2009年心理學(xué)專(zhuān)業(yè)考研考前終極預(yù)測(cè)試題

　　二、 多項(xiàng)選擇題：66～75小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分

　　66.根據(jù)負(fù)責(zé)的心理機(jī)能的不同，可以將大腦皮層劃分為()

　　A 初級(jí)感覺(jué)區(qū)B 初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)C 言語(yǔ)區(qū)D 聯(lián)合區(qū)

　　67.產(chǎn)生閃光融合的原因是()

　　A 視網(wǎng)膜在光刺激時(shí)需要一定的時(shí)間把光能轉(zhuǎn)換為神經(jīng)反應(yīng)，在光消失時(shí)又需時(shí)間停止反應(yīng)

　　B 在閃光頻率超過(guò)感受器啟動(dòng)和停止興奮速度時(shí)，神經(jīng)反應(yīng)就會(huì)相互重合、疊加在一起

　　C 斷續(xù)的閃光由于頻率的增加，人們會(huì)產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺(jué)

　　D 斷續(xù)的閃光由于頻率的減少，人們會(huì)產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺(jué)

　　68.在教育心理學(xué)的發(fā)展時(shí)期，西方教育心理學(xué)界產(chǎn)生了許多有關(guān)學(xué)習(xí)方面的理論，它們是()

　　A 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 B斯金納的操作條件反射理論

　　C 托爾曼的認(rèn)知-目的說(shuō) D 格式塔學(xué)派的完形-頓悟說(shuō)

　　69.恒定刺激法的變式有()

　　A分組法 B 單一刺激法 C 極限法 D 最小可覺(jué)差法

　　70.關(guān)于負(fù)啟動(dòng)的起因有()

　　A 情景恢復(fù) B 觀察時(shí)間 C 編碼協(xié)調(diào) D 認(rèn)知去活化

　　71.ROC曲線能夠反映出()

　　A 信號(hào)的先定概率對(duì)報(bào)準(zhǔn)率和虛報(bào)率的影響

　　B 同一觀察者不同的感受性

　　C 信號(hào)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)變化時(shí)報(bào)準(zhǔn)率和虛報(bào)率的變化

　　D 不同觀察者的敏感性指標(biāo)

　　72.等值數(shù)據(jù)資料的收集方法有()

　　A 共同組設(shè)計(jì)B 運(yùn)用嚴(yán)格平行測(cè)驗(yàn) C “錨測(cè)驗(yàn)”設(shè)計(jì) D 運(yùn)用問(wèn)題行為測(cè)驗(yàn)

　　73.情緒的測(cè)量方法有()

　　A 形容詞核對(duì)表 B 維量等級(jí)量表

　　C 面部表情 D 生理指標(biāo)

　　74.下列關(guān)于配合度檢驗(yàn)方法中的自由度的說(shuō)法，正確的是()

　　A 配合度檢驗(yàn)的自由度與實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中分類(lèi)的項(xiàng)數(shù)有關(guān)

　　B 通常情況下，配合度檢驗(yàn)的自由度一般為分類(lèi)的項(xiàng)數(shù)減1

　　C 配合度檢驗(yàn)的自由度一般為理論次數(shù)減1

　　D 在正態(tài)擬合檢驗(yàn)時(shí)，自由度為分組項(xiàng)目減3

　　75.樣本容量是由()等因素決定的

　　A 統(tǒng)計(jì)抽樣的基本原理B 研究的內(nèi)容 C 采用的統(tǒng)計(jì)方法 D 課題本身的客觀條件