二、老師
說實(shí)話，總的來說，老師們很不咋地。這個(gè)年頭的老師早已不是兩袖清風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的那個(gè)形象了，老師來上課，大多開車而來，而且其中不乏好車。學(xué)院的老師在外身兼數(shù)職搞副業(yè)或者掛幾個(gè)名譽(yù)稱號(hào)什么的實(shí)屬平常，沒這些花頭的倒是罕見了，由此也徹底的搞活了老師們的經(jīng)濟(jì)及頭腦，唉，怎么看怎么象生意人。
每學(xué)期開始的時(shí)候，負(fù)責(zé)安排課程的老師最為頭痛，什么時(shí)候上什么課早已不以她的的意志為轉(zhuǎn)移，更不會(huì)以我們這些學(xué)生的意志為轉(zhuǎn)移，安排課程要看老師有空才能安排！笑話啊，這不是本末倒置嗎？去外面搞的副業(yè)變成了主業(yè)，老師要有空才能上課還能算是老師嗎？可惜，這就是具有中國(guó)特色教育體制下的教學(xué)現(xiàn)狀，所以，俺們現(xiàn)在仍然是老師有空時(shí)我們就上課，他們沒空我們就歇著唄。有時(shí)候從早上八點(diǎn)半開始一直上到晚上十點(diǎn)才下課一天到晚連軸轉(zhuǎn)的情況稀松平常，全是因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谀且惶觳庞锌蒸[的唄，如果他們?cè)谕饷婷畹脑挘敲次覀円恍瞧谥械哪骋惶烊珱]課的情況也屬正常。
值得一提的是那些五十歲左右鼎鼎大名的專家或博導(dǎo)，課程講得亂七八糟姑且不說，就拿個(gè)普通的口齒清楚來衡量也很為難他。當(dāng)求知的渴望和學(xué)者教授們平淡無(wú)奇的課程聯(lián)系起來后，大伙兒都對(duì)想像中才華橫溢充滿魅力的博導(dǎo)們特別失望，只好自己安慰自己，也許博導(dǎo)的學(xué)問是茶壺里煮餃子，倒不出來呢。給我們上國(guó)際貿(mào)易選修課的博導(dǎo)，有一次讓他帶的研究生給我們講課，那帥哥科普似的給我們講了一節(jié)課，恰好我去聽了，課后同學(xué)都說只有這節(jié)課能聽，因?yàn)槟遣⿲?dǎo)自己給我們講的課簡(jiǎn)直就沒法聽！乖乖！倒吸一口涼氣。還有上管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的博導(dǎo)，給人的感覺呢就是小品《主角與配角》里陳佩斯演的那個(gè)地下黨，怎么看怎么都有漢奸的可能�？�50歲的樣子吧，精力充沛得很，還有個(gè)業(yè)余愛好是約我班的某位美眉課后吃飯，談?wù)摻?jīng)濟(jì)學(xué)的問題---？！呵呵，經(jīng)常短信來短信去的倒是很熱鬧。
在經(jīng)歷了一連串博導(dǎo)的重大打擊后，我們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)好老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就象股市的熊市一樣一路走低，到最后評(píng)價(jià)某某老師講得好時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變成了思維清楚，口齒伶俐。可憐可悲可嘆啊。
給我們講專業(yè)英語(yǔ)的老師，放著現(xiàn)成的專業(yè)英語(yǔ)書不用，非要我們?nèi)ベI中英文對(duì)照版的公司法和合同法，忘了說了，因?yàn)樗�是個(gè)律師，有個(gè)屬于自己的律師事務(wù)所。上課時(shí)就照著英文一句一句給我們講解(乖乖，中英文對(duì)照的，還要你講干嘛？)，邊講課還邊不忘給自己的事務(wù)所拉生意，唉！
講人力資源的老師也很有趣，那么多講人力的老師，奇怪的是上課備的教案倒是一模一樣，更奇怪的是教案一模一樣倒也罷了，干嘛舉的例子還一模一樣呢？俗話說天下文章一大抄，我看老師抄文章的水平比我們還臭，居然讓我們這些勤奮好學(xué)、想多聽?zhēng)状握n的同學(xué)們給發(fā)現(xiàn)了，算她作弊沒水平。
當(dāng)然也有講得確實(shí)不錯(cuò)的老師，只是數(shù)量上特別稀少，和國(guó)寶----熊貓差不多。他們的特征是年紀(jì)在三十至四十之間，職稱評(píng)定在講師或副教授的新生力量。
給我們上數(shù)據(jù)模型與決策的唐老師就是個(gè)牛人。據(jù)說他在進(jìn)我們學(xué)校讀MBA時(shí)寫的論文就已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了可以畢業(yè)的水平，所以MBA畢業(yè)后繼續(xù)攻讀管理學(xué)博士，一年半就完成了博士畢業(yè)的所有功課(直讓那些讀了六七年仍畢不了業(yè)的老博士們艷羨不已)。好玩的是學(xué)校說怎么辦呢，你那么早不行啊，等到滿三年的時(shí)候再讓你畢業(yè)吧，不過可以給你博士畢業(yè)享受的待遇。鑒于唐老師的非凡才華，博士沒有畢業(yè)就開始教課。他的特點(diǎn)是上課時(shí)激情四射，感染力極強(qiáng)，東北味極濃的普通話不用幽默也顯幽默。給我們上數(shù)模時(shí)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的同學(xué)在下面聽得如癡如醉，而象妞妞一樣學(xué)文科出身的就傻了眼了，只好感受他的活力嘍，看著別人笑么自己也跟著傻笑會(huì)兒。
給我們上生產(chǎn)與運(yùn)作管理的程老師也很不賴，不但口齒清楚思維敏捷，而且妙語(yǔ)連樽腫種軔�，更而菢I(yè)氖譴詠部蔚淖擲鐨屑淅錟芄豢闖鏊ダ廊菏欏⒉┎芍誄�。琢b砂氖淺呂鮮Ω障駁們Ы?都快趕上中年得子了)，所以上課舉例時(shí)有機(jī)會(huì)總是要舉給他家寶貝女兒買尿不濕的例子。不過這位頂極的人物下屆的新生們是無(wú)緣再見嘍，陳老師已經(jīng)另謀高就，調(diào)走的原因是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校沒有評(píng)上正教授，而且令他生氣的是沒有評(píng)上正教授的原因僅僅是因?yàn)樗?dāng)副教授的年頭不夠也不愿破格提拔說是沒有這種先例。于是，陳老師生氣了，后果很嚴(yán)重。他走時(shí)恨恨的講，好啊，你說我時(shí)間不夠也不能破格提拔，那我就找家可以破格提拔的唄！于是黃鶴一去不復(fù)返，唉，這樣優(yōu)秀的老師走了，真是學(xué)生們的一大損失啊。
