過來人講述讀研的樂趣 學習枯燥亦有無限樂趣

研究“生”的學問

方浩

2007年10月，當自己忙于找工作的時候，卻意外得知可以保送研究生。于是，就像一直以來的觀點一樣，“人的痛苦來源于選擇”，當自己可以選擇的時候，卻陷入了深深的迷茫之中。家人的意思很明確，保送研究生是全公費，相當于國家出錢讓你讀書，而且節(jié)省了考試的時間，這是天上掉下的餡餅。可是，對于搏擊風浪的渴望卻使我那顆不安分的心難以停留在學校這小小的象牙塔里。而且，雖然說科學研究會帶給我很多的快樂，但我卻并不愿意以后從事這方面的工作，因此又何必去拿一個工科的碩士學位呢？于是，我思考著，痛苦地抉擇著。

“勝不妄喜，敗不遑餒，胸有驚雷而面如平湖者，可拜上將軍……”這句話點醒了我，我決定選擇厚積薄發(fā)，在這個不理塵世的校園里繼續(xù)思考人生的問題。所以之于我，研究生生涯就是一段研究“生”的學問的時光。

我希望探求人世間最根本的奧秘，因此我跑到08級本科的哲學班上聽哲學課。雖然是大一的課程，但對我這個純粹的工科生來說還是有一定的難度。哲學給我開啟了一扇窗戶，給我展示了另一個美妙的世界，也讓我開始從生活的瑣碎中解脫出來，思考人生許多根本性的問題。想通了人生的問題，我開始熱情地擁抱生活，積極投入當下的專業(yè)學習。也許正是有了這樣一種心態(tài)——對生活沒有抱怨，只有一顆享受與感激的心，我盡情享受在校園里的日子，享受屬于學習的樂趣。

早上起來，手持一卷書在青年園里朝讀， 英語 也好，古文亦可。朝讀中感受語言的優(yōu)美，也帶來一天的好心情�！秷A圓曲》、《洛神賦》、《長恨歌》……一篇篇古文的背誦，然后在某個不經(jīng)意的瞬間突然吟誦幾句，似乎口鼻中還殘留著書卷香。有一天正在背誦《圓圓曲》，一位老者走過來跟我攀談，聊起了關于人生的哲學，并問我對于人而言最重要的品質(zhì)是什么。老者考試，我只能微笑作答，把我最近接觸的哲學、文學觀點以及自己的見解娓娓道來。老者聽罷，笑著說沒想到你年紀輕輕對人生哲學既有這么獨到的見解……于是，每天和老者的閑聊成了生活中的必修課，這樣的意外也給我的研究生生活增添了一絲新意。

每天除了井然有序的實驗室生活，我還主動參與老板的課題，借此鍛煉實際操作能力。在做實驗的過程中，我養(yǎng)成了這樣一種習慣——把自己投入到完全的思維空間里，不僅記下做方案、畫電路圖、調(diào)試電路的每步工作進程，還把實驗需要解決的問題記下來。在茶余飯后，或是行走的路上，我都把這些問題思考一番，希望在不斷的思考中有不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)。

專業(yè)學習之外，我也積極投入社會活動中，學習社會上的“生”知識。研一一開學，我就加入了“科學精神與實踐”講座協(xié)會，由于這個協(xié)會是以主辦學術性講座為主要任務，專門邀請國內(nèi)外院士級專家學者，我也因此結識了很多專家學者。2008年，我策劃組織了“科學精神與實踐”講座的“北京實踐行”活動，與協(xié)會里的10位同學到北京專門邀請專家學者，成功拜訪了25位科學院院士。在與這些專家學者的接觸中，我近距離感受了學者的研究魅力，得到了許多受益匪淺的專業(yè)指點，也不斷培養(yǎng)了組織溝通能力。

對我來說，研究生是研究關于“生”的問題，學習是第一要務的。當研究生的第一年即將逝去的時候，翻看從前的日記，逝去的光景又浮現(xiàn)眼前，我漸漸感到，自己對于學習和生活有了更深層次的感悟。