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測(cè)試總結(jié)勞逸結(jié)合 走好考研最后一段征程

  2009考研已經(jīng)進(jìn)入沖刺階段,英研的復(fù)習(xí)也步入了攻堅(jiān)時(shí)期。如何有效地復(fù)習(xí)來(lái)迎接最后的考試,是目前每一位考生迫切關(guān)注的問(wèn)題,但前提也要戒驕戒躁,平靜的心態(tài)也是在這個(gè)時(shí)期所不可缺少的。以下就簡(jiǎn)單梳理此段時(shí)期英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略。

  一、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),自我測(cè)評(píng)

  對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō),在本階段應(yīng)該做到對(duì)指定參考書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)完全掌握,需要從羅列的知識(shí)點(diǎn)中找出考點(diǎn)和重點(diǎn),然后鞏固強(qiáng)化,做到不管從哪方面出題都能應(yīng)付自如。另一方面,這個(gè)階段需要用大量的真題來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)詞匯、語(yǔ)法的掌握程度,在做題中熟能生巧。并能夠在真題中梳理重要考點(diǎn)及語(yǔ)法點(diǎn),強(qiáng)化應(yīng)試能力。

  自己通過(guò)做題把握自己的應(yīng)試水平,從而查漏補(bǔ)缺,做到條理清晰,強(qiáng)化記憶。

  二、梳理總結(jié),規(guī)劃到位

  此時(shí)也要抓緊時(shí)間對(duì)前一階段基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理和總結(jié),包括專業(yè)課。提醒同學(xué)們一定要認(rèn)真讀懂大綱,特別注意變動(dòng)后的大綱考試范圍的劃定。對(duì)于攻堅(jiān)時(shí)期的考生來(lái)說(shuō),要注意找到自己的薄弱環(huán)節(jié),集中復(fù)習(xí),重點(diǎn)掌握,特別是基礎(chǔ)英語(yǔ),哪項(xiàng)薄弱補(bǔ)哪項(xiàng),提高專項(xiàng)應(yīng)試技能,保證總分到位。

  這一階段是集中復(fù)習(xí)弱項(xiàng)的最佳時(shí)間,在經(jīng)歷前面這么長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)后,認(rèn)為自己已經(jīng)掌握足夠,此時(shí)就要針對(duì)考試命題來(lái)總結(jié)復(fù)習(xí)成果,規(guī)劃自己的下一步復(fù)習(xí)計(jì)劃,有條不紊,不要迫切要求馬上立竿見(jiàn)影,但每一步都要求扎實(shí)可靠,保證重點(diǎn)知識(shí)能夠融會(huì)貫通,不給自己重大失誤的機(jī)會(huì)。

  三、重視真題,舉一反三

  現(xiàn)階段要特別注意復(fù)習(xí)真題。首先,要有較標(biāo)準(zhǔn)的真題參考答案,明確參考答案,分析命題規(guī)律及總結(jié)應(yīng)試技巧。第二,考生要一定要有得分意識(shí),只有這樣才能有勝算的把握。第三,對(duì)真題考點(diǎn)地掌握要能舉一反三,不僅要明白自己對(duì)在那里錯(cuò)在哪里,而且還要能熟悉不同的出題方法,靈活運(yùn)用。第四,要多做真題,適當(dāng)?shù)卦黾幼鲱}的強(qiáng)度,因?yàn)槊總(gè)院校的英研題量都很大,很少人能夠做完,所以希望大家增加強(qiáng)度的訓(xùn)練。同時(shí),不僅要把本校的真題做完,而且要把雷同于本校不僅要做報(bào)考院校的真題,還有根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題,分析真題,從中找出規(guī)律。

  四、勞逸結(jié)合,沉著冷靜

  本階段有些同學(xué)感到心理、生理有些不適,焦慮增加效率降低,這是很普遍的。這個(gè)時(shí)期,需要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,不要總覺(jué)得自己還有大量的書(shū)要看,其實(shí)每個(gè)同學(xué)的心態(tài)都是一樣的。要保持冷靜,放松,按部就班的復(fù)習(xí),盡快掌握一些規(guī)律性的東西,多跟有經(jīng)驗(yàn)的人切磋,合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合,集中優(yōu)勢(shì)兵力,突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  另外注意總結(jié),有些學(xué)生偏重于做題,在這個(gè)階段更應(yīng)該把你過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)的進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)哪方面比較薄弱,進(jìn)行突破這樣效果比較好。比如說(shuō)在閱讀方面同學(xué)都做很多題,在做對(duì)的時(shí)候,他可能覺(jué)得不想再去再看一遍,或者憑著原來(lái)的印象知道這個(gè)題選過(guò)哪一個(gè)答案,再選一遍,這樣效果不是很好,與其這樣不如把題搞深搞透,這樣對(duì)你幫助更大一些。同時(shí),注意勞逸結(jié)合,不要過(guò)多要求自己,增加本身負(fù)荷,合理的運(yùn)用時(shí)間,注重質(zhì)量而不是速度和數(shù)量。

  最后階段更要保證足夠的自信心,堅(jiān)定自己的信念,已經(jīng)走了這么久的考研路就要接近終點(diǎn),要意氣風(fēng)發(fā),一鼓作氣堅(jiān)持到底,為自己的考研征途畫(huà)上圓滿的句點(diǎn)。

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