,這才說(shuō)出了難言之隱的苦衷。

  6.下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A.我報(bào)收到的群眾來(lái)信中,反映這方面問(wèn)題的讀者來(lái)信始終沒(méi)有間斷過(guò)。

  B.誰(shuí)又能否認(rèn)任何新生事物都是在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)壯大起來(lái)呢!

  C.扶貧工作組的同志們經(jīng)常下到農(nóng)村了解情況,他們的足跡踏遍了黃岡的五十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

  D.大家事先都知道這場(chǎng)災(zāi)難勢(shì)必難免,政府也作了移民安排,但還是有人沒(méi)有逃脫這場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)。

  二、閱讀下面的文字,完成7-10題。(12分,每小題3分)

  可以救命的一氧化碳

  上世界60年代,人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí),血紅素加氧酶-1(簡(jiǎn)稱HO-1)會(huì)及時(shí)對(duì)抗相應(yīng)的受傷和感染,此時(shí)體內(nèi)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。不過(guò),當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為一氧化碳是組織代謝的副產(chǎn)品。

  然而,美國(guó)科學(xué)家所羅門(mén)。辛德在1993年提出,一氧化碳在人體中扮演了一個(gè)有意義的角色。它有協(xié)助一氧化氮管理人體內(nèi)部器官的功能,例如大腸的收縮、胃的排空等。但是,研究人員做了很多的努力之后,還是沒(méi)有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用。

  由于一氧化碳對(duì)人體有益,一些科學(xué)家想把它用于臨床治療。然而,一氧化碳是有毒氣體,使用稍有不當(dāng),就會(huì)對(duì)人類造成危害。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白,形成羧化血紅蛋白,使氧氣無(wú)法載運(yùn)到全身。當(dāng)人體內(nèi)20%左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí),就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐和暈倒的情況;當(dāng)人體內(nèi)40%左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí),就會(huì)奪人性命。因此,有科學(xué)家反對(duì)把一氧化碳引入對(duì)人類的臨床治療。但美國(guó)的奧古斯丁。喬和弗里茨。貝奇稱,醫(yī)藥界不該這么快拒絕一氧化碳的治療潛力,一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法。

  2001年上半年,喬和貝奇領(lǐng)導(dǎo)的研究小組指出,患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反應(yīng)。他們?cè)谶M(jìn)行老鼠心臟移植時(shí),用一種叫“卟啉”的化學(xué)藥品將HO-1封閉,一星期內(nèi)老鼠有排斥移植的反應(yīng)產(chǎn)生。但如果將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中,則可以幸存。也就是說(shuō),吸入動(dòng)物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成HO-1所能完成的任務(wù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明,20世紀(jì)60年代人們?cè)谘芯縃O-1時(shí)發(fā)現(xiàn)的一氧化碳不是代謝廢物,而是在HO-1的作用下,人體為生理防御反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體。

  2001年年底,美國(guó)的大衛(wèi)。平斯基的實(shí)驗(yàn)表明,一氧化碳對(duì)肺移植手術(shù)也大有幫助。平斯基改變了一些老鼠的遺傳特性,使它們?nèi)鄙僦圃霩O-1的基因,然后讓它們和正常的老鼠一起進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)。平斯基用夾子截?cái)喙⿷?yīng)到老鼠左肺的血流,一小時(shí)后讓它們重新恢復(fù)流動(dòng)。結(jié)果正常老鼠的生存率為90%,而所有改變過(guò)基因的老鼠皆死于產(chǎn)生在肺中的血塊。在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)平斯基給改變過(guò)基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后,只有一半老鼠死于非命。目前,每年有數(shù)千人進(jìn)行肺移植手術(shù),失敗率為30%,比其他器官移植的失敗率要高,比如,腎移植的失敗率只有10%.因此,醫(yī)藥學(xué)家希望把一氧化碳的治療作用引入到肺移植手術(shù)中。目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中,取得了一定效果。

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③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利錄取
①首次報(bào)考/往年裸考
②備考時(shí)間緊張/答題無(wú)思路
③需要快速提分和高效掌握考試重難點(diǎn)的學(xué)員
④實(shí)務(wù)較弱,需要提升做題能力
①自學(xué)能力強(qiáng)
②能根據(jù)老師講課內(nèi)容自主總結(jié)考試重點(diǎn)
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