太原科技大學(xué)：2009考研調(diào)劑信息

太原科技大學(xué)2009年全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位調(diào)劑信息（5月5日更新）

　　學(xué)校概況

　　太原科技大學(xué)位于山西省省會(huì)太原市，1952年建校，其前身是在全國(guó)機(jī)械制造和重大技術(shù)裝備行業(yè)中享有較高聲譽(yù)的太原重型機(jī)械學(xué)院。

　　學(xué)校現(xiàn)有11個(gè)學(xué)院(直屬系)，擁有“重型機(jī)械教育部工程中心”及6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、5個(gè)省級(jí)工程中心、58個(gè)實(shí)驗(yàn)室(其中省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè))。

　　學(xué)校自1981年開(kāi)始招收碩士研究生，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、材料加工工程2個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科，具有力學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程5個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)及訴訟法學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、光學(xué)、車(chē)輛工程、鋼鐵冶金、系統(tǒng)工程、交通信息工程及控制、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、管理科學(xué)與工程等32個(gè)碩士點(diǎn)。并具有工程碩士、高校教師專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)科覆蓋8大門(mén)類(lèi)，形成了一批特色比較突出、優(yōu)勢(shì)比較明顯的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群體，機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科具有較大影響。

　　學(xué)校為研究生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件、寬敞的公寓住房，配備電腦桌椅，在圖書(shū)資料及網(wǎng)絡(luò)使用上享受與青年教師同等的待遇。學(xué)校開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)的科學(xué)試驗(yàn)平臺(tái)、數(shù)量充足的電腦成為研究生科研學(xué)習(xí)的有力保證。

　　對(duì)于部分學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研能力較強(qiáng)的研究生，根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定本人申請(qǐng)并經(jīng)學(xué)校審核后，可提前進(jìn)行學(xué)位論文答辯。

　　詳情訪問(wèn)http://www.tyust.edu.cn

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)位簡(jiǎn)介

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)位(professional degree)，是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類(lèi)型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。

　　為更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要，調(diào)整優(yōu)化研究生教育類(lèi)型結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善研究生教育培養(yǎng)體系，推動(dòng)碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主的模式向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的模式轉(zhuǎn)變，我國(guó)從2009年起招收全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生。

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)位特點(diǎn)

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要反映該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求。專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)位的人，主要是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等，而非從事學(xué)術(shù)研究。

　　我校專(zhuān)業(yè)學(xué)位招生領(lǐng)域及聯(lián)系方式