詞匯是語(yǔ)言的基本元素，詞匯量小就讀不懂閱讀，寫(xiě)不出文章。因此，背單詞是學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵的一步�？佳杏⒄Z(yǔ)難，考研詞匯更是一道難關(guān)，雖然考研不再單獨(dú)地考詞匯題，但是從閱讀、寫(xiě)作多方面考查對(duì)詞匯的運(yùn)用，也就是說(shuō)只有真正掌握了才能考出好成績(jī)。
表面上看，大家對(duì)考研詞匯似乎并不陌生，在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候背過(guò)相同的英語(yǔ)單詞，而且大綱上考研詞匯不到6千，以至于大家有錯(cuò)覺(jué)認(rèn)為考研單詞也是a piece of cake.但四六級(jí)考試的詞匯，基本上只考查單詞一個(gè)本義而已�？佳杏⒄Z(yǔ)不然，考綱中六千單詞，只是一個(gè)個(gè)光禿禿的英語(yǔ)單詞。連詞性都沒(méi)有，更不用說(shuō)漢語(yǔ)釋義的。那就多得不是一點(diǎn)兒了。背完單詞經(jīng)常會(huì)碰到這些情況：翻開(kāi)書(shū)什么單詞都認(rèn)識(shí)，詞義也知道，但是一合上書(shū)本，就什么都不知道了；做聽(tīng)力、閱讀、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題仍然會(huì)覺(jué)得很吃力，看著眼熟卻想不起意思；做翻譯題還是有許多詞，心中大致知道其義，卻不知該如何用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)；寫(xiě)作能夠用的詞匯，更是捉襟見(jiàn)肘，不用說(shuō)用詞準(zhǔn)確地道，就連找到一個(gè)馬虎能應(yīng)付的詞來(lái)完成表達(dá)都不容易。這最根本原因是大家在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，只片面地追求每天背單詞的數(shù)量，沒(méi)有從真正意義上掌握單詞。要想解決這些問(wèn)題，必須做到以下幾點(diǎn)：
背單詞要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃
考試大綱上雖然有詞匯表，但是沒(méi)有釋義，所以用起來(lái)比較困難。首先要選一本好的詞匯書(shū)。我覺(jué)得比較好的有三本，高教出版的詞匯書(shū)、俞敏洪的詞匯和星火的考研詞匯。高教的比較簡(jiǎn)潔，只有單詞的詞性、漢語(yǔ)意思；俞敏洪的記憶方法比較好用，特別是詞根詞匯記憶；星火的很好，也是按詞綴記憶的，但是內(nèi)容比較多，時(shí)間足夠的話用這本不錯(cuò)。然后靜下心來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，將單詞的學(xué)習(xí)任務(wù)列下來(lái)，計(jì)算一下能夠分配給英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)時(shí)間，計(jì)劃好每天應(yīng)該完成的任務(wù)量，每日的任務(wù)必須當(dāng)日完成。
抗遺忘唯一的辦法就是重復(fù)
背過(guò)單詞的同學(xué)都應(yīng)該深有體會(huì)，背單詞之所以痛苦就是記不住，背了就忘了，背得越多忘得越多，而且還越記不準(zhǔn)，經(jīng)常張冠李戴。遺忘是人腦的身體機(jī)能，抗遺忘唯一的辦法就是重復(fù)。背一遍記不住，背兩遍還是忘，背三遍就能認(rèn)得了，背四遍可能就不會(huì)忘了。開(kāi)始背單詞的時(shí)候不要一味地追求量，更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個(gè)單詞，明天任務(wù)開(kāi)始的時(shí)候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的，后天再?gòu)?fù)習(xí)前兩天的，這樣，記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。所以背單詞要特別重視及時(shí)復(fù)習(xí)。
要全面地理解、掌握單詞
只有真正理解、掌握了單詞，才能再熟練、準(zhǔn)確地運(yùn)用、使用，這一點(diǎn)是非常重要的。對(duì)于單詞，不僅要學(xué)會(huì)其基本詞義，還要能夠拼寫(xiě)，知道它的語(yǔ)法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語(yǔ)體色彩等，特別是重點(diǎn)詞匯。考研英語(yǔ)不只記一個(gè)單詞的一個(gè)詞義和一種用法就足夠，而它要求的是全面了解這個(gè)詞的詞義，也就是常說(shuō)的一詞多義和一詞多用。這樣做起題來(lái)才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘、處處被動(dòng)。認(rèn)詞是掌握詞匯最基本的要求，對(duì)于考研來(lái)說(shuō)，光是知道一個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須知道這個(gè)詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別；光背基本詞匯和基本用法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要把它的特殊用法和固定搭配作為背記的重點(diǎn)。語(yǔ)言的運(yùn)用是靈活的，如果只是機(jī)械地背單詞、用單詞也是不夠的，在做實(shí)際題目時(shí)一定要考慮語(yǔ)境。
在閱讀練習(xí)中復(fù)習(xí)和檢測(cè)
單詞是要運(yùn)用于語(yǔ)言之中的，所以英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)不是孤立的，一定要結(jié)合閱讀文章或其他各種題型習(xí)題的練習(xí)來(lái)加深理解和掌握程度。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀理解，可以學(xué)習(xí)單詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的功用及其意義的活用，特別是考研真題的閱讀，一篇閱讀理解文章一般有400詞左右，其中會(huì)包括20個(gè)左右的考研核心詞匯，做完閱讀理解試題后，將那些核心詞匯找出來(lái)，仔細(xì)體會(huì)它們的意義和用法是最好的詞匯鞏固方法，而且通過(guò)閱讀來(lái)記憶詞匯是最好的詞匯記憶方法。背單詞和閱讀練習(xí)是緊密聯(lián)系在一起的，我們只有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和體會(huì)單詞的用法，才能真正將單詞學(xué)會(huì)記牢，才能更深層次地掌握。
