對于今年的大作文整體看法�？傮w的評價是大作文猛一看不好寫，實際上這個內(nèi)容也非常好寫，原因在于圖畫下面有個說明性的文字，說明性的文字是：文化火鍋，即美味又營養(yǎng)。實際上是文化的交融的問題，關(guān)于文化的融合的問題，在歷年的考題中已經(jīng)考過，02年一個穿著中國傳統(tǒng)服裝的美國女孩，這就是文化的交流與合作的問題，但是(了解)文章的內(nèi)容很容易，把握未必可以寫得好，寫得出彩，這牽扯到你的語言水平，各個學(xué)生是不一樣的。從今年大小作文的出題模式，大家可以進一步感覺到出題人反押題的傾向，很多同學(xué)認(rèn)為考過的以后不會再考了，實際上還會再考，包括大作文，我一直跟大家說考研作文的內(nèi)容都是大型宏觀話題，微觀的東西不會去考察。宏觀的話題就這么多，關(guān)于文化的內(nèi)容，在我編寫的《高分策略——寫作專項特訓(xùn)30分》這本書里面的第110頁的“范文19”專門有一篇文章談到了文化的融合。如果把我的文章把握一下，寫不出來也可以套用很多里面的語言就可以了，“范文19”也是以前我在暑假的課程里反復(fù)地強調(diào)過的，在近期的寫作預(yù)測課程的講義中“范文13”也談到了。為什么在考前會預(yù)測到考這方面的話題，因為考研都是大型的宏觀的話題，宏觀的話題就這么多，大家要熟悉已考的內(nèi)容，遇見未考的時候，這樣才能游刃有余。今年的小作文借鑒了四六級的出題模式：書信、通知書，一個是說明書信類——通知書，將來大學(xué)生學(xué)習(xí)和人際交往中會經(jīng)常地遇到，還有(一方面)就是體現(xiàn)到出題人的反押題傾向，很多人覺得四六級考過的東西考研不會再考，實際上不是的，所以對未考的題目類型要會寫，已考的也要再次做訓(xùn)練。

　　今年的大作文，同學(xué)們只要談到文化的融合的問題，內(nèi)容上就算扣題了，只要內(nèi)容是完善合理的，字?jǐn)?shù)是夠數(shù)的，大作文160到200字之間，基本上可以拿十分以上的成績了，沒有太多的語言和語法的錯誤，如果能保證語言水平再上一個程度，就可以拿到14分以上的成績，如果句型、句式多變，就可以拿到優(yōu)秀，拿到16、18分的成績。大作文盡管覺得不太難，但是想拿高分并不一定容易，真正寫的時候低級錯誤還會出現(xiàn)的，還有一些語法等等的錯誤都會出現(xiàn)，總體上，今年的大小作文還不算太難，基本上符合往年的出題的測試的難易程度和測試的規(guī)律性。

　　(下面談?wù)剬?今年的完形填空。針對英語一的完形填空，我們后期在文都的網(wǎng)站上都會公布正確答案，我公布的答案為什么是正確答案呢?因為關(guān)于咱們的完形填空，我們在網(wǎng)上搜到了完形填空的原文。今年的完形填空原文來自于09年6月20號的《經(jīng)濟學(xué)人》雜志，原文的題目是(英文)……HAWTHORNE EFFECT，(考題)節(jié)選的是這篇文章前幾段，(部分內(nèi)容)抽出來考察大家。

　　霍桑效應(yīng)是心理學(xué)家的一個實驗，在管理學(xué)中被廣泛應(yīng)用。針對霍桑效應(yīng)本身，很多同學(xué)不缺乏背景知識。這篇文章考的背景知識很多的同學(xué)并不陌生，學(xué)管理學(xué)的同學(xué)都會很熟悉霍桑效應(yīng)，主要談的是人不是機器，人是有感情的，人的工作效率是跟個人的情緒有關(guān)，人們即時的感情都會受到環(huán)境的影響。而今年的完形填空的內(nèi)容卻是置疑霍桑效應(yīng)(的結(jié)果)。(可以看出，)出題人在出題的時候，思路是反常人思路的，很多人認(rèn)為霍桑效應(yīng)是正面的，文章的觀點是置疑霍桑效應(yīng)。09年考的完形填空是關(guān)于高智商的代價，(文章的觀點)是說高智商是要付出代價的，08年考的是少數(shù)民族群體智商高于人類的平均水平，這個話題比較的敏感，但是也談到了。(今年)這篇文章的完形填空的內(nèi)容對很多人并不陌生，心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)會都會提到的名詞。這篇完形填空字?jǐn)?shù)控制在了270個詞左右，文章整體內(nèi)容比較好理解，通讀全文沒有發(fā)現(xiàn)超綱詞，選項里面的單詞也比較的簡單，純粹考單詞詞意的有，但是這些單詞很多同學(xué)也認(rèn)識，但是為什么很多的同學(xué)(在考前)說“珍惜生命遠(yuǎn)離完形”，總覺得完形填空很難，就是做完了之后有點糊里糊涂的感覺。(原因之一是)有一些固定搭配雖然認(rèn)識但是拿不準(zhǔn)，拿不準(zhǔn)哪個是正確答案。完形填空更多的是考句子內(nèi)部的聯(lián)系，段與段之間的聯(lián)系，句與句之間的聯(lián)系，所以說純粹死記硬背就指望把完形填空做得很好是不可能的，認(rèn)識單詞是第一步，還要對句子有個把握，在具體的語境中體會一些含義和固定的用法，建議大家以后復(fù)習(xí)的時候不僅對詞形詞意做一個辨析，詞匯的用法和搭配要掌握，更需要在整個文章的上下文中體會單詞在句子之間的內(nèi)在的邏輯的關(guān)系。

　　今天晚上我點評真題，不僅僅是為了咱們2010年的同學(xué)去回憶一下這次考的內(nèi)容，對自己的成績做個評估，針對2011年的考生要有清晰的認(rèn)識，明確自己以后的復(fù)習(xí)方式，針對2010年的考生，明天還要考試，希望大家從宏觀上了解自己的考試的情況，明天保持好充沛的體力。

　　(下面談?wù)?今年的新題型的變化。新題型從05年開始考了五次，除07年考的是標(biāo)題對應(yīng)題之外，05、06、08、09年一直考察的都是關(guān)于七選五的選擇搭配題。90%的同學(xué)考試之前一直認(rèn)為要考標(biāo)題對應(yīng)題，這次考的是七選五，這里面(可以看出)出題的專家肯定和常人的思維不一樣，大家越都這么想，出題人不一定不會這么去考。今年考的是排序題，把這篇文章的倒數(shù)第二段給單獨地里出，剩下的段落去排序。排序題我覺得整體難易程度是下降的，排序題考察段與段之間的銜接，以及文章的整體宏觀結(jié)構(gòu)布局，邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)的考察。今年考的文章總體來看，文章結(jié)構(gòu)整體脈絡(luò)清楚，各部分內(nèi)部承襲關(guān)系非常的明確，這點針對廣大考生來說是降低了難度。在以前授課的時候，我反復(fù)給大家強調(diào)，排序題六選五的排序題在做題的時候重點要關(guān)注上一段的段尾和下一段的段首，它們相互的呼應(yīng)關(guān)系，包括一些小詞都不能忽略，比如說冠詞The、an……等，名詞前面是什么樣的冠詞都是供你選擇的參考點，還有一些代詞也要注意，上一段段尾是復(fù)數(shù)代詞，或者說是復(fù)數(shù)的名詞，下段段首出現(xiàn)了單數(shù)的代詞，這兩段肯定不是銜接的，所以說小詞，如代詞、冠詞都是重點，今年七選五總體來講難易程度和往年是整體持平的。

　　這是對整個的題目類型的宏觀的整體的評估，希望對大家有較好的參考作用，總體上了解自己的情況。

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