答案及評分參考

　　一、(24分，每小題4分)

　　1、B 2、A 3、D 4、B 5、C 6、D

　　二、(16分，每小題4分)

　　7、C 8、D 9、B 10、D

　　三、(25分)

　　11、(6分)

　　熱合曼老人引用明間諺語(俚語)，描述胡楊頑強的生命力(2分);亞生老人引用明間稱謂，描述胡楊一樹之上三種奇特的葉子(2分);作者詳細記錄了說話的時間、地點和老人的年齡，增加了敘事的真實性和嚴肅性，也為全文奠定了一個蒼涼悲壯的基調(diào)(2分)。

　　(意思對即可)

　　12、(6分)

　　“最后只剩下兩滴閃爍在20世紀末陽光下的水滴”，即指熱合曼和亞生兩位老人(1分);這里用了暗喻的修辭手法(1分)，把兩位老人比喻為“水滴”，表明羅布人的生存與水息息相關(guān)，也暗示了曾經(jīng)輝煌的樓蘭綠洲文明走向了衰亡的盡頭(4分)。

　　(意思對即可)

　　13、(6分)

　　這兩種“遺忘”相同之處：都是因為樓蘭文明的衰落而產(chǎn)生的“遺忘”(1分);不同之處：前者是集體的“遺忘”，后者是個體的“遺忘”(1分);

　　前者的“遺忘”與樓蘭文明的衰落同步，表現(xiàn)為緩慢的客觀衰減(2分);后者的“遺忘”在樓蘭文明衰落之后，表現(xiàn)出不堪重負、不忍回顧的悲壯(2分)。

　　(意思對即可)

　　14、(7分)

　　第三段寫胡楊的盛衰，象征了樓蘭文明的盛衰(2分);作者說阿拉干的胡楊給了他“最大感動”，是因為這里曾經(jīng)“遮天蔽日的胡楊林”大片死亡的場景刺激了他，也讓他感受到文明衰敗的慘烈(2分);最后一段轉(zhuǎn)述兩位老人的話，是對曾經(jīng)生機勃勃、絢麗多彩的胡楊林的追憶(1分)，也是對曾經(jīng)極為繁華的樓蘭綠洲文明的緬懷(2分)

　　(意思對即可)

　　四、(25分)

　　15、(8分)

　　對于羊子拾金，其妻引用古訓勸丈夫不要求利污行(2分)，闡明了做人要潔身自好的道理(2分);對于羊子輟學，其妻以織布為喻勸丈夫不要中途棄學(2分)，闡明了學習要持之以恒的道理(2分)。

　　(意思對即可)

　　16、(4分)

　　夫子積學，當“日知其所亡”以就懿德(2分)，表明求學與做人是相互關(guān)聯(lián)的，求學的主要母的也是為了提高品德修養(yǎng)(2分)。

　　(意思對即可)

　　17、(4分)

　　羊子妻用“嗟來之食”的典故，是為了說明做人要有氣節(jié)，不屬于自己的財物絕不能據(jù)為己有(2分)。這一成語的基本意思是指施舍事物，現(xiàn)在用來泛指帶有侮辱性的施舍(2分)。

　　(意思對即可)

　　18、(4分)

　　詩人從水路歸家，正是楝花盛開的季節(jié)(2分);詩人“怨恨”狂風烏云，表現(xiàn)了回家的急切心情(2分)。

　　(意思對即可)

　　19、(5分)

　　詩的第三句緊承上句的“遮”字起筆(2分)。順勢轉(zhuǎn)為讓步、懇求的抒情語氣(1分)�！俺俏魉�”在詩人心目中是標志性建筑，是他借以認家的最佳參照物(2分)。

　　(意思對即可)

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