實(shí)錄:胡敏李傳偉談獲得英語(yǔ)高分秘訣

胡敏李傳偉在搜狐訪談現(xiàn)場(chǎng)合影

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好！今天我們請(qǐng)到了北京新航道學(xué)校的胡敏老師和李傳偉老師。為大家解答考研沖刺階段的英語(yǔ)問(wèn)題。首先感謝二位老師的光臨。到了最后的這20多天，很多同學(xué)到這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是非常焦急了。在這個(gè)階段英語(yǔ)整體復(fù)習(xí)上，二位老師有什么建議。

　　胡敏：需要抓住最根本，最重要的東西，查漏補(bǔ)缺。我們會(huì)告訴大家在最后怎么把分?jǐn)?shù)提高。

　　一、完型填空取得高分的秘籍

　　網(wǎng)友：關(guān)于完型填空我感覺(jué)到很郁悶，我們經(jīng)常在一些雜志上看到這些詞匯，我也可以理解。但是我覺(jué)得有很多詞意思相近，每次在考試中都需要品味很久，我覺(jué)得這些詞的差距實(shí)在很小，我怎么判斷？

　　李傳偉：我覺(jué)得這正好說(shuō)出了有些同學(xué)詞匯方面的弱點(diǎn)：對(duì)于詞的精細(xì)差別理解不是很好。我覺(jué)得考研的詞匯之所以難，尤其是在完型填空里面，主要體現(xiàn)在詞匯的深度理解上。這種深度理解我覺(jué)得要注意兩個(gè)方面，一個(gè)是一個(gè)詞不太常見(jiàn)的意義，還有一個(gè)是一些類(lèi)似詞的區(qū)別。當(dāng)然，還有詞的搭配。建議這位同學(xué)找一本考研方面的書(shū)，如果其中涵括了考研一些常見(jiàn)詞的區(qū)別，可以集中看一下，并且找一些句子理解這些差別，不要孤立地記憶，那樣效果差。

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胡敏

　　二、如何利用僅有的時(shí)間突破作文獲得高分

　　網(wǎng)友：作文達(dá)到多少分，才整體可以達(dá)到80。

　　胡敏：作文應(yīng)該是在最后20多天的時(shí)間里主攻的方向。也就是說(shuō)，在最后20多天里，作文這一塊完全有可能出現(xiàn)奇跡。但是很多同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)害怕寫(xiě)作，忽略作文，因此在最后采取的是一種放棄的態(tài)度。這是極其危險(xiǎn)的。今天我們要告訴大家，在最后的關(guān)頭即便是原來(lái)你寫(xiě)作基礎(chǔ)比較差，也還有可能把分?jǐn)?shù)提高。如果作文30分，大家的目標(biāo)應(yīng)該是達(dá)到20分，當(dāng)然是越高越好。

　　網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)胡老師，我現(xiàn)在只看你的作文模擬可以嗎？到底如何更好的利用這本書(shū)？

　　胡敏：你說(shuō)的是我編著的《考前十天作文突破》。這個(gè)貫穿的一個(gè)理念是考試作文最后十天都有希望，何況現(xiàn)在還有二十天。所以大家要利用好這本書(shū)。應(yīng)該研究性地看。第一，大家把里面十套題嚴(yán)格做�？偣矁善�作文，第一篇作文控制在15分鐘之內(nèi)寫(xiě)完，第二篇控制在20分鐘之內(nèi)寫(xiě)完。第二大家對(duì)照范文找差距。吸取其中的謀篇布局，譴詞造句、思路方面的營(yíng)養(yǎng)。第三，希望大家熟讀這本書(shū)里面的所有的范文。這樣的話，大家可以找到一種考研命題的感覺(jué)。第一篇小作文是應(yīng)用文寫(xiě)作，在這本書(shū)里面每一篇作文代表一個(gè)方向，代表一種風(fēng)格。比如說(shuō)有抱怨信、請(qǐng)求信等等，所以大家非常有必要熟悉第一篇小作文，也就是應(yīng)用文的寫(xiě)作格式以及展開(kāi)的思路。在《十天作文突破》后面還有200個(gè)大綱新增詞匯，大家非常有必要看一看。因?yàn)檫@些單詞有一定的難度。我不主張大家在最后關(guān)鍵時(shí)刻，還拼命背所有的單詞，這不太明智。因?yàn)槟惚橙�千個(gè)單詞，有可能碰到的只是3個(gè)單詞。但是把這個(gè)200多個(gè)掌握的話就是掌握了5500個(gè)單詞里面比較核心的一部分。所以這個(gè)對(duì)大家在最后有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值。

　　主持人：網(wǎng)友大概有兩類(lèi)問(wèn)題。一個(gè)是關(guān)于大小作文的寫(xiě)作技巧，以及關(guān)于如何迅速的提高寫(xiě)作速度問(wèn)題。

　　胡敏：寫(xiě)作非常有必要給大家強(qiáng)調(diào)評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō)寫(xiě)什么作文才能拿到高分。第一要包含所有內(nèi)容要點(diǎn)，也是包含提綱限定的幾點(diǎn)內(nèi)容。第二，要有豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。第三，語(yǔ)法錯(cuò)誤極少、語(yǔ)言要自然流暢。第四，有效地采用多種銜接手段、文字連貫。第五，格式與文體要恰當(dāng)、貼切。剛才講的五點(diǎn)如果你都能做到的話，就是高分作文。這是跟大家強(qiáng)調(diào)的第一個(gè)方面。第二個(gè)方面，拿數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)話，對(duì)過(guò)去兩年得滿(mǎn)分的作文給大家量化一下，讓大家有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。比如說(shuō)2003年，滿(mǎn)分作文是227個(gè)單詞，總共是14個(gè)句子，平均每句話的長(zhǎng)度是16個(gè)單詞。整個(gè)文章里面最長(zhǎng)的句子是25個(gè)單詞。最短的句子是7個(gè)單詞。再跟大家說(shuō)一下2004年。2004年教育部沒(méi)有提供滿(mǎn)分作文，提供了一篇18分的作文。文章總共259個(gè)單詞，13個(gè)句子，平均句子長(zhǎng)度是20個(gè)單詞。最長(zhǎng)的句子有38個(gè)單詞。最短的句子是8個(gè)單詞。為什么要跟大家提到這兩篇作文，首先讓大家知道大作文20分，寫(xiě)到160—200個(gè)詞，就意味著12句話到15句話之間。也就是說(shuō)，你知道你寫(xiě)了多少句子，還有多遠(yuǎn)的路要走，還需要多長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)槟銌?wèn)的第二個(gè)問(wèn)題是速度如何上去，如果沒(méi)有量化就不知道自己前進(jìn)的步伐。所以要鎖定句子的數(shù)量，12—15句話。第二，句子的長(zhǎng)度是有要求的。你不能說(shuō)一句話平均10個(gè)單詞以下，這是幼稚的，肯定無(wú)法拿高分的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)。句子結(jié)構(gòu)沒(méi)有達(dá)到豐富多彩。第三點(diǎn)，無(wú)論是03年還是04年，滿(mǎn)分作文里面都有短句子，比如說(shuō)7個(gè)單詞、8個(gè)單詞。所以，大家要知道，并不是說(shuō)一味都是長(zhǎng)句或者是一味都是短句，句子結(jié)構(gòu)的豐富多變就是長(zhǎng)句和短句的結(jié)合。作為同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作第三個(gè)方面，要講到的就是第一篇作文千萬(wàn)不要耗太多的時(shí)間。因?yàn)樗�畢竟只�?0分。所以，我建議同學(xué)先做第二篇作文，然后再寫(xiě)第一篇小作文。第三個(gè)方面，大家寫(xiě)書(shū)信作文的時(shí)候要把握幾個(gè)原則。第一點(diǎn)，格式。比如說(shuō)書(shū)信的格式，以不變應(yīng)萬(wàn)變。但是最好是全部頂格齊頭式的書(shū)信格式。當(dāng)然，在這里要補(bǔ)充一點(diǎn)。假設(shè)考到備忘錄，考到便條怎么寫(xiě)，大家也要稍微做點(diǎn)準(zhǔn)備。但是重點(diǎn)放在書(shū)信寫(xiě)作上面。第二點(diǎn)，就是要注意到文體風(fēng)格。就是說(shuō)信是寫(xiě)給什么樣的人看，見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。寫(xiě)給朋友的信和寫(xiě)給機(jī)構(gòu)老板的信，風(fēng)格是非正式和正式的文體風(fēng)格差異。第三點(diǎn)，大家一定要注意應(yīng)用文寫(xiě)作還有一個(gè)禮貌原則，書(shū)信是替代人與人之間面對(duì)面的交流。它是書(shū)面的交流。比如說(shuō)人見(jiàn)面，見(jiàn)面打招呼，開(kāi)始也會(huì)說(shuō)我寫(xiě)信是想干什么，分手的時(shí)候有再見(jiàn)，可以說(shuō)“今天聊的很開(kāi)心”。寫(xiě)信最后也有禮貌的問(wèn)題。比如說(shuō)“如果能夠及時(shí)解決這個(gè)問(wèn)題，我將萬(wàn)分感激”，所以禮貌原則也很重要。第四點(diǎn)，大家一定要學(xué)會(huì)一通百通的生活哲學(xué)。實(shí)際上這篇小作文和寫(xiě)大作文沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別，也是遵循人們的三段論的結(jié)構(gòu)。就是信有開(kāi)頭、中間主體、結(jié)尾部分。正如第二篇作文一樣。第二篇作文，我們太容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)。我給大家一個(gè)建議，因?yàn)槲覀円?jiàn)得太多，所以對(duì)作文話題反而產(chǎn)生一種感覺(jué)，視而不見(jiàn)。給大家的建議就是從具體的事情著手。而具體的事情，抓到一個(gè)話題以后想具體的內(nèi)容，與自己密切相關(guān)的，發(fā)生在你周?chē)�人身上的。任何一個(gè)問(wèn)題一定與自己的現(xiàn)實(shí)生活，與你密切相關(guān)。記住這句話，把自己帶入進(jìn)去就會(huì)有話說(shuō)。第二，一定要注意詞匯的變化。句子結(jié)構(gòu)的交替，包括簡(jiǎn)單和復(fù)雜的句子。比如說(shuō)寫(xiě)完一篇作文以后總共也就是12到15句話，寫(xiě)完以后，把一篇作文里面換掉五個(gè)單詞，我相信一定是你作文里面的五個(gè)亮點(diǎn)。第三，大家一定不要意識(shí)流的寫(xiě)作（想到那兒寫(xiě)到那兒）。不要勇于創(chuàng)新，寫(xiě)成一個(gè)文學(xué)故事，最后受到傷害的是你自己，丟掉分?jǐn)?shù)。至于寫(xiě)作的速度問(wèn)題，一個(gè)是進(jìn)考場(chǎng)前的練習(xí)，就是真正體會(huì)寫(xiě)兩篇作文，每篇作文到底需要多長(zhǎng)時(shí)間。比如說(shuō)我現(xiàn)在講作文課，我自己確實(shí)做每一年的題，仿佛自己就是一個(gè)考生。我們每個(gè)同學(xué)必須在走進(jìn)考場(chǎng)之前，認(rèn)真的寫(xiě)幾道題，才能知道自己的速度是快還是慢。第二，在考場(chǎng)上，走進(jìn)考場(chǎng)以后心理素質(zhì)要比較好，心理比較平靜。因?yàn)檎麄�(gè)語(yǔ)言考試，說(shuō)白了就是一場(chǎng)心理考試、心理活動(dòng)。一定要心里平靜，否則思路打不開(kāi)，腦袋斷電。半天說(shuō)不了一句話，或者寫(xiě)文章的時(shí)候像“擠牙膏”。這都是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)所決定的。記住胡老師說(shuō)的一句話“考研作文沒(méi)什么可怕的，無(wú)非就是小學(xué)作文，只不過(guò)是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)而已”。這樣自己的才思才會(huì)泉涌。英語(yǔ)質(zhì)量會(huì)更加自然、自如的得到表現(xiàn)。

　　網(wǎng)友：希望老師能給預(yù)測(cè)一下小作文。

　　胡敏：我覺(jué)得大家可以把重點(diǎn)還是放在書(shū)信寫(xiě)作上。書(shū)信寫(xiě)作關(guān)鍵是要掌握種種書(shū)信寫(xiě)作。比方說(shuō)，請(qǐng)求信、抱怨信、邀請(qǐng)信、感謝信、建議信等等。實(shí)際上，不管它考哪一種信，無(wú)論它考不考到哪一種信，對(duì)我們無(wú)論是用中文來(lái)交流，還是用英文來(lái)交流，也是應(yīng)該掌握的一個(gè)核心內(nèi)容。書(shū)信作文這一塊，關(guān)鍵點(diǎn)是，寫(xiě)完作文以后一定要把那個(gè)提綱帶到文章中去檢查。如果說(shuō)提綱有三點(diǎn)內(nèi)容，千萬(wàn)不能夠只寫(xiě)兩點(diǎn)，你也沒(méi)有必要去寫(xiě)四點(diǎn)。因?yàn)檎麄�(gè)第一篇作文就是100個(gè)字（6、7句話）。現(xiàn)在市面上有很多的參考書(shū)提供的范文，洋洋灑灑的一篇300字，這是一種極其不嚴(yán)肅的態(tài)度，也是一種誤導(dǎo)。100字就是6、7句話。一句話平均有10幾個(gè)單詞。所以大家關(guān)鍵不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，而是要完成提綱的要求任務(wù)。第二，注重語(yǔ)言的質(zhì)量本身。把里面的拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤消滅掉。書(shū)信作文即便是你以往沒(méi)有任何準(zhǔn)備，現(xiàn)在開(kāi)始也還來(lái)得及，只要按照我說(shuō)到的這幾點(diǎn)來(lái)做就有希望。如果考到別的類(lèi)型的應(yīng)用文，甚至是你想都沒(méi)想到過(guò)的，記住胡老師說(shuō)的一句話“要以不變應(yīng)萬(wàn)變�！彼�有的作文都是變成三點(diǎn)。不管它是什么應(yīng)用文，不管它是小作文，還是大作文，都是三點(diǎn)，有開(kāi)頭、中間和結(jié)論。這樣就可以抓到基本的分?jǐn)?shù)。如果英語(yǔ)寫(xiě)作表達(dá)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的話，那甚至就是高分。

　　網(wǎng)友：我過(guò)去背的一些范文，現(xiàn)在根據(jù)沒(méi)有什么用。背這個(gè)東西到底有多大的用處？

　　胡敏：機(jī)械的背誦沒(méi)有多大的意義。要把它變通。所謂的經(jīng)典范文對(duì)大家的影響，第一是布局方面，第二是譴詞造句方面。第三無(wú)論是內(nèi)容還是語(yǔ)言，質(zhì)量方面的。一共是三個(gè)方面對(duì)大家有良好影響。我們要學(xué)會(huì)做到的就是，“奪胎換骨”，就是要達(dá)到效果，看你這篇文章好像是在哪兒見(jiàn)過(guò)，但確實(shí)是一篇全新文章，是切題的文章。根據(jù)我判卷的經(jīng)驗(yàn)，很多考生把背的文章寫(xiě)上去，最后就是零分。他就是沒(méi)有達(dá)到“奪胎換骨”的感覺(jué)。所謂“奪胎換骨”，文章的套路、章法以及閃亮詞句和寫(xiě)法。所以，我們說(shuō)：“年年歲歲題不同，歲歲年年題相似�！比绻�要是達(dá)到這個(gè)境界，無(wú)論是哪部分，你就復(fù)習(xí)得差不多了。所以大家寫(xiě)作文的時(shí)候追求是“神似”。而“形似”是指作文題是另外的作文題了。

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李傳偉

　　三、提高閱讀水平的速成方法

　　網(wǎng)友：李老師您好，我很早就很重視閱讀了，精讀是您主編的100篇，真題和模擬題7個(gè)左右，但是之后就沒(méi)有什么提高了。今后20天是繼續(xù)做精讀還是看以前做過(guò)的文章？

　　李傳偉：首先有一個(gè)意識(shí)，就是新航道一直強(qiáng)調(diào)的真題意識(shí)，尤其是到了現(xiàn)在查漏補(bǔ)缺的階段，應(yīng)該把重點(diǎn)放在真題上面。對(duì)于真題，大部分同學(xué)可能已經(jīng)做完了。但要注意根據(jù)這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的真題做到了什么程度。一，文章中的生詞是否全部認(rèn)識(shí)。二，文章中的難句是否都能抓住重點(diǎn)和主干。三，每道題是不是都能找到原文相應(yīng)的出處。如果這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都可以達(dá)到，那么閱讀就解決了大半。此外，對(duì)于做錯(cuò)的題，也應(yīng)該進(jìn)行分析。比方說(shuō)，推理題和態(tài)度題，這是一般同學(xué)容易錯(cuò)的。當(dāng)然，也不要忽視常規(guī)題型，如事實(shí)細(xì)節(jié)題，這類(lèi)題在考試時(shí)數(shù)量比較多，一般要找到題所對(duì)應(yīng)的原文，這樣答案才能有依據(jù)。我覺(jué)得如果做到這些，那么最終閱讀肯定沒(méi)問(wèn)題。

　　網(wǎng)友：做閱讀的時(shí)候，如果時(shí)間能夠控制好了，準(zhǔn)確就會(huì)下降。如果準(zhǔn)確提高的話，我的做題速度又會(huì)放慢。

　　李傳偉：我覺(jué)得這位同學(xué)應(yīng)在準(zhǔn)確率和速度方面取得一個(gè)平衡。首先，考研閱讀要求的速度比較慢，大綱要求是每分鐘60詞，所以首先不要讀得太快。如果這個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于這個(gè)速度應(yīng)該慢下來(lái)。如果從這個(gè)速度能達(dá)到較高的正確率，那么你的做法是正確的。另外，在70-80分鐘之內(nèi)把四篇閱讀做好，準(zhǔn)確率高也可以。有的同學(xué)甚至做了90分鐘，原因是這一部分的分?jǐn)?shù)多，如果你速度提高了，但是正確率大幅下降了，也就是得分降低了，速度快就沒(méi)有任何意義。所以我覺(jué)得考研英語(yǔ)閱讀部分速度不是一個(gè)大問(wèn)題。但是，如果這個(gè)同學(xué)速度明顯太慢要花100分鐘以上才能把閱讀理解做完，我建議你這樣做：第一遍可以讀得稍快一些，把文章的結(jié)構(gòu)、中心（出現(xiàn)頻率最高的詞）以及文章中間的一些轉(zhuǎn)折的地方看清楚；然后就看題。第二次看原文，也就是做題看原文的時(shí)候，可以看得仔細(xì)一些。這種速度提高主要是在第一遍快速抓重點(diǎn)和中心時(shí)，在第二遍實(shí)際做題的時(shí)候把速度放慢一點(diǎn)，這樣效率就高了。

　　網(wǎng)友：我做《閱讀高分寶典》，但是我發(fā)現(xiàn)比做真題難度還要大。作題不是很理想。

　　胡敏：由我編著的這本書(shū)對(duì)大家有兩個(gè)方面的幫助，第一是全面系統(tǒng)的總結(jié)了歷屆考研真題閱讀理解部分的十二大規(guī)則。即便是同學(xué)現(xiàn)在時(shí)間再緊張，再忙，也應(yīng)該再把也部分看一看。這篇文章已經(jīng)掛在咱們新航道學(xué)校的網(wǎng)站www.newchannel.org論壇上。大家可以把它下載。希望對(duì)大家有幫助作用。這本書(shū)的第二個(gè)方面的幫助作用在于確實(shí)這些文章的仿真度比較高。很多同學(xué)說(shuō)做一些模擬試題感覺(jué)到一下子是在天堂，一下子是在地獄，從來(lái)都沒(méi)有在人間，就是不真實(shí)。因?yàn)樵蹅儭陡叻謱毜洹肥菄?yán)格針對(duì)真題仿照的，所以這個(gè)難度是相當(dāng)?shù)摹Ｈ绻�你做《高分寶典》的分�(jǐn)?shù)比較高的話，你再參加真正考試的時(shí)候一定會(huì)考出好水平。所以有時(shí)間大家可以參考這本書(shū)。

　　網(wǎng)友：我知道閱讀特別關(guān)鍵，為什么我做了那么我的閱讀，而且單詞也背了很多，但是每次作題的時(shí)候就是沒(méi)有辦法讓思路很清晰，有的時(shí)候我得了24分，但是反過(guò)來(lái)再去看，我覺(jué)得我本來(lái)可以得30分。我經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。

　　李傳偉：出現(xiàn)這種情況有兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是，詞的理解準(zhǔn)不準(zhǔn)。同時(shí)，有些地方仔細(xì)不仔細(xì)。剛才這位同學(xué)說(shuō)反過(guò)來(lái)看就明白了，我覺(jué)得第一要仔細(xì)審題。有的同學(xué)不太仔細(xì)，把題中間的一些關(guān)鍵詞看錯(cuò)了，或者是看漏了。最后選答案要仔細(xì)。就是說(shuō)你的答案不是憑模糊的感覺(jué)得出來(lái)的，而是在原文有一個(gè)相應(yīng)的依據(jù)。正確的答案，常常是替換了關(guān)鍵詞。也就是說(shuō)，要找到原文的相應(yīng)句子中間的那個(gè)詞的同義詞。當(dāng)然，還有一種情況，就是推理題和態(tài)度題比較難。對(duì)于這些題，我建議這位同學(xué)可以集中分析。推理題跟其他題差不多，就是把原文的那句話換一種說(shuō)法。但是涉及到態(tài)度的時(shí)候，正確答案不僅跟原文意思一樣，態(tài)度也要跟原文說(shuō)得一樣。一個(gè)是注意仔細(xì)審題，一個(gè)是仔細(xì)比較選項(xiàng)和原文。同時(shí)，把比較難的推理題和態(tài)度題解決好就可以提高很多。

　　網(wǎng)友：閱讀可以看懂，但是錯(cuò)題很多。

　　李傳偉：首先要弄清是不是真懂了。有時(shí)可能只是理解了表面意思。還有一種情況，就是作者對(duì)一個(gè)東西是正評(píng)價(jià)，而同學(xué)卻看作負(fù)評(píng)價(jià)。這樣給人感覺(jué)好像是理解了，可實(shí)際上并沒(méi)有理解。還有一點(diǎn)，與你做題本身的態(tài)度也有關(guān)系。做題的時(shí)候，憑一點(diǎn)簡(jiǎn)單的印象，而不回原文查找，那就會(huì)出問(wèn)題。對(duì)于每篇文章的五道題，每一個(gè)問(wèn)題中都有一個(gè)關(guān)鍵詞和原文某處對(duì)應(yīng)，你要將選項(xiàng)挨個(gè)和原文進(jìn)行比較，得出答案。而對(duì)于其他的選項(xiàng)，要思考不選的理由。對(duì)于干擾選項(xiàng)，應(yīng)該有排除的理由。所以，既要用關(guān)鍵詞替換找正確答案，也要排除干擾選項(xiàng)，確保選了最好的答案。

　　網(wǎng)友：真題的篇章結(jié)構(gòu)怎么看？

　　李傳偉：歷年的閱讀真題體現(xiàn)了下列結(jié)構(gòu)：第一種：?jiǎn)栴}——答案型，文章一開(kāi)始提出問(wèn)題，后面對(duì)這個(gè)問(wèn)題給出答案。這個(gè)答案就是文章的主題。96年第四篇文章考美國(guó)的發(fā)明為什么會(huì)大量出現(xiàn)，答案是美國(guó)的教育，以及美國(guó)的非言語(yǔ)思維原因。第二種結(jié)構(gòu)，叫做“花開(kāi)兩朵，各表一支”，就是說(shuō)文章一開(kāi)始提出兩個(gè)核心概念。如94年第一篇文章論述美國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度，包含兩個(gè)方面，一個(gè)是私營(yíng)企業(yè)，一個(gè)是市場(chǎng)機(jī)制。整個(gè)文章都是圍繞這兩個(gè)概念展開(kāi)的。像這種一開(kāi)始提出兩個(gè)核心概念的文章，在考研閱讀中很多，這種文章的主題以及出題圍繞的點(diǎn)就是這兩個(gè)方面。第三種結(jié)構(gòu)是層層推進(jìn)。第一段常常是一個(gè)引子，下面各段層層推進(jìn)，將各段相加最終就可以得到文章的主題。第四種，文章有一個(gè)主概念，比如說(shuō)科技文章，主要涉及說(shuō)明文。如98年一篇地質(zhì)學(xué)文章講到“火山危險(xiǎn)地帶”，“火山危險(xiǎn)地帶”很明顯就是一個(gè)概念。這個(gè)概念就是文章的主題。熟悉各種各樣的篇結(jié)構(gòu)，對(duì)于做主題幫助很大。

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    四、如何對(duì)待模擬題，做到全真模擬

　　網(wǎng)友：最近考試中心出了“八套題”，這“八套題”有沒(méi)有仔細(xì)研究的價(jià)值？

　　胡敏：考試中心最近出的題，應(yīng)該說(shuō)是一定的參考價(jià)值；但是在最后20多天里面，如果大家花時(shí)間去研究考試中心出的最新的“八套題”，我建議大家還不如去研究過(guò)去連續(xù)考過(guò)的八年的真題。也就是說(shuō)真題的價(jià)值比考試中心出的參考題的價(jià)值要高得多。

　　網(wǎng)友：做模擬題，雖然我每次做完了之后，都認(rèn)真的看答案，但還是出錯(cuò)，怎么能夠提高？

　　李傳偉：有些模擬題仿真度并不高，跟考研命題組出的模擬題有比較大的差別。你得分高并不是實(shí)際水平高了，只是說(shuō)模擬題出得比較容易。有的時(shí)候，得分比較低，不是因?yàn)槟�擬題出得好了，也不是你的水平降低了，而是模擬題本身出容易了。也就是說(shuō)，有一些模擬題并不能夠完全反應(yīng)你的實(shí)際閱讀水平。我覺(jué)得模擬題主要的參考作用是詞匯和難句方面。至于命題的思路，還是要選擇一些質(zhì)量比較高的模擬題，像胡老師編的書(shū)。

　　網(wǎng)友：高教出版的考試出版書(shū)里面有六套模擬題我們?cè)趺磳?duì)待？

　　胡敏：建議大家練練兵。我依然還是把大家拖回來(lái)，再一次強(qiáng)調(diào)花時(shí)間研究六套模擬題還不如去研究六套真題。模擬題對(duì)大家提高分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)現(xiàn)在意義不大。但是退回去說(shuō)，你在今年暑假做模擬題，則對(duì)你們的英語(yǔ)水平加強(qiáng)英語(yǔ)反應(yīng)能力有極大的幫助。但是眼前而言，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是公共課，包含政治英語(yǔ)，都應(yīng)該把桌子上的東西變得越來(lái)越少。如果走進(jìn)考場(chǎng)前的一天，桌子上還是一大堆的東西，這就表明你的掌握不充分。最后關(guān)頭無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是公共課，政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，大家應(yīng)該進(jìn)入到查漏補(bǔ)缺的階段，而不是前面復(fù)習(xí)的階段，或者是大量作題的階段。

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    五、 考場(chǎng)應(yīng)試技巧，讓考試得心應(yīng)手

　　網(wǎng)友：7選5我安排在考試中間的哪個(gè)順序環(huán)節(jié)，做得會(huì)比較好？

　　胡敏：我們要善于破解考試的陷阱。如果我們按部就班的做每道題將會(huì)丟掉我們的戰(zhàn)場(chǎng)。具體來(lái)說(shuō)，我們建議同學(xué)作題的方式有兩種。第一做閱讀。第二，做作文。第三，做翻譯。第四，做匹配題。最后，做完型填空。這是第一個(gè)套路。第二個(gè)套路，第一先寫(xiě)作文。第二做翻譯。第三閱讀理解。第四，匹配題。最后，做完型填空。這兩種思路，無(wú)外乎一點(diǎn)，不管你是先做閱讀還是做寫(xiě)作，都是最早把閱讀（40分）和寫(xiě)作（30分），牢牢抓住，這樣也就是攻下了戰(zhàn)場(chǎng)的一大半。第二點(diǎn)，作題時(shí)間分布。閱讀的四篇文章建議作題時(shí)間在60分鐘到80分鐘之間。寫(xiě)作40分鐘，小作文15分鐘，大作文25分鐘。如果受過(guò)良好的訓(xùn)練，甚至還不需要40分鐘。第三，翻譯。五個(gè)句子，五分鐘一個(gè)句子，一共是25分鐘。完型填空，10分鐘到15分鐘。這就是作題的時(shí)間分布。應(yīng)該說(shuō)，這種時(shí)間分布是比較具有科學(xué)性的。既照顧到重點(diǎn)突出，也照顧到題的量以及解題的特征。比如說(shuō)，像完型填空，20道題，80個(gè)選項(xiàng)，但是分值不高，只有10分。把它放在最后做的話，時(shí)間即便不夠，也不會(huì)不得分，只要你不放棄每道題。而前面的閱讀一道題2分，包括匹配題和翻譯題都是2分，這是我們需要抓大力的。這個(gè)分量更重一些。希望同學(xué)們，在進(jìn)考場(chǎng)之前一定要記住我們給大家提供的時(shí)間進(jìn)度。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在考場(chǎng)上不是沒(méi)有水平，而是來(lái)不及發(fā)揮，把握不好節(jié)奏，其實(shí)完全可以考得更好。

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    六、在20天內(nèi)大幅度提高英語(yǔ)成績(jī)的訣竅

　　網(wǎng)友：平時(shí)的成績(jī)一般是在60多分左右的水平。在考研當(dāng)中有沒(méi)有可能達(dá)到90分以上，如果我想達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)在最后20多天里面需要注意什么？

　　李傳偉：60多分要達(dá)到90多分，這種可能性存在。但是，首先要弄清是什么使他只有60多分。如果說(shuō)確實(shí)是因?yàn)檫^(guò)去發(fā)揮不好，就有可能。如果是水平只有60多分，那么達(dá)到90多分有一定困難。

　　網(wǎng)友：我背了很多單詞，我覺(jué)得單詞總是相似，怎么辦？最后時(shí)間我還需要背單詞嗎？

　　李傳偉：這個(gè)時(shí)候就不用拿詞匯表背了�，F(xiàn)在還有20多天的時(shí)間，把一些重要的詞匯認(rèn)識(shí)起來(lái)，把一詞多譯的熟悉起來(lái)。最好的材料就是拿閱讀文章，閱讀文章從94年開(kāi)始到2004年有很多的文章。而且大部分都是體現(xiàn)在閱讀里面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多詞都是多次出現(xiàn)，而且多次考，這就是答案所在。可以拿真題，這有一個(gè)重復(fù)的過(guò)程。這樣一做的話，效果就比較高，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)就相當(dāng)有針對(duì)性。

　　網(wǎng)友：我現(xiàn)在每天用8個(gè)小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

　　主持人：很多網(wǎng)友說(shuō)時(shí)間不是很多，在最后的階段怎么安排復(fù)習(xí)？

　　胡敏：英語(yǔ)每天復(fù)習(xí)8個(gè)小時(shí)顯然不明智。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)和公共課要達(dá)到分?jǐn)?shù)線。所以最后的關(guān)頭應(yīng)該多花一些時(shí)間在政治課以及自己覺(jué)得比較薄弱的專(zhuān)業(yè)課上。最后就英文這一部分來(lái)說(shuō)，如果你比較方便的話，元月1號(hào)在天津大學(xué)有北京新航道學(xué)校的考研英語(yǔ)考前免費(fèi)沖刺講座，一共是10個(gè)小時(shí)。如果在北京的考生，可以在元月2號(hào)在人民大學(xué)和北京交通大學(xué)，一整天的免費(fèi)沖刺班。元月4號(hào)在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)東區(qū)有北京新航道學(xué)校的考前英語(yǔ)免費(fèi)沖刺班。也就是說(shuō)，希望大家擠出10個(gè)小時(shí)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)新航道的幾位老師給大家無(wú)償?shù)拇�講。希望給大家臨陣磨槍帶來(lái)一些直接的、高效的指導(dǎo)。但是很多考生既不在天津，也不在北京，在家里，我們希望同學(xué)每天應(yīng)該花的時(shí)間，第一個(gè)方面就是作文。因?yàn)樽魑淖詈蟮年P(guān)頭是可以通過(guò)自己的主觀努力把自己的分?jǐn)?shù)提上去的，能夠立竿見(jiàn)影。第二，研究最近三年的整套真題。為什么不說(shuō)從94年到2004年呢？因?yàn)?1年的題，對(duì)大家來(lái)說(shuō)這個(gè)工作量太大。所以重點(diǎn)就是兩個(gè)，一把作文練好。第二把最近三年的真題和答案琢磨透，每一個(gè)選項(xiàng)都琢磨，每一篇文章都琢磨，每一道題，每一句話都弄明白。大家如果有什么其他問(wèn)題，也歡迎點(diǎn)擊www.newchannel.org進(jìn)入“論壇”，點(diǎn)擊“2005年胡敏考研熱線”。歡迎大家提問(wèn)。

　　網(wǎng)友：老師我馬上要考試的，但是很緊張。從心理上應(yīng)該怎么做？

　　胡敏：要學(xué)會(huì)放松自己。我自己個(gè)人體會(huì)就是參加任何考試，很大程度上是在于你是否放松、放開(kāi)�？紙�(chǎng)上的心理素質(zhì)、心理狀況可能比平時(shí)花多少多少艱巨的、艱苦的奮斗時(shí)間還要更重要一些。所以走進(jìn)考場(chǎng)，坐下來(lái)以后深呼吸一下，哼唱一下小調(diào)，和旁邊的考友閑聊幾句。再有，就是考試之前的前一天晚上要有好的睡眠。你不要想得太多，走進(jìn)考場(chǎng)，就把自己交給考場(chǎng)，盡情地發(fā)揮，把自己最閃亮的地方展現(xiàn)在考卷上面。前兩天有一位考友發(fā)了一份電子郵件給我，說(shuō)身邊的很多同學(xué)都紛紛退出考研�？墒俏液屠顐鱾ダ蠋煟�要送給大家一句話就是北京新航道學(xué)校的校訓(xùn)“我堅(jiān)持，我成功”。很多人考不上研究生是因?yàn)樗�不能夠走到最后。所以希望大家�?jiān)持到最后，拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，別忘了發(fā)封電子郵件告訴我們兩位老師。祝大家成功！

　　李傳偉：最美的玫瑰常在遠(yuǎn)處。最終祝大家心想事成！

　　主持人：謝謝兩位老師今天為我們網(wǎng)友解答問(wèn)題。其次感謝北京新航道對(duì)我們這次訪談的支持。今天的訪談到此結(jié)束！