考研網(wǎng)校 模擬考場(chǎng) 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語(yǔ)| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專(zhuān)業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場(chǎng) 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗(yàn) 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語(yǔ)| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專(zhuān)業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
全文翻譯
當(dāng)從其他文化獲得的資料越來(lái)越多時(shí),歐洲的學(xué)者逐漸認(rèn)識(shí)到神話傳統(tǒng)的極大復(fù)雜性。尤其有價(jià)值的是像《薄伽梵歌》和《亞吠陀》這樣的古印第安和伊朗經(jīng)文提供的證據(jù)。這些來(lái)源很清楚地說(shuō)明了神話人物變化多樣, 不僅有地理區(qū)域的不同,也有歷史時(shí)期的差別。
德國(guó)學(xué)者卡爾·奧特弗雷德·繆勒在其1825年出版的《科學(xué)神話緒論》一書(shū)中遵循了這種研究思路。
他認(rèn)為, 希臘有關(guān)珀?duì)柸D南鄬?duì)簡(jiǎn)單的神話反映了初級(jí)農(nóng)業(yè)社會(huì)人們的憂(yōu)慮,而后來(lái)在荷馬史詩(shī)中發(fā)現(xiàn)的更復(fù)雜的神話則是較發(fā)達(dá)社會(huì)的產(chǎn)物。
學(xué)者們也試圖以某種方式把全世界各種各樣的神話聯(lián)系起來(lái)。從18世紀(jì)晚期到19世紀(jì)早期,為了解釋歐洲和近東各種各樣語(yǔ)言之間的驚人相似性,對(duì)語(yǔ)言的比較性研究導(dǎo)致假設(shè)母語(yǔ)的重構(gòu)。學(xué)者們作出結(jié)論,認(rèn)為這些語(yǔ)言屬于一種印歐語(yǔ)系。研究神話的專(zhuān)家也在探求一種共同神話,這種神話可能衍生了歐洲所有民族的神話。
德國(guó)裔英國(guó)學(xué)者麥克斯·繆勒得出結(jié)論:現(xiàn)存的用印歐語(yǔ)記載的量古老作品,古印度的《梨俱吠陀》文集反映的是最初階段的印歐神話。穆勒把后來(lái)的所有神話歸結(jié)為人們的誤解,這些誤解源于早期人們用來(lái)描述自然現(xiàn)象的生動(dòng)語(yǔ)言。
比如,用“少女般的黎明”來(lái)表示“日出”最初使得黎明人格化,后來(lái)演變成有關(guān)少女的神話。
19世紀(jì)末期,英國(guó)的自然學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文提出的進(jìn)化理論對(duì)神話的研究產(chǎn)生了重要影響。學(xué)者們研究神話的歷史,就像他們?yōu)榱藢ふ疫b遠(yuǎn)的古代遺跡而鉆研化石沉積的地質(zhì)構(gòu)造一樣。
在英國(guó)人類(lèi)學(xué)家愛(ài)德華·伯納德·泰勒的作品中可以發(fā)現(xiàn)這種方式。在他1871年出版的《原始文明》一書(shū)中,泰勒把人類(lèi)的宗教和哲學(xué)發(fā)展系統(tǒng)地分成單獨(dú)的不同的進(jìn)化階段。
同樣,英國(guó)的人類(lèi)學(xué)家詹姆士·喬治·弗萊齊在《金枝》一書(shū)中提出了一個(gè)“三階段進(jìn)化體系”。根據(jù)弗萊齊的體系,起初人們把自然現(xiàn)象歸結(jié)為反復(fù)無(wú)常的超自然力量(魔法),后來(lái)把它們解釋為上帝的意愿(宗教),最后,把它們歸類(lèi)為理性的研究(科學(xué))。
英國(guó)學(xué)者威廉·羅伯遜·史密斯1889年登載于《有關(guān)閃族人的宗教的演講》一文中的研究也對(duì)弗萊齊產(chǎn)生了影響。通過(guò)史密斯的作品,弗萊齊開(kāi)始認(rèn)為,許多神話源于古代農(nóng)業(yè)社會(huì)人們的宗教儀式習(xí)慣,對(duì)這些人來(lái)說(shuō),植物的年輪意義非凡。
這種方法被英國(guó)學(xué)者簡(jiǎn)·艾倫·哈里森發(fā)展得充分,并逐漸被稱(chēng)為“神話和宗教儀式理論”。應(yīng)用從法國(guó)社會(huì)學(xué)家埃米爾·德克海姆的作品中獲得的見(jiàn)解,哈里森認(rèn)為,所有神話都源于一個(gè)社會(huì)的集體宗教儀式。
這種方式在英國(guó)人類(lèi)學(xué)家A·R·拉德克利夫·布朗所謂的結(jié)構(gòu)——功能主義中達(dá)到了極點(diǎn),他認(rèn)為,每一種神話都預(yù)示著一種宗教儀式,而每一種宗教儀式也暗示著一種神話。
18世紀(jì)和19世紀(jì)有關(guān)神話的大多數(shù)分析表現(xiàn)出一種把神話還原為本質(zhì)核心的內(nèi)容的趨勢(shì)——不管是自然的季節(jié)性循環(huán)、歷史環(huán)境,還是宗教儀式。一旦敘述中的想象成分被剝離后,留下的可能就是核心內(nèi)容。在20世紀(jì),研究人員開(kāi)始更密切地關(guān)注敘述本身。
奧地利心理分析家西格蒙德·弗洛伊德認(rèn)為,神話就像夢(mèng)一樣,濃縮了經(jīng)驗(yàn)素材,并用象征的方式表達(dá)出來(lái)。
干擾項(xiàng)[E] 這個(gè)時(shí)期里進(jìn)行的研究在德國(guó)學(xué)者克里絲汀·海尹的作品中得到鞏固,他是第一個(gè)用拉丁詞myths(而不是fibula,意思是“神話”)來(lái)表示英雄和神的故事。
相關(guān)推薦:2010考研英語(yǔ)真題閱讀理解試題及名師解析匯總國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |