09考研英語閱讀理解技巧之A部分大綱深度透視

第一章  閱讀理解A部分

第一節(jié)  大綱深度透視

　　全國碩士研究生入學(xué)考試英語考試是作為我國高等學(xué)校和科研機構(gòu)招收碩士研究生（非英語專業(yè)）而設(shè)置的常模參照性水平考試。考試命題在堅持為國家選拔高層次的專門人才的準則的同時，也考慮到研究生學(xué)習(xí)期間語言能力的需要。由于研究生期間會涉及到大量外國文選資料的查閱，這就要求考生有較強的閱讀理解能力。因此，閱讀理解能力的考查構(gòu)成了整個試題考查的主線，閱讀理解部分占據(jù)整個試題總分值40%以上。

　　而其他部分與閱讀理解也息息相關(guān)。完形填空解答的好壞直接依賴于對文章文義的把握；翻譯則是考查考生更精準的文字理解能力；作文的提高則建立在對典型范文的分析之上。從某種意義上說，閱讀理解構(gòu)成一門語言入門的關(guān)鍵之所在。歷年數(shù)據(jù)表明：考生只要閱讀A節(jié)得分超過30分，英語總分必然超過60分。因此，閱讀對于考生來說，幾乎直接決定考試成敗。

　　一、《考試大綱》要求及對應(yīng)題型

　　考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應(yīng)能：
　　1) 理解主旨要義            主旨大意題
　　2) 理解文中的具體信息            事實細節(jié)題   
　　3) 理解文中的概念性含義            推理判斷題   
　　4) 進行有關(guān)的判斷、推理和引申           推理判斷題
　　5) 根據(jù)上下文推測生詞的詞義            詞匯短語題
　　6) 理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系          推理判斷題
　　7) 理解作者的意圖、觀點或態(tài)度            觀點態(tài)度題
　　8) 區(qū)分論點和論據(jù)            主旨大意題
　�。ㄗⅲ阂陨戏诸愔皇且粋�粗線劃分，不排除很多題型兼而有之，如有些細節(jié)題離不開推斷，主旨題也需要對細節(jié)的兼顧等。）

　　二、命題總體原則

　　（一）文章總體分析

　　從試題結(jié)構(gòu)看，閱讀A部分文章自2002年開始從五篇文章改為四篇，每篇由4~6個段落構(gòu)成（偶爾有例外情況）。每篇文章由400~500個單詞構(gòu)成（因為，考綱對四篇文章的總詞匯量要求在1600個左右，而實際情況是，每篇文章詞匯量低于400則篇幅較小，詞匯量高于500則篇幅過大，這就決定了每篇文章詞匯量分布比較均勻，實際詞匯量一般在1700~1800之間）。

　　從文章題材方面看，主要是西方國家尤其是美、英、加和日本等發(fā)達國家廣泛關(guān)注的社會話題和熱點問題。　　內(nèi)容包羅萬象，但對考生來說，一般是他們比較熟悉的、帶有普及性的社會生活類、科普類以及商業(yè)經(jīng)濟類的文章。

　　關(guān)于命題員選取閱讀文章標(biāo)準問題，這里提醒考生，那種帶有很強專業(yè)性的、生僻的話題、娛樂類話題、敏感話題（如政黨政治、宗教、種族沖突等）是絕對不會被選取，因為作為一種國內(nèi)最高級別統(tǒng)考形式的考試，它要兼顧到各個背景層次的考生，以體現(xiàn)考試的公平性和社會意識形態(tài)的正面導(dǎo)向性。所以，考生毋庸擔(dān)心遇到完全陌生的題材，更沒有必要為提高閱讀應(yīng)試能力而刻意地大量閱讀一些英文報紙雜志的社會、教育、經(jīng)濟、科技等專欄文章（當(dāng)然，時間富余的考生可用它來培養(yǎng)一下英語學(xué)習(xí)興趣是沒什么問題的，但對于應(yīng)試來說，在休閑時間閱讀一點相關(guān)內(nèi)容的中文雜志期刊可能更有效率）。

　　一般來說，考生具備了基本的語法知識（大約高中水平）和掌握了考綱要求的詞匯，文章即可讀懂。由于所有試題解答需要的信息完全可以從文章中得到，而考生讀懂文章即可解題，因此，提高閱讀分數(shù)重點在于對大綱內(nèi)詞匯的熟練掌握，以及對閱讀文章的深度把握。而歷年閱讀真題已經(jīng)提供了各種題材的大量文章，足夠考生揣摩�？佳虚喿x試題規(guī)律性極強，按照本書提供的復(fù)習(xí)方法和解題技巧，只要吃透這些文章，就能舉一反十，在考試中高分拿下這個板塊。實踐證明：不掌握方法而舍本逐末地大量閱讀雜志期刊是無法有效提高閱讀應(yīng)試能力的。

　　對于文章從哪里選取、選取什么樣的體裁這兩個問題，對于考生來說，實在沒有太多了解的必要，徒增一些心里負擔(dān)，能奇跡般地遇上一篇自己讀過的文章的概率在萬分之一，考生不可能為這萬分之一的概率去把所有的雜志讀一遍。考生需要牢記，閱讀理解的文章是按語法規(guī)則連接詞匯而成的。也就是說，不論什么題材或體裁的文章都是由詞匯和語法構(gòu)成，只要詞匯都認識，又能理解基本的語句結(jié)構(gòu)，那么任何普及性題材或者體裁的文章都能理解（但理解的程度則會由于各自學(xué)習(xí)能力的不同而有所差異）。

　　（二）題目命制基本原則

　　1）試題應(yīng)該嚴格按照考試大綱要求進行命題，即按照考試大綱規(guī)定的評價目標(biāo)和試卷結(jié)構(gòu)進行命題。命題內(nèi)容不超過大綱的評價目標(biāo)，題型和題量也嚴格按照大綱的規(guī)定命制。在選取A部分的文章時，要注意文章的選材范圍和難度，力圖讓考生在充分理解文章的基礎(chǔ)上對問題做出正確的回答，同時要使試題具有適當(dāng)?shù)碾y度和較高的效度、信度和區(qū)分度，以實現(xiàn)考試目標(biāo)。

　　2）試題指向性必須清楚、準確、周密，易于理解，不出偏題怪題（比如需要借助文章內(nèi)容以外信息解答的試題，或者說文章包含的信息不足以完成題目解答）。試題應(yīng)避免科學(xué)性錯誤，還應(yīng)避免不健康的、帶有各種偏見的語言材料（比如專業(yè)性很強的語言材料，這會給該專業(yè)的考生帶來便利，而增加了非專業(yè)考生的難度，有失考試的公平性）。答案要求明確、合理、唯一。

　　3）文章、題目安排一般遵循由易到難的原則，方便考生逐步進入答題狀態(tài)，消除因試題安排不合理導(dǎo)致對考生評價的偏差。（因此，考生在沒有特殊的情況下應(yīng)盡量依照試題的順序進行答題，對于確實有疑問的試題可以暫時跳過，作上記號，待有富余時間重新作答。）

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