唐靜
很多同學(xué)說不可能考排序，具體的情況是這樣嗎？
范猛：
我建議大家在最后的階段，你千萬不要去有這樣的僥幸心理，我估計(jì)可能會(huì)考某種題型。像去年的時(shí)候，有很多同學(xué)都預(yù)測(cè)，05年的時(shí)候考了七選五，06年的時(shí)候大綱出現(xiàn)了變化，但是沒想到還是考的七選五。我認(rèn)為無論考哪種題型，這幾種題型為什么都在閱讀理解的第二部分中呢？這是有非常大的相通性的。這幾種題型把樣題中給的文章進(jìn)行最后的總結(jié)思路的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無論考哪種題型，幾乎都是一樣的應(yīng)對(duì)的方式。
怎么來應(yīng)對(duì)呢？
首先大家要有心理問題，在這幾部分當(dāng)中，近兩年看得分率非常低的就是七選五的題型。在第一年的時(shí)候，七選五的平均分只有4.1分，去年略微高一些，但是也是4.5分左右。所以這部分相對(duì)來說，不如我們給大家講的閱讀、寫作、翻譯、完形填空這幾部分，因?yàn)榭剂耸嗄�，思路相�?duì)比較的穩(wěn)定，不如這幾部分容易操作和準(zhǔn)備。所以我不建議大家在最后的階段把精力放在這部分。但是你要把我剛才提到的六篇文章進(jìn)行一個(gè)認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
怎么來解題和復(fù)習(xí)呢？簡(jiǎn)單說一下，排序題大綱上給的樣題有七個(gè)自然段。第一和第七自然段明確要求我們把剩下的五個(gè)自然段進(jìn)行整理。排序題考察的是什么呢？同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)，考研英語的題目根本做不完，時(shí)間太緊張。大家都把新題型放在最后做的，特別是在最后已經(jīng)做了很多題，頭腦已經(jīng)相對(duì)比較疲勞，就更沒有必要把閱讀的范圍打得非常廣。所以做排序題根本的思路之一是建議大家找兩句話之間的邏輯關(guān)系，而不是兩段話之間的邏輯關(guān)系。通過已知推斷未知的過程。大綱樣題給了這篇文章，你要認(rèn)真的找第一段的斷尾和剩下五段中第一句話哪個(gè)更匹配，這樣就簡(jiǎn)化成這樣一種題型。
大綱給的概括大意題，給了我們兩種題型。這兩種基本一致的。第一篇樣題是有一篇大的文章，中間有五個(gè)標(biāo)題。在整個(gè)這篇文章的中間附了六個(gè)小的自然段，要求我們把這六個(gè)自然段中挑出五個(gè)段落，并且和原文的標(biāo)題匹配。這實(shí)際上是找一個(gè)標(biāo)題和段落的匹配關(guān)系。
大綱還給了另外一種信息匹配題，是標(biāo)題被打亂，后面是一篇文章，文章有七個(gè)自然段，要求大家把中間五個(gè)自然段每個(gè)都概括一個(gè)標(biāo)題。其實(shí)這兩種題型基本是一樣的。怎么做呢？還是一樣的道理，沒有必要把所有的自然段看完最后找標(biāo)題，這樣范圍會(huì)打得特別散，也不建議大家把一個(gè)自然段所有的信息讀完之后，再做出自己的總結(jié)來挑選合適的，已經(jīng)沒有時(shí)間這樣做了。顧名思義，信息匹配題，就是讓同學(xué)來找標(biāo)題和段落間的匹配關(guān)系，一個(gè)段落最重要的信息體現(xiàn)在轉(zhuǎn)折處和段首尾，這樣來挑選最合適的標(biāo)題就可以了。
當(dāng)然用我剛才說的方式，可能有一些比較隱晦的段落不容易找出來，但是沒有關(guān)系，我建議大家遵循這個(gè)原則——先易后難。把握這樣一種基本的作題的線索和邏輯就可以了。
總而言之一句話，新題型就是考察大家對(duì)邏輯關(guān)系的把握，把這種邏輯關(guān)系搞清楚就可以答好題。
主持人（周雷）：
剛才老師也談到了不要押題、猜題，比如說像這種新題型中有三種題型，到底會(huì)考哪種？這種很難說到。命題專家有可能和我們打一場(chǎng)心理戰(zhàn)，你越覺得這種題型不會(huì)考，他越會(huì)出這樣的題型。所以有時(shí)候想想考研的題目，有時(shí)候出的題是在意料之中的，所以無論是哪種新題型都要認(rèn)真準(zhǔn)備的。
15天的時(shí)間別的事情做不了了，還不如背背單詞？
唐靜：
復(fù)習(xí)到現(xiàn)在再背單詞真的有點(diǎn)不行了。但是可以有一種方法，可以作為調(diào)整心態(tài)。最好的方式我建議大家去看一下，閱讀中周老師整理出的一本書中，專門把每本書的大綱單詞列出來了，你要背就背這個(gè)。你掌握的單詞你只要記住了，可能就是考試會(huì)考的單詞。
當(dāng)然我最近也整理了考研翻譯的單詞，這些單詞肯定是會(huì)重復(fù)的，所以你通過掌握整體的單詞來記的話，不失為一種亡羊補(bǔ)牢的做法。
主持人（周雷）：
是這樣的。到考試前15天，如果你是一個(gè)對(duì)考研這件事情已經(jīng)準(zhǔn)備了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的同學(xué)的話，我相信前邊該背的單詞你也背過了�，F(xiàn)在沒有必要再從A背到Z了，你所能做的事情，就是把歷年真題中的核心詞匯過一下就可以了。
這位同學(xué)問到，印建坤老師講到的完形填空中有一些語法，我想問一下具體的語法現(xiàn)象。
印建坤：
具體的現(xiàn)在我記不清楚。你可以買一本編寫比較負(fù)責(zé)任的歷年真題解析，他會(huì)對(duì)每個(gè)完形填空題目的解釋，首先會(huì)說這個(gè)是屬于什么題，是邏輯關(guān)系題、語法題它都會(huì)說得很清楚。你只要看完這部分就會(huì)知道。你把那個(gè)語法題全部勾出來，全部勾出來也就三四個(gè)題，自己去總結(jié)一下。
資料集錦:2007年研究生入學(xué)考試沖刺專題
2007年考研政治形勢(shì)與政策選擇題預(yù)測(cè)[100題]
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