準備了幾個月的考研終于結束了，好多朋友問我考的怎么樣，我不敢回答，也不知道怎么回答。但是作為“過來人”，我有必要談談我對考研的看法以及在備考過程中遇到的問題和解決方法，希望能對以后考研的學子有所幫助!

　　首先，我先談談為什么考研，這是我聽過很多的問題。

　　對于這樣的問題，我是很憤慨的，我真想說幾句難聽的話語刺激一下他們。從開始剛入學到大學畢業(yè)，我們在校園里度過了將近十幾二十年，難道在這么長的時間里你都沒有認識的學習的重要性，撇開中國的教育制度不說，我們自己也是有問題的，值得反省。說的這里，我在順便說說知識是否有用，我們都知道現在的學生，尤其是大學生，總覺得學校學的那些東西沒用，在社會上用不到，不能給自己帶來福利，所以現在社會上充斥著一種聲音“知識無用”，對于此類現象，我只能搖頭嘆息。一方面，在市場經濟的大環(huán)境下，人們的眼睛都緊緊地盯住金錢，忽視了強大自己，舍本逐末，何其可憐。另一方面，我發(fā)現說這些話或者持這種想法的人都是不喜歡學習的人，記得毛主席說過，沒有調查就沒有發(fā)言權，你沒有認真地做過學問，怎么就敢說知識無用，你何其大膽。再看看現在學生的課本，九成新，你真的好厲害，還沒深入研究就知道沒用，還有就是學習是一個長期投資的過程，而不是短期的投機。

　　浮躁的現代人總想著立竿見影，今天學到一個知識點，明天就想得到兩塊錢的報酬，未免著急了吧。這些題外話我這里就不說了，咱就開始談談我們?yōu)槭裁纯佳校�我認為，現在的人考研大概有以下幾種類型：第一，做學問，搞研究。這種人鳳毛菱角，也是不敢對人言的，否則人家會認為你腦袋有問題。本人就是這種類型，做學問是個風險大回報小的投資，如果不是有病幾乎沒人愿意這么干，但是我愿意我有病，而且我已經病入骨髓。第二，為了將來就業(yè)，找個好工作。這種人最多，占考研人數的百分之八十以上。但是這類人中有很大一部分是為了那一張紙：學歷證書，本末倒置，你要知道，自己強大了、能力提高了，還怕沒工作?第三，隨大流。就是看見身邊的好多人都在忙著學習，覺得自己沒事干，為了消耗時間抑或是滿足自己的虛榮心。第四，陪異性朋友考研。這種人最可憐，也是我最瞧不起來的，我在學習的過程中遇見過不少這種人，常見的就是以上四種，當然還有其它，在這里我就不談了。對于要考研的人，你必須明確一件事：自己想成為什么樣的人，將來想做什么樣的事。如果你知道這些，那么你可以出發(fā)了。

　　以上說了為什么考研，接下來就是選擇專業(yè)和院校。

　　我們先說專業(yè)，興趣是最好的老師，專業(yè)的選擇當然是首選自己最喜歡的，但這不是唯一標準，因為大多數考研人為的就是工作，說白了就是賺錢，那個行業(yè)就業(yè)好、待遇高就做那個，談理想就有點奢侈了，所以你可以結合自己的綜合因素來做決定，比如家庭背景、國家政策等等。

　　再者就是院校的選擇，好多老師告訴學生不要太熱衷名校，對此我持有不同的看法，在中國，一個人的出身是很重要的，以貌取人，大概就是如此，當然也有例外，但這種好事鮮有發(fā)生。如果自己實力還不錯，那么你就削尖了腦袋往名校擠吧，這個場面很殘酷的，不過勝利的果實也是甘甜的。正所謂辛苦一年，幸福一生。院校的選擇涉及地域這個因素，這個要結合自己將來的就業(yè)以及城市的潛力做決定。比如金融學，我們都知道北京和上海是國際金融中心，學習經濟類的同學在這些城市的院校就讀可以了解的相關的行業(yè)資訊，為自己將來的發(fā)展做一個合理的規(guī)劃。當然中西部的城市也有不錯的財經類院校，但是因為他社會影響力弱一點，如果以后去東部就業(yè)就困難點。專業(yè)和院校的選擇就說這么多，具體問題具體分析，有疑問的可以找我，交流想法，共同進步!!!

　　然后，我在說說學習的方法以及各門課程的具體復習規(guī)劃。

　　從高中起，我就開始探索一種高效的學習方法，為此，我和老師對著干，當然我被打倒了，直接化為“走資派”，所有的老師都不愛搭理我，后果不想而知。時至今日，我才有所覺悟，其實世界上根本就不存在一種高效的學習方法，有的只是一個好的學習習慣。中國有句古語：水滴石穿。就是說做什么事，只要我們持之以恒沒有辦不成的事，制心一處，無事不辦，大概就是這個道理。

　　那么具體在學習的過程中，我們應該怎么做了?

　　我認為，首先我們應該分析自己當下的具體情況，做一個學習計劃書。在這里我有必要提示一下，學習計劃書不是學習時間安排表，而是知識框架的再現與總結。一般說來學習計劃書由以下幾部分構成，一是時間的合理安排，個人根據自己各科目的實際情況做一個科學的時間安排，其中數學和英語是考研科目中的重中之重，所以這兩科我的建議是一天至少各學習兩個小時以上。

　　至于政治

　　我認為，其實也是所有過來人也這么認為，在六月份以后開始復習即可，不宜過早。但是如果對此感興趣的朋友也可以早點開始，但是學習的重點不是記憶，而是調節(jié)枯燥的學習生活，比如馬原這門課程，你可是試著使用馬原的理論來分析生活中、學習中和工作中的一些人與事，很有趣味的。近代史這課程更有意思了，你就把他看做故事書，了解這段屈辱史。雖然近代的中國深受世界列強的侵略，但是現在其他國家和中國相處的還算不錯，只有小日本不識時務、不知天高地厚，居然還敢挑釁，那么我們就把所有的恨都傾注于他們吧，不解恨就罵罵日本人，反正他們也不是什么好東西。

　　毛中特主要講馬克思主義中國化的過程，這個與時政結合緊密，分值也是最高，占政治考試中的百分之三十。思修與法基是我最喜歡的一門科，本人覺得最實用，這門課對迷茫的學生有很好的導向作用，可惜現在分值下降了。有扯遠了，與主題不符合了，大家見諒。對于時間的安排要有科學性，那么怎么才算是科學，本人認為，科學的本質就是科學的方法，用科學定義科學，實在不夠學術，勉強就這么著。