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　　在研究生入學(xué)考試復(fù)試的英語面試環(huán)節(jié)，有很大一部分考試時(shí)間分配給了問答階段,即在考生自我介紹之后考官會(huì)向考生隨機(jī)提問，要求考生回答。大部分考生備考時(shí)會(huì)精心準(zhǔn)備一篇自我介紹，面試時(shí)給考官留下一個(gè)很好的第 一印象，但每年有很多考生忽略了問答階段的備考，在考場(chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮不佳，導(dǎo)致之前留給考官的良好印象大打折扣，未能取得理想的成績甚至與自己的理想院校失之交臂，為此，本文將為各位考生總結(jié)回答問題的備考策略和注意事項(xiàng)。

　　一、聽清問題，規(guī)范表述

　　在主考老師提問時(shí)，要注意力高度集中，聽清考官問題，避免答非所問。主考老師可能會(huì)用不同的句式提問，包括一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句甚至反義疑問句等。如果沒有聽懂問題，可以禮貌地請(qǐng)考官重復(fù)問題(如I’m sorry. Could you please put it in another way?)，千萬不要不懂裝懂。在聽問題的同時(shí)，要迅速在腦海中整理思路，搜索自己備考時(shí)準(zhǔn)備的材料，用自己熟悉的詞匯和表達(dá)，準(zhǔn)確、規(guī)范地把相應(yīng)的回答表述出來，切忌使用生僻詞、相對(duì)陌生的表達(dá)和繁雜句式，在保證正確的前提下再錦上添花。

　　二、回答全面，邏輯連貫

　　在整場(chǎng)考試中，應(yīng)對(duì)主考老師提問時(shí)，考生應(yīng)避免回答太過簡單，尤其是回答一般疑問句時(shí)，切忌只回答“Yes”或“No”，在回答完“Yes”或“No”之后要給出你做出這種結(jié)論的理由，積極主動(dòng)地向考官提供信息，與考官交流。如果在你回答結(jié)束后，主考老師沒有立即問下一個(gè)問題，而是和藹地看著你，那么這就意味著他希望你對(duì)他剛剛問過的問題做進(jìn)一步地闡述。但是，也要避免太夸夸其談，一個(gè)問題闡述三至五句話即可。對(duì)有些問題的看法往往應(yīng)該是辯證的，即有正面的影響也有反面的影響，例如“What’s your opinion about globalization?”對(duì)這類問題，考生要總結(jié)利弊，積極和消極兩方面的影響都要陳述。在表達(dá)過程中可以適當(dāng)運(yùn)用銜接詞(如meanwhile, however, whereas, besides, furthermore, owing to , in a word等) ，使回答的語句更連貫、增強(qiáng)整個(gè)回答的邏輯性。

　　三、充滿自信，語言流暢

　　回答問題時(shí)可以有適當(dāng)?shù)耐ｎD，但是不要停頓和磕巴時(shí)間太長、頻率太高，影響到語言的流暢表達(dá)。在與主考老師對(duì)話過程中，要和老師保持眼神交流，面帶微笑，也可適當(dāng)運(yùn)用肢體語言來輔助自己的表達(dá)。另外，在整場(chǎng)面試中，都要保持自信、適度放松、面帶微笑。

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