2010教育部考試中心考研英語模擬試題(新題型1)

　　總體分析

　　本文是介紹求職面試應(yīng)該注意的問題的說明文。全文共八段。

　　[D]段：從介紹求職面試的不可預(yù)測性開始，點(diǎn)出全文主題：面試中需要注意的問題。

　　[F]、[B]、[A]段：分別介紹了面試中如何應(yīng)付主持面試的管理人員、未來的同事及人事部門代表。

　　[C]、[H]段：介紹針對(duì)面試應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，如調(diào)查公司、注意著裝及言行舉止、避免常識(shí)錯(cuò)誤。因?yàn)槊嬖嚥粌H是雇主評(píng)價(jià)你的機(jī)會(huì)，也是你評(píng)價(jià)雇主和了解公司的機(jī)會(huì)。

　　[E]、[G]段：介紹面試后應(yīng)該做的工作，包括準(zhǔn)備再次參加同一家公司的面試，及向每位面試者致謝。

　　試題精解

　　(一)迅速瀏覽全文，概括各個(gè)段落的大意，留意各段中的特征詞。

　　通讀各個(gè)獨(dú)立的段落，知道各個(gè)語篇段落在講什么。

　　[A] 準(zhǔn)備好回答人事部門代表的提問。

　　[B] 在和未來同事面談時(shí)要顯示出你是一個(gè)有團(tuán)隊(duì)精神的人。

　　[C] 在面試前要對(duì)公司作一番調(diào)查，并留意自己的著裝、身體語言和行為舉止，盡量避免常識(shí)性錯(cuò)誤。

　　[D] 就業(yè)顧問只能就求職面試中可能遇到的問題給你一些建議，其他的還得靠你自己。

　　[E] 準(zhǔn)備參加同一家公司的多次面試。

　　[F] 由于主持面試者幾乎沒受過面試技巧的訓(xùn)練或準(zhǔn)備不充分，你應(yīng)該在面試中掌握主動(dòng)權(quán)。

　　[G] 面試之后，及時(shí)向你的面試者寫信致謝。

　　[H] 面試是雙向的，它也是你評(píng)價(jià)雇主的機(jī)會(huì)。

　　(二)仔細(xì)閱讀位置已經(jīng)確定的段落，把握文章主旨及結(jié)構(gòu)，找出文章的邏輯中心和進(jìn)程。

　　結(jié)尾段落應(yīng)是邏輯進(jìn)程的終點(diǎn)。本文末段已經(jīng)給出，該段指出面試之后應(yīng)該及時(shí)向面試者致謝并分析其原因，即這樣做既是情理所致又是職場必需，甚至?xí)�成為求職成功的決定因素。由此可知，這篇文章以面試結(jié)束為終點(diǎn)。另外已給出位置的[A]段出現(xiàn)在文章中部，它主要介紹了人事部門的代表常常向面試者提出的問題，并指出求職者應(yīng)該做好準(zhǔn)備給他們留下好印象�？梢�，該段是關(guān)于面試中的問題。連接已給出位置的這兩段以及聯(lián)系(一)中各段的大意，我們可知全文的主旨是介紹在工作面試中應(yīng)注意的問題。此外，這兩段的內(nèi)容里隱含了時(shí)間順序邏輯關(guān)系，即從“面試中”到“面試結(jié)束”。

　　(三)理順各段的邏輯順序。

　　第一步要慎重，應(yīng)該從最有把握的段落開始，這樣可以避免選錯(cuò)一個(gè)，步步皆錯(cuò)。也可以防止選錯(cuò)了之后再重來，浪費(fèi)時(shí)間。

　　(1)在(一)中所概括的各段大意的基礎(chǔ)上，尋找各段間的邏輯關(guān)系，將關(guān)系比較緊密的段落歸在一起。大部分段落都是指出面試應(yīng)該注意的問題，依據(jù)面試進(jìn)程將其劃分為三部分：[A]、[B]、[F]是關(guān)于面試過程中的;[C]、[D]是面試前的;[E]、[G]是面試之后的;只有[H]不明顯，它介紹的是面試的性質(zhì)。注意[D]段雖然沒有直接出現(xiàn)“面試前”的字眼，但它的內(nèi)容顯然是面試前的準(zhǔn)備工作。由于[G]的位置已經(jīng)給出，所以第一個(gè)入選的是[E]，它應(yīng)該放在[G]前面。

　　(2)其次，由于[A]的位置已經(jīng)給出，因此接下來應(yīng)該考慮的是與它相關(guān)的兩個(gè)段落[B]、[F]的位置。[B]段段首出現(xiàn)了特征詞besides，它是表遞進(jìn)關(guān)系的邏輯詞。由此可推知，[B]的上文的內(nèi)容和management相關(guān)，并且和[B]段內(nèi)容處于同等、并列的地位，可能說明一個(gè)話題的不同方面。[B]段主要介紹了在和未來同事面談時(shí)應(yīng)該注意的問題。[A]段提到了人事部門的代表(HR representatives)，[F]段提到了“經(jīng)理和主管”(managers and supervisors)，他們似乎都屬于“管理階層”。因此，接下來需要尋找[A]和[F]中的特征詞。[A]段段首出先了特征詞as well(也，又，同樣)，表并列補(bǔ)充關(guān)系。因此在表述同一問題的三個(gè)段落[A]、[B]、[F]中，[A]段也不能放在最前面。此外，[A]段末句出現(xiàn)了另外一個(gè)特征詞have the final say，說明人事部門的代表在面試中具有最后的發(fā)言權(quán)，因此他們是面試者最后要過的一關(guān)。因此[A]段應(yīng)該置于[B]、[F]段之后，而[F]段顯然在[B]段前面。這樣，順序就成了[F]、[B]、[A]。

　　(3)這樣一來，就只剩下三個(gè)空格的位置�？忌�顯然要先考慮首段。一來它后面位置的段落已經(jīng)知道是F段。其次首段的位置比較特殊，它是文章邏輯思路的起點(diǎn)，常常引出全文要討論的話題或現(xiàn)象。備選的段落有[C]、[D]和[H]段�？忌�可能很容易選擇[C]段，因?yàn)樗�的首句中出現(xiàn)了明顯的表時(shí)間的短語before you interview，但是[D]段其實(shí)也是關(guān)于面試前的內(nèi)容，因?yàn)樽稍兙蜆I(yè)顧問一般是面試前的行為。而且，[C]段一開始就論述著裝、身體語言、行為舉止等的重要性，而這并不是全文討論的重點(diǎn)，因此[C]段并不合適放在首段。同理，[H]段指出求職者也可以利用面試來評(píng)價(jià)雇主，了解公司情況。這也不是全文重點(diǎn)討論的內(nèi)容。該段沒有提出主旨句，而更像是一種補(bǔ)充說明。只有[D]段一開始就提出了全文討論的對(duì)象“求職面試”(job interviewing)，先從面試前的準(zhǔn)備工作談起，指出就業(yè)顧問只能給出有限的建議，接著引出全文的主旨：更多的工作需要求職者自己完成。言外之意，下面的內(nèi)容圍繞求職者面試需要注意的問題而展開論述。因此[C]段應(yīng)置于首段。

　　(4)接著要判斷[C]、[H]段的位置。[H]段段首出現(xiàn)了特征詞it，如果該段放在[C]段前面，也就是放在了[A]段的后面。而[A]段最后出現(xiàn)的是復(fù)數(shù)名詞representatives和代詞they，[H]中的代詞it無法在上文中找到所指代的單數(shù)名詞。由此可推出，[C]應(yīng)該排在[H]前面。[C]段介紹面試時(shí)應(yīng)注意著裝和言行舉止。[H]段則進(jìn)一步指出，面試不僅是顧主(通過面試者的著裝和言行舉止)評(píng)判求職者的機(jī)會(huì)，也是求職者了解公司的機(jī)會(huì)。

　　由此，得出了初步的答案：[D][F][B][A][C][H][E][G]。

　　(四)通讀全文，通過流暢程度檢查答案是否準(zhǔn)確。