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第四條經(jīng)驗就是高度重視以往的研究生試卷,應(yīng)該多做研究生考題,這點很重要。一個同學浪費大量時間去打聽了解有哪些專家命題,把這些專家的學生筆記弄到手,這是白搭的,我們還不是搞情報工作的,就是搞情報工作,那又有什么價值,因為研究生考試不僅是水平考試,還是選拔考試,如果真的要想了解研究生考試的實際情況,我們主要把過去研究生試卷中的一些題型梳理一下,仔細分析研究,就可以看出來。那是命題專家的愛好、興趣和他們心目中的重點。在這些方面多下點工夫去看看是很有必要的。
第五條成功經(jīng)驗,那就是應(yīng)該組織起來,考同一類數(shù)學的同學五六個,七八個同學組建一個學習小組,這個小組一個是交流一下復習的經(jīng)驗,切磋一下解題的方法技巧,可能更主要因為我們組織起來,七八個同學可以再去買三四本輔導書,這些輔導書就不要那么詳細地看,要看主要是例題,不要每個人都看,可以指定某一兩個同學去看這本書,那一兩個同學看另外一本書。這些輔導書中難度非常大的例題和非常簡單的例題就不要看了,要看的就是那些看似簡單,但是自己做又沒有思路,一看簡單,后來比較難,這樣的題就是好題,說不定你把它抄下,七八個同學交換地看一看,說不定這樣做,就能在研究生試卷中看到非常熟悉的面孔。因為寫書的要查閱國內(nèi)外大量的資料,而命題的也要查閱大量的資料,都查資料,就可能撞上了。這樣組織起來的成功實例是很多的,最典型的就是2002年北方交大有一個宿舍住著八個女孩子,她們都想考研,最終有一個保送,另外七個都考上了,其中有一個同學大一的時候高數(shù)不及格,考研的時候數(shù)學考了92分,那個時候滿分是100分,是相當不簡單的。
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