參考答案：

　　一、選擇題

　　1.A

　　2.D

　　3.D

　　4.A

　　5.C

　　6.D

　　7.A

　　8.B

　　9.C

　　10.B

　　二、辨析題

　　1.錯(cuò)誤。

　　德育過程和思想品德形成過程是兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的概念。其主要不同在于三點(diǎn)：

　　其一，范疇不同。德育過程屬于教育活動，思想品德形成過程屬于素質(zhì)發(fā)展范疇。其二，影響因素不同。其三，結(jié)果不同。

　　2.錯(cuò)誤。

　　體現(xiàn)的是因材施教的原則。

　　三、簡答題

　　德育過程具有以下幾條基本規(guī)律：

　　(1)德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程;

　　(2)德育過程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程;

　　(3)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程;

　　(4)德育過程是一個(gè)長期的反復(fù)的逐步提高的過程。

　　四、論述題

　　1.(1)這一原則的基本涵義是：德育工作既要正面引導(dǎo)，說理教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來。

　　(2)這一原則是根據(jù)社會主義教育目的提出的，符合德育過程的本質(zhì)規(guī)律和學(xué)生的年齡特征。正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束是相輔相成的。

　　(3)貫徹這一原則的要求是：

　�、賵�(jiān)持正面教育原則。以科學(xué)的理論，客觀的事實(shí)，先進(jìn)的榜樣和表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主的方法，教育和引導(dǎo)學(xué)生。

　　②堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺。做到事要實(shí)，理要真，情理交融。

　　③建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行，督促學(xué)生約束自己的行為。

　　2.(1)這一原則的基本涵義是指在德育工作中，教育者既要尊重、信任學(xué)生，又要對學(xué)生提出嚴(yán)格的、堅(jiān)持不渝的要求。把嚴(yán)和愛有機(jī)地結(jié)合起來，促使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為受教育者的自覺行為。

　　(2)這一原則是教育者對待受教育者的基本情感和態(tài)度。尊重信任與嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的，尊重信任是嚴(yán)格要求的條件，只有兩者緊密結(jié)合，才能取得最佳教育效果。

　　(3)貫徹這一原則的具體要求是：

　�、俳逃�者要尊重、熱愛學(xué)生;

　�、诎凑战逃�目的、德育目標(biāo)的要求，對學(xué)生(尤其是后進(jìn)生)嚴(yán)格要求、認(rèn)真管理和教育。

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