2009年心理學專業(yè)考研考前終極預測試題

　　35.反響回路是下面哪種記憶的生理基礎(chǔ)?

　　A.瞬時記憶

　　B.語義記憶

　　C.短時記憶

　　D.長時記憶

　　36.反應時實驗中的一個突出問題就是反應速度和()之間的反向關(guān)系，這使得我們必須在兩者之間作出權(quán)衡。

　　A 反應準確性 B 反應強度 C 反應頻率 D 反應組織

　　37.當噪音出現(xiàn)的條件下，被試做出“有信號”判斷的概率，稱作()的條件概率

　　A 擊中 B 漏報 C 虛報 D 正確拒絕

　　38.最早和最重要的內(nèi)隱學習研究范式是()

　　A 人工語法B 序列反應時 C 復雜系統(tǒng) D 信號檢測論

　　39.在能力測驗中，代表測驗量表的穩(wěn)定性和一致性的指標是()

　　A 效度 B 區(qū)分度 C 信度 D 難度

　　40.在200個學生中，答對某項目的人數(shù)是120人，則該項目的難度P值是()

　　A 120 B 60 C 0.40 D 0.60

　　41.初測用的測驗并非正式測驗，初編題目的數(shù)量根據(jù)要求應()最終所需要的數(shù)量

　　A 少于 B 等于 C 多于 D 有時多于、有時少于

　　42.采取前測-后測方法，可獲得在前測中錯誤回答某項目而在后測中能夠正確回答的被試人數(shù)比例，此即該項目的()

　　A 信度 B 效度 C 個人獲得指數(shù) D 通過率

　　43.吉爾福特發(fā)散思維測驗()

　　A 一般適用于學前兒童

　　B 以思維的精確性記分

　　C 理論基礎(chǔ)是智力的三維結(jié)構(gòu)模型

　　D 包括30個分測驗

　　44.職業(yè)測驗最重要的兩種效度是()

　　A 內(nèi)容效度和構(gòu)想效度

　　B 構(gòu)想效度和預測效度

　　C 預測效度和內(nèi)容效度

　　D 內(nèi)容效度和表面效度

　　45.特別適用于描述具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析圖是()

　　A 圓形圖 B 散點圖 C 條形圖 D 線形圖

　　46.對有聯(lián)系的兩列變量可以用()表示

　　A 簡單次數(shù)分布表B 相對次數(shù)分布表 C 累加次數(shù)分布表 D 雙列次數(shù)分布表

　　47.標準分數(shù)是以()為單位表示一個分數(shù)在團體中所處位置的相對位置量數(shù)

　　A 方差 B 標準差 C 百分為差 D 平均差

　　48.假設(shè)兩變量線性相關(guān)，兩變量是等距或等比的數(shù)據(jù)，但不呈正態(tài)分布，計算它們的相關(guān)系數(shù)時應選用()

　　A 積差相關(guān) B 斯皮兒曼等級相關(guān) C 二列相關(guān) D 點二列相關(guān)

　　49.以下幾個點二列相關(guān)系數(shù)的值，相關(guān)程度最高的是()

　　A 0.8 B 0.1 C -0.9 D -0.5

　　50.在次數(shù)分布中，曲線的右側(cè)部分偏長，左側(cè)偏短，這種分布形態(tài)可能是()

　　A 正態(tài)分布 B 正偏態(tài)分布 C 負偏態(tài)分布 D 常態(tài)分布

　　51.樣本容量均影響分布曲線形態(tài)的是()

　　A 正態(tài)分布和f分布 B f分布和t分布

　　C 正態(tài)分布和t分布 D 正態(tài)分布和卡方分布

　　52.在假設(shè)檢驗中，α取值越大，稱此假設(shè)檢驗的顯著性水平()

　　A 越高 B 越低 C 越明顯 D 越不明顯