本文簡單地談一下自己在復(fù)習(xí)公共政策分析時的側(cè)重點及部分方法，希望對考東財行管的孩子有幫助。

　　對于《公共政策分析》這本書，大家首先要明白這本書的整體結(jié)構(gòu)。全書分為上中下三篇，為什么叫政策分析就是全書都是圍繞著政策來講。

　　第一章講公共政策的兩種基本范式，公共政策的內(nèi)涵，重中之重就是它的兩種基本研究途徑，學(xué)科特點，和它與政治學(xué)經(jīng)濟學(xué)的關(guān)系，這章與下篇的研究方法和途徑緊密相連，希望大家會聯(lián)系整本書的知識結(jié)構(gòu)，在這章一般會出15分的題。

　　接著開始了上篇。上篇大家其實可以和公共管理學(xué)這本書聯(lián)系起來的，想到政策肯定有政策的制定者也就是政策的主體，政策制定的對象就是政策客體，這和公共管理學(xué)中的主體和客體是相通的，政策的主體又分為官方和非官方。

　　說到這里尤其是想和大家說一下要把第2和第3章結(jié)合起來一起復(fù)習(xí)，因為這里講的政策不僅僅是單純的某一個政策是一個系統(tǒng)，整個政策系統(tǒng) ，所以在這個系統(tǒng)里就存在著政策主體客體和環(huán)境，這里的環(huán)境是很重要的，在以后的論述和例分析中不要忘了環(huán)境這個大點，比如述政策系統(tǒng)的運行過程，政策主客體環(huán)境的關(guān)系，等都會用到這些知識點。當(dāng)然前提還是要答政策的本質(zhì)和特點，這也是為什么上篇先介紹政策的本質(zhì)和特點。所以這些點大家一定一定要記住，以及答題的思路一定要清晰，要分條答不能亂，由于環(huán)境非常重要所以環(huán)境也會單拉出來考，問你政策環(huán)境及其重要性，這是一個大的考點，還有就是政策系統(tǒng)的構(gòu)成，非常重要，答題是不僅僅答包括什么還要進行闡述，每個系統(tǒng)的地位，作用和功能都要答還有他們之間的聯(lián)系，是需要你自己總結(jié)的。

　　所以復(fù)習(xí)是用大的知識點，大的板塊去網(wǎng)絡(luò)小的知識點，這樣就不會感覺你所學(xué)習(xí)的知識都是一個個單獨的割裂的小知識點，而且記憶會很清晰，思路清了理解了，復(fù)習(xí)的效果就好了，在后來的沖刺階段，就會顯現(xiàn)出你的復(fù)習(xí)效果和優(yōu)勢，就會發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的不是一個個孤立的小珠子而是一整串珠子。

　　而且在串聯(lián)的過程中你會發(fā)現(xiàn)兩本專業(yè)課書的相通之處，在答案例分析和論述時就會融匯貫通，兩本書的知識點是可以融合答在一起的。

　　希望對浴血奮戰(zhàn)的孩紙們有幫助。

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