2010年考研英語詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)該遵循的五大原則

　　英語學(xué)習(xí)在于積累。而積累最重要的便是詞匯，并且沒有捷徑可走。你記住就是把握了分?jǐn)?shù)，你沒有記住就失掉了分?jǐn)?shù)。所以，英語復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)從詞匯開始，一本好的詞匯書必不可少了。那么，拿到一本詞匯手冊后，同學(xué)們應(yīng)該如何“下手”呢，如何才能讓那些重要的詞匯深刻記入腦海中呢?

　　萬學(xué)海文考研英語教研室為大家支招——

　　首先應(yīng)該大膽地排除已經(jīng)熟練掌握的詞匯。一定不要手軟，如果你現(xiàn)在不把它們排除，日后他們就會(huì)武昌地榨取你寶貴的時(shí)間，這里特別要注意的是在考研英語詞匯中，有一種熟詞生義的情況。如school、book登時(shí)不能排出的，因?yàn)樗麄兺�往是出題者的偏愛。

　　另外，英語詞匯的復(fù)習(xí)要遵循以下原則：

　　1.有計(jì)劃地背

　　英語單詞幾乎是天天背的，但一定要有計(jì)劃性，有的人常常用整段的時(shí)間比如整個(gè)上午來背單詞，有時(shí)候又一天都不翻一下單詞書，這是不可取的。最好制定一個(gè)計(jì)劃，多少天背完一遍，每天背多少個(gè)，每天什么時(shí)候背，都應(yīng)該規(guī)劃好。

　　2.大量但快速地背

　　考研要做的事情實(shí)在太多，因此，由不得我們慢悠悠地來，背單詞不可能花太多時(shí)間，但背單詞又必須要用時(shí)間來磨。而且，我們能早一點(diǎn)把單詞過一遍對于我們復(fù)習(xí)英語具體題型也有好處，比如閱讀理解，如果你一篇文章中有幾十個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，那么你很難讀下去了，因此，一個(gè)行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背。

　　3.全面地背

　　背單詞時(shí)，尤其是第一遍時(shí)，不能投機(jī)取巧，一定要對單詞的音形義進(jìn)行全面的掌握。對于重要的單詞，不僅要掌握其基本詞義，還要能拼寫，知道它的語法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語體色彩等。

　　4.有重點(diǎn)地背

　　(1)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和記憶核心詞。任何時(shí)候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該有區(qū)分、有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。而且考研大綱對于不同的詞匯往往有不同的要求，比如有的詞匯只要知其義，有的詞則要求掌握其搭配和用法。一般來說考研單詞分為四大類：

　　第一類是熟詞——即我們已經(jīng)掌握的詞匯，對于這類詞匯我們只需要蒙住中文意思，快速瀏覽過去，看是否完全掌握，掌握了的就用斜線劃去，不太熟悉的就做好記號。

　　第二類是熟詞新義——即那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經(jīng)掌握，但在考研大綱中它們又有了一些新的意思，對于這些新義，我們一定要高度重視，因?yàn)檫@些是原命題人偏愛的考點(diǎn)。

　　第三類是生詞——即我們以前沒有學(xué)過，或者我們比較陌生的詞，它們一般意義比較偏，使用頻率也不高，有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜，但是它們的用法較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。對于這類詞能識(shí)記即可。

　　第四類是核心詞，這是復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。這類詞本身意義多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多的同義詞和近義詞。對于這類詞大家要全面掌握。

　　(2)抓好動(dòng)詞、介詞以及各種短語和搭配。我們知道，在英語中句子的核心是動(dòng)詞，同事動(dòng)詞在句子中的搭配最為靈活。比如，它可以與許多介詞搭配構(gòu)成各種各樣的動(dòng)詞短語，而且這些短語大都是固定的。因此抓住動(dòng)詞、介詞以及各種短語和搭配就變得相當(dāng)關(guān)鍵了，這對于聽力、英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和短文寫作都至關(guān)重要。

　　(3)按照考試對詞匯的要求有區(qū)別地記憶。學(xué)習(xí)英語單詞，還可以將單詞根據(jù)不同題型的要求分類進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

　　5.邊背邊復(fù)習(xí)

　　很多人在背單詞的時(shí)候不注意及時(shí)復(fù)習(xí)，往往一遍背完后也忘得差不多了。實(shí)際上，及時(shí)地復(fù)習(xí)有助于單詞及以上事半功倍。每天背新單詞之前應(yīng)該拿出一部分時(shí)間來復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的單詞。