19.窮原竟委

　　“三王之祭川也，皆先河而后海，或源也，或委也，此之謂務(wù)本�！笨佳械拿總�(gè)科目里都涉及到各式各樣令人眼花繚亂的名詞概念學(xué)說(shuō)定義定理等。很多平時(shí)自以為清楚的概念，卻往往是認(rèn)識(shí)的模糊點(diǎn)所在。理解有歧義，答題必然會(huì)有所偏離。現(xiàn)在的學(xué)生，成天要回答卷里的題目，即做“學(xué)答”，然而中國(guó)的傳統(tǒng)是做“學(xué)問(wèn)”，是從“發(fā)問(wèn)”開(kāi)始的，沒(méi)有自己的問(wèn)答，就永遠(yuǎn)沒(méi)有創(chuàng)造。深入探求其始末，打破沙鍋問(wèn)到底，知其然，更要知其所以然。

　　20.強(qiáng)食自愛(ài)

　　“成帝時(shí)，詔匡衡專(zhuān)精神，近醫(yī)藥，強(qiáng)食自愛(ài)，因賜上尊酒、養(yǎng)牛�！� 到了沖刺階段，課程復(fù)習(xí)已經(jīng)基本定型，在戰(zhàn)略上應(yīng)該重視生活內(nèi)容，因?yàn)樯�活�?xí)慣和細(xì)節(jié)可能決定你最后的成敗。努力加餐——維持規(guī)律科學(xué)的飲食習(xí)慣，堅(jiān)持健康均衡的原則，多喝水，多吃純谷物、水果、蔬菜和肉。保重身體——北方天寒地凍，溫度突降應(yīng)及時(shí)加衣，防患于未然，以免各種感冒對(duì)復(fù)習(xí)效率造成致命的打擊。身體是戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，保持良好的身體狀態(tài)和精神狀況，才能為考研的順利進(jìn)行和最后成功保駕護(hù)航。

　　輔助篇

　　21.近朱者赤

　　“故近朱者赤，近墨者黑;聲和則響清，形正則影直�！薄蔼�(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！笨佳兄虚g要承受很大的壓力，有時(shí)你也會(huì)很煩躁，希望有人在身邊和自己一起努力，提醒自己曾經(jīng)定下的目標(biāo)和當(dāng)初的夢(mèng)想;在遇到困難時(shí)有人與你并肩作戰(zhàn)，可以排除孤獨(dú)感，增加必勝的信心;當(dāng)疲憊的想要放棄時(shí)，看到研友仍堅(jiān)持不懈，就會(huì)受到一定的鼓舞。研友們處境相似，有著共同的話(huà)題，也有著相同的壓力，可以互相監(jiān)督，互相促進(jìn)。復(fù)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多困惑、疑難，有個(gè)研友經(jīng)常交流，共同探討，互相幫助，在比較中前進(jìn)，可能會(huì)有更好的效果。

　　22.善假于物

　　“假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河，君子生非異也，善假于物也�！� “物”在考研的復(fù)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)是作為資料首選的歷年真題，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)課院校的指定教材，還有一個(gè)就是自己綜合整理出的筆記。研究真題，可以總結(jié)出題規(guī)律，梳理各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)外聯(lián)系，強(qiáng)化重點(diǎn)題型提高解題熟練度。教材是根本，也是信息之源，一定要潛心研讀。他人的筆記、老師課件和輔助材料都是對(duì)參考書(shū)的補(bǔ)充，可以更好、更全面地理解和掌握教材中的內(nèi)容。個(gè)人筆記簡(jiǎn)潔完整，以便反復(fù)背誦。物若能盡其用，人必將盡其才。

　　23.管仲隨馬

　　“管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往冬返，迷惑失道，管仲曰：”老馬之智可用也�！�乃放老馬而隨之，遂得道�！� 前人的經(jīng)驗(yàn)是很重要的，夸張點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他們吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米還多，走過(guò)的橋比你走過(guò)的路還多。學(xué)然后知不足，既知不足，則應(yīng)自反，亦應(yīng)移樽就教于良師。老師的經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，其角色又決定了溝通無(wú)壓力、無(wú)干擾性，是最好的傾訴對(duì)象，既可以在專(zhuān)業(yè)上正確引導(dǎo)和輔助你，又可以在心理上有效疏通和鼓勵(lì)你。如果跟研友交流就容易不自覺(jué)地受到對(duì)方進(jìn)度的影響;跟家人和朋友溝通，因?yàn)閷?duì)方缺乏考研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可能反而會(huì)起到負(fù)面作用。

　　24.囊螢映雪

　　“漢匡衡好學(xué)而無(wú)燭;鄰居有燭而不及。衡因洞壁引其光，以書(shū)映光而讀之�！薄柏饭�勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。”“晉孫康家貧，常映雪讀書(shū)，清介，交游不雜�！薄懊芤员№d乘牛，掛《漢書(shū)》一帙角上，行且讀�！睂O康映雪，車(chē)胤聚螢，匡衡鑿壁偷光，李密牛角掛書(shū)——古人讀書(shū)是沒(méi)有條件更要?jiǎng)?chuàng)造條件。我們生在這個(gè)幸福的時(shí)代，吃足以飽，穿足以暖，白天光照充足，夜晚燈火通明，夏天空調(diào)解暑，冬天暖氣御寒。切記你所虛度的今天，正是昨日殞身之人無(wú)限向往的明天。古人沒(méi)有條件卻已經(jīng)執(zhí)著且成功的上了，現(xiàn)在我們有了無(wú)比優(yōu)越的條件，為了偉大的考研夢(mèng)想，就更要義無(wú)反顧的上。

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