現(xiàn)在距離2009年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試僅剩30多天。新東方考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家周雷說，在本階段，考生要主抓詞匯復(fù)習(xí)、研讀往年試題和訓(xùn)練模擬考試。
大三生小李在備考英語(yǔ)時(shí)已經(jīng)不再?gòu)?fù)習(xí)單詞。他說，在前一段復(fù)習(xí)中，他已經(jīng)將單詞背得差不多，如果現(xiàn)在再?gòu)?fù)習(xí)單詞是浪費(fèi)時(shí)間。周雷說，這種念頭考生要盡量避免，考研英語(yǔ)主要考核考生對(duì)單詞的深層含義的掌握。以往年試題中一篇文章的第一段話為例：In the last half of the nineteenth century “capital” and “l(fā)abour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines. Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers. 此段第一句話中主語(yǔ)成分capital和labour兩個(gè)詞估計(jì)考生都認(rèn)識(shí)，但如果在閱讀過程中，考生僅僅停留在簡(jiǎn)單認(rèn)知或粗淺翻譯的水平上，那么這個(gè)段落甚至是全文中心句的許多重要信息就會(huì)被忽視掉。如此囫圇起頭，看到后面必然會(huì)對(duì)文章的內(nèi)在邏輯一頭霧水。正確的做法是當(dāng)考生看到這兩個(gè)意義相反的詞，需立即在腦海中反應(yīng)一串與之相關(guān)的對(duì)立概念：capital可以是資本、資本家、資產(chǎn)階級(jí)；而labour相對(duì)應(yīng)就是勞動(dòng)力、工人或無(wú)產(chǎn)階級(jí)，那么整個(gè)文章必然會(huì)圍繞資本主義社會(huì)的基本矛盾——?jiǎng)谫Y矛盾展開論述，這樣從閱讀文章的第一行開始，考生就會(huì)對(duì)文章的中心話題有一個(gè)良好的把握。
往年研考試題是含金量最高的復(fù)習(xí)資料�？佳羞^來(lái)人程飛說，如果考生準(zhǔn)備考試時(shí)，只把這些題作為復(fù)習(xí)最后階段自測(cè)水平的試題，實(shí)在是有點(diǎn)資源浪費(fèi)�？忌盐胀暄锌荚囶}不僅要弄清楚其題目和基本的出題思路，進(jìn)而要把往年試題作為系統(tǒng)提高讀寫能力的范文范本。做到試題中的單詞熟練掌握，長(zhǎng)難句熟練拆分，經(jīng)典句型隨意模仿。只有這樣，才能從根本上解決英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的語(yǔ)言能力問題。
在復(fù)習(xí)的最后階段，考生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行模擬考試訓(xùn)練很有必要。周雷認(rèn)為，大多數(shù)考生都知道模擬訓(xùn)練的重要性，但有些考生在做模擬題時(shí)，一味貪多，出現(xiàn)“保量不保質(zhì)”的情況�？忌M考試要遵循3個(gè)步驟：一是模擬考試時(shí)，考生要按考試時(shí)間進(jìn)行。建議考生每周選擇一個(gè)下午，從14時(shí)開始，完全按考試流程，在3個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一套試卷。做題時(shí)，要注意各部分的時(shí)間分配。二是做完題后，考生不僅要算出自己的得分，還要分析這套試卷的得失，并且特別關(guān)注自己做錯(cuò)的那些題目。對(duì)錯(cuò)題，一定要進(jìn)行錯(cuò)誤分析。三是考生可以選擇一些高質(zhì)量的模擬題，進(jìn)行二次模擬。有些題目，僅僅做一遍，收獲可能并不是很大，在這種情況下，再做一次，很多問題就可以暴露出來(lái)，而很多疑惑也就可以迎刃而解�！�(記者 陳霄飛）
