考研求職一個不能落 老師教學生雙保險對嗎？

　　這個暑假，一心想考研的大三學生小韋不得不一心二用：又要奮力拼搏準備考研，又要焦頭爛額搜集就業(yè)資料。老師的叮囑他牢牢記得，明年1月考研完成筆試后，就要盡可能求職簽約，待確定考上研究生后再毀約；考不上，正好去就業(yè)。這可說是買了個“雙保險”。

　　“雙保險”做法是否合適？引來眾說紛紜。本市一所高校的輔導員小邱說，“雙保險”實在是無奈之舉。考研周期一般從1月延伸到5月，正是用人單位招聘應屆畢業(yè)生的黃金時間。等到四五月份考研塵埃落定，招聘市場早已找不到合適崗位了。去年，該校中文系一位同學就有過“慘痛教訓”，看到考研落榜而又錯失了求職良機，急得當場摔了書包，在教學樓廁所里痛哭不已。小邱說，我常跟學生提這件事情，要他們引以為戒，希望每個畢業(yè)生都能有好歸宿。復旦大學社會學系教授胡守鈞認為，傳授學生“雙保險”技巧，教師是好心�，F(xiàn)在考研成功率一般是20%-25%，熱門專業(yè)連10%都不到。身為老師幫助學生回避風險，也可算人之常情。

　　上海外國語大學學生小黃的想法在學生中頗有代表性。他說，在簽約和等待中選擇，大家心里都很矛盾，都知道為了“雙保險”而先求職簽約確有不妥之處，但因事關切身利益，也是沒有辦法中的辦法。

　　上海大學招畢辦副主任王佩華雖然表示理解這種做法，但她強調，“雙保險”可能在短期內令個體學生獲益，但損害的卻是用人單位與畢業(yè)生群體間的長期信任感。當學生出于保底目的與企事業(yè)單位簽約，而真正想要這個崗位的合適人才很可能就被剝奪了機會。鼓勵這種做法顯然有失公正。教育倫理專家周中之也說，少數(shù)教師的做法，不啻是在支持學生不兼顧他人，只追求自身利益的最大化。構筑學子完美的道德基石才是育人的根本。

　　上海師范大學研究生處處長陳偉則表示，為學生規(guī)劃美好未來，應該大處著眼，尋求兼顧多方利益�？佳�、求職“撞期”的情況雖一時無法改變，但仍可提醒學生完成考研筆試后，再注意收集求職資料，與用人單位接觸時，不妨直言自己正在考研。不少招聘方求才心切，往往愿意支持學子通過在職、委培等方式完成深造計劃，若能進單位后在職完成研究生教育，豈不一舉兩得。