時(shí)間的流逝比我的青春還倉促，轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)呆了一年了。確實(shí)是呆，比呆頭鵝還呆。這一年里，我一直都在問自己，你是誰，你究竟在這里干什么？我只是搖頭。我曾極力地想把自己融入到這個(gè)新的環(huán)境，卻始終都找不到我與這所大學(xué)的連接點(diǎn)。就像一場強(qiáng)扭的婚姻，雖然表面上是一家人，卻沒有什么感情。也許是因?yàn)�，我本來就不屬于這所學(xué)校；也許，我只是一個(gè)窮酸的行者，不小心路過這個(gè)城市的這個(gè)學(xué)校，當(dāng)夕陽落下時(shí)，人們已經(jīng)一批批散盡，而我的腳卻仍沒有離開。
如果當(dāng)初一切順利，我現(xiàn)在就快要畢業(yè)了�？墒遣皇�。我只能跟著下一屆學(xué)生參加一次流動(dòng)的假面舞會(huì)。我知道，第一名不能說明什么，不管是機(jī)遇還是努力。我從來不認(rèn)為，我就應(yīng)該比別人更有資格進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我就應(yīng)該是公費(fèi)的。但我不能理解的是，為什么有人偏要打著第一名的旗幟比我先入學(xué)，把我擠在一旁。當(dāng)我找到學(xué)校的負(fù)責(zé)人據(jù)理力爭時(shí)，他們看都沒有看我一眼，只是甩給我一句話：他是本校畢業(yè)的。你要是想上就明年來，不想上就趕緊說，后面的人還多著呢。我當(dāng)場噎住。也許現(xiàn)在我還感激他們，終于讓我跨進(jìn)了這個(gè)校園。雖然這所大學(xué)是拒絕我的，但我還是要掙扎著，為自己的所謂理想而默默前行。
原本以為，過去的一切終將過去，眼前的風(fēng)景會(huì)給我無限的生機(jī)�？墒�，我又錯(cuò)了。開學(xué)后，我又一次為這個(gè)學(xué)校感到羞恥，為自己的選擇而痛苦。偌大的一個(gè)新聞學(xué)院，數(shù)百名學(xué)生，卻只有幾個(gè)授課老師，而且都是半路出家的半僧半俗之人。他們沒有專業(yè)背景，更沒有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。就這樣的一些老師，還身兼數(shù)職，對(duì)所有的課程一網(wǎng)打盡，每個(gè)人要帶上五六門課程。他們都是全能的復(fù)合型人才，研究方向包羅萬象——媒介經(jīng)營、傳播學(xué)、廣告學(xué)、新聞理論，集眾多寵愛于一身。
沒多久，班上人員就迅速分化為兩派。一派是本校畢業(yè)的學(xué)生，我們稱做本土歌手；一派是像我這樣的外校考進(jìn)來的，稱為“外來務(wù)工人員”。本土歌手自然占盡天時(shí)地利人和，處處逢源時(shí)時(shí)受命，鞍前馬后地為領(lǐng)導(dǎo)和老師效力。從入學(xué)開始，他們就著手跟著老師們參加一些科研項(xiàng)目，或報(bào)刊審讀，或同媒體聯(lián)誼。我們這些“外來務(wù)工人員”是享受不到此種待遇的，冷冷地被晾在一邊，于是只好胡亂地找些書看。書也是自己買的，老師也不給我們開書目，圖書館更是徒有虛名，連最基本的書籍和刊物都沒有。
剛來時(shí)，我還去上過幾次課，后來就徹底不去了。老師的課堂，是別人的天地。即便是討論課，我們也是插不進(jìn)話的，而且老師也不會(huì)去認(rèn)真聽我們的話。有時(shí)去請(qǐng)教老師一些問題，他們也總是愛理不理的。問得多了，老師還會(huì)對(duì)你說些諷刺和蔑視的話。這樣幾次，我們也就不再自取其辱了。
分導(dǎo)師時(shí)，院里還像模像樣地開了個(gè)會(huì)，讓學(xué)生和老師進(jìn)行雙向選擇，好像很公開很公平似的。我沒有去參加。我料想，我是不在他們選擇之列的。在這里，我只是一粒棄子，無論放在棋盤的哪一個(gè)位置，都是多余的。會(huì)議結(jié)束后，院里將結(jié)果公布，我們這些外來務(wù)工人員自然就是分給了矮子中的矮子。由于我們對(duì)這個(gè)名單的強(qiáng)烈不滿，院里答應(yīng)說再作調(diào)整。于是，確定導(dǎo)師這件事情，就一拖再拖地拖了一年，至今仍然沒有最終解決。確切地說，沒有最終解決的只是我們這些外來人員，本土歌手是早就名花有主了。直到現(xiàn)在，我還不知道我的導(dǎo)師是誰。隨他去吧，這樣的學(xué)校，這樣的老師，跟誰都一樣。只是，不知道有沒有人肯收留我。
我沒有把這所大學(xué)當(dāng)成過我的學(xué)校，也沒有把自己當(dāng)成這個(gè)學(xué)校的學(xué)生。每次坐火車回家時(shí)，如果有人問我在哪個(gè)大學(xué)上學(xué)，我總是告訴他們，我是打工的。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)校更沒有把我當(dāng)成他們學(xué)生中的一員。這一年里，我只是覺得，我一直生活在別人的學(xué)校里，讀著自己的書。
