近來上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)不少關(guān)于考研輔導(dǎo)班與輔導(dǎo)教師的評(píng)論，其中有褒有貶，有罵有恨，作為一個(gè)真正的考生，即使參加了某一兩個(gè)輔導(dǎo)班，要對(duì)中國大多數(shù)甚至全部的考研輔導(dǎo)班與輔導(dǎo)教師作一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，幾乎是不可能的，這不禁讓人想到了陳佩斯的話劇《托兒》，不可想象網(wǎng)上那些對(duì)考研教師所進(jìn)行的攻擊、漫罵會(huì)出自真正聽過被罵教師課的考生之口，我看絕大多數(shù)應(yīng)是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所為。
中國有句古話叫“人怕出名豬怕壯”，毛主席又教導(dǎo)我們“沒有調(diào)查沒有發(fā)言權(quán)”，作為一個(gè)準(zhǔn)備在2006年參加考研的學(xué)生而言，真正關(guān)心的應(yīng)該是自己在復(fù)習(xí)過程中哪一本教材的編寫體例符合自己的胃口，如果想?yún)⒓虞o導(dǎo)班必須正確認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)班的真正作用，除了政治外，想在輔導(dǎo)班上講到考題幾乎不可能，這已被多年的實(shí)踐所證明，在輔導(dǎo)班上的收獲主要是方法、技巧，其次教師對(duì)你學(xué)習(xí)中的疑難能給以解析及對(duì)策。
關(guān)于考研輔導(dǎo)班的性質(zhì)，據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)是個(gè)人投資所辦，當(dāng)然很多都依托著名大學(xué)，但多屬掛靠或承包性質(zhì)，全國形形色色的考研輔導(dǎo)班約有400多個(gè)，具有重大影響的約有十幾家，它們的差別主要有兩點(diǎn)：一是考研班的投資策劃人的學(xué)歷、人品；二是考研班所聘請(qǐng)的教師的學(xué)歷、人品及對(duì)本學(xué)科的研究程度及水平。近幾年發(fā)生的幾起威脅講課教師的人身安全甚至請(qǐng)人對(duì)講課教師動(dòng)手的惡性事件，對(duì)在中國受過正規(guī)高等教育的辦班策劃人是不可想象的，即使是沒有受過高等教育的投資策劃人，只要人品處于中上水平，也是不會(huì)贊同這種作法的。
所以，建議當(dāng)你準(zhǔn)備選擇某個(gè)輔導(dǎo)班時(shí)，既要了解其主講教師的學(xué)歷、人品及研究的水平，也要了解辦班策劃人的學(xué)歷、人品。當(dāng)然，最好的方法是找到參加過這個(gè)輔導(dǎo)班的往屆考生，主要了解主講教師是否講足了課時(shí)，是否是真正的專家，是否盡是牛皮，是否在混課時(shí)，其所授方法具體是怎樣的，是否適合自己。同時(shí)要了解辦班策劃人在廣告中的承諾是否兌現(xiàn)，是否是掛羊頭賣狗肉，是否中途非特殊原因換掉“名師”，對(duì)于政治課，還要了解主講教師講到了哪些考題，共有幾個(gè)，對(duì)于任意的漫罵式的宣傳理都不要理。有句廣告詞叫“廣告做得好，不如同學(xué)說得好”，請(qǐng)注意這其中的“同學(xué)”必須是親自聽其課并參加過當(dāng)年考研的同學(xué)，而非“托兒”同學(xué)。如果有同學(xué)向你宣傳某教師如何如何好或罵某個(gè)教師，你都要悄悄從其他同學(xué)那里打聽這位同學(xué)是否真正參加過某位名師的輔導(dǎo)班。
據(jù)了解，投資策劃人屬著名大學(xué)教師身份的全國著名考研班主要有：文登、啟航、燕園、恩波、文都等。
關(guān)于輔導(dǎo)教師，主要有以下四種人：第一種是大學(xué)退休或臨退休的老教師；第二種是大學(xué)在崗的中青年教師；第三種是離崗全職輔導(dǎo)考研的大學(xué)教師；第四種屬非大學(xué)教師又非具有高校碩士以上學(xué)歷的其他人員。其中前三種人員占99%。
第一種教師，一般是上世紀(jì)五、六十年代受的高校教育，一般具有本科或碩士學(xué)歷，其中有不少是命題組退下來的，其優(yōu)勢(shì)是經(jīng)驗(yàn)豐富，有老資格，因而其缺點(diǎn)是容易倚老賣老，不容易在輔導(dǎo)方法上有更多的創(chuàng)新。
第二種教師，屬夾著尾巴輔導(dǎo)的那種，這類教師優(yōu)勢(shì)是精力旺盛，雖經(jīng)驗(yàn)比第一種教師要遜一些，但在方法技巧上要超過第一種教師，缺點(diǎn)是還要疲憊于應(yīng)付本校的工作量，有時(shí)顯得非常矛盾和無奈。
第三種教師，屬自由一族，這類教師全部具有中國最著名品牌高校碩士或博士學(xué)歷，年齡在40歲上下，精力旺盛，除了考研輔導(dǎo)，別無掛念，優(yōu)點(diǎn)是“全力投入”，且均有獨(dú)特的方法，缺點(diǎn)是理論功底不如第一種教師。
第四種教師，屬“膽大一族”，這類“教師”有些是多年聽考研課而未成功者，索性考研不考改為上輔導(dǎo)課，這類“教師”一般在非正規(guī)考研班瞎混，這類教師優(yōu)點(diǎn)是“膽大”，缺點(diǎn)是“心虛”。
關(guān)于考研輔導(dǎo)教材，目前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年全國各種考研輔導(dǎo)書不下500種(本)，名師主編的各種考研教材更顯優(yōu)勢(shì)，有些輔導(dǎo)班推薦主講教師主編的教材，個(gè)別甚至強(qiáng)行攤派（直接從學(xué)費(fèi)中扣除），而教材本身有名師親自編寫的，也有別的教師代替編寫的，更有學(xué)生代勞的。據(jù)了解在2002年考研輔導(dǎo)書市場(chǎng)，群雄爭(zhēng)霸，狼煙四起，對(duì)各種教材本身的質(zhì)量無法全面評(píng)價(jià)，但從有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)字大略能知道“銷售額”靠前的是哪幾種：
政治：第一輪用書：靠前的是人大版、行政版、世圖版、學(xué)苑版
第二輪用書：靠前的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)版、氣象版
第三輪用書：靠前的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)版、行政版、學(xué)苑版
時(shí)事政治：靠前的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)版、行政版、氣象版
英語：第一輪用書：靠前的是北航版、人大版
第二輪用書：靠前的是學(xué)苑版、世圖版
第三輪用書：靠前的是人大版、學(xué)苑版、行政版
數(shù)學(xué)：第一輪用書：靠前的是世圖版、行政版
第二輪用書：靠前的是世圖版
第三輪用書：靠前的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)版、行政版
最后，關(guān)于考研命中率，每年的考研廣告中都有形形色色的“命中率”對(duì)照表，對(duì)于輔導(dǎo)班的“命中率”對(duì)照表只能是口說無憑，但對(duì)于考研輔導(dǎo)教材的“命中率”對(duì)照表則可“查有實(shí)據(jù)”，建議要參加或購買某位“名師”的輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)書時(shí)，最好親自去查驗(yàn)一次，不可輕信他人，如某個(gè)對(duì)照表涉及了很多書，你可從往屆考生借其中任意一本核對(duì)一下其中的一個(gè)題即可（盡量核對(duì)所謂的原題命中考題的情況）。
