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2013考研《英語(一)》沖刺模擬試題及解析(二)

第 1 頁:英語(一)模擬試題
第 9 頁:參考答案及解析

  Section ⅡReading Comprehension

  Part A

  21. [答案] [A] An assertion is made and two examples are given to illustrate it.

  [注釋] 邏輯結構題。本題問:下面哪一表述最好地描述了本文第1段的邏輯構思?第1段第1句寫道:“學習的所有領域中,最重要的是培養(yǎng)態(tài)度:各種情感反應和邏輯思維過程都會影響大多數人的行為!边@是作者提出的看法。接著作者舉了兩個例子來闡述這一看法?梢,本段的邏輯構思應為[A]。

  22. [答案] [B] teachers play a significant role in developing or reshaping pupils' attitudes.

  [注釋] 全文主旨題。本題問:本文要傳遞的中心思想是什么?本文第1段起了鋪墊作用,從總體上提出作者的看法。第2段第1句切入了本文的中心思想,即小學的任課老師處于影響學生各種態(tài)度形成的戰(zhàn)略性地位。接下去各個段落從不同角度來說明該中心思想。故應選[B]。

  23. [答案] [B] in some aspects of social studies a greater variety of methods can be used in the upper grades than in the lower grades.

  [注釋] 推理判斷題。本題問:作者在第6段中暗示了什么?參閱第6段。作者在此暗示,對低年級學生采用的方法比較簡單、單一,而對高年級學生采用的方法則更多樣化,如討論、研究、課外閱讀和全天的旅行。

  24. [答案] [D] the attitudes of elementary school-aged children are influenced primarily by the way they were treated as infants.

  [注釋] 細節(jié)辨認題。本題問:本文中沒有提到或暗示的表述是什么?作者列出的4個選擇中前面3個直接或間接地在文章中提到了。第1段最后一句是講法西斯納粹主要是受他們聽到的講演和讀過的書籍的壞影響,即為[A]所述的內容。第3、4段中作者談到教師講的各種課程對孩子“形成看法”的影響,即為[B]所指的內容。第5段中作者提到it is unwise for the teacher to attempt to change their feelings by cajoling or scolding them,句中cajoling(哄騙)即為選項[C]中的rewards,而scolding即為選項[C]中的lectures(嚴責,以長篇說教訓人)。可見,是否選[C]的關鍵是對lectures的詞義的正確理解。這樣,只有選擇項[D]在本文中未有提及,故答案非[D]莫屬。

  25. [答案] [C] teachers can sometimes have an unwholesome influence on children.

  [注釋] 總結歸納題。本題問:本文專門闡述了什么?最后一段中作者提到because her influence can be negative if she has personal prejudices...(教師如果存有個人偏見的話,會對學生產生不良影響……)?梢,正確的選擇應為[C]。[C]選項中的unwholesome意為“不良的,不健康的”。

  注意:本文的試題要求考生對文章中的有關句子細細推敲才能正確解題。對這種試題考生應深入分析命題者的思路,才能逐漸把握要領,學會解題的方法。

  26. [答案] [A] To point up the importance of the trade union power.

  [注釋] 邏輯結構題。本題問:第1段中為什么提到英國經濟的相互依賴性?第1段最后1句和第2段第1句寫道:“如果這些設施中任何一項(由于勞工糾紛)而停止運行,那整個經濟體系就危在旦夕。正是經濟體系的這種互相依賴性使得工會的權力成為一個非常重要的問題。”故應選[A]“為了強調工會權力的重要性”。[B]“為了簡要概述基礎設施的巨大規(guī)模”不能入選,原因是它答非所問。[C] 是強干擾項,不能選的原因是它只提及一點,偏離主題。[D]“展示一個集中的工業(yè)社會”,偏離段落內部的邏輯關系,故不能入選。

  27. [答案] [B] remold themselves as industries change.

  [注釋] 細節(jié)歸納題。本題問:由于組織結構老化,有些工會會遇到什么困難?解這類題要注意段落的主題句及其擴展句的綜合歸納。第3段第1句寫道:“在工會運動內部存在著巨大的壓力和緊張情緒,其中有些問題是由于工會過時的、效率低下的組織結構產生的!苯又鴮Υ苏擖c進行具體闡述并舉例說明?梢,作者要說明,由于組織結構的落后性,有些工會發(fā)現很難隨著行業(yè)的變化來改變其內部組織。故[B]符合題意。[C]“適應先進的技術”是強干擾項,屬概念偷換,因為文中指的是傳統行業(yè),而不是指有些工會。

  28. [答案] [C] protect their own members at the expense of others.

  [注釋] 細節(jié)理解題。本題問:工會間產生分歧的原因何在?第3段倒數第2句寫道:“技術的進步淘汰了許多傳統行業(yè),在這些行業(yè)中工會能夠為它們成員令人失望的工作而苦斗,以致使其他工會成員的工作受到威脅或毀滅!笨梢, [C]項符合此意。[D]“打算在新的貿易組織中代表工人”是強干擾項,屬概念偷換,因為文中指的是新的技術行業(yè)中,而不是指新的貿易組織中。

  29. [答案] [D] They are not organized efficiently.

  [注釋] 總結歸納題。本題問:大多數工會遇到的基本問題是什么?從最后一段中可以看出,由于行業(yè)的變化和重組,各種工會遇到了前所未有的困難——缺少內部有效的思想交流,組織機構陳舊,效率低下。可見,[D]反映了這種狀況。[B] “它們的力量不如以前”是強干擾項,不能選的原因是它太籠統,針對性差。

  30. [答案] [A] British Trade Unions and Their Drawbacks.

  [注釋] 全文主旨題。本題問:本文最好的題目是下面哪一個?從全文的內容看,文章主要闡述英國工會的狀況及其存在的問題。故應選[A]。[D] The Structure of British Trade Unions 只提到英國工會的結構,而沒有談及其存在的問題,故不能入選。

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