2010年考研備考：英語詞匯心理暗示記憶法

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　　從我個(gè)人來說，我的英語底子不是非常好，六級雖然過了，但也就502分。我現(xiàn)在的英語水平較之過去好了很多，詞匯量都豐富多了，全拜考研所賜。

　　我準(zhǔn)備考研詞匯的時(shí)間比較久，從大三下的后半段時(shí)間開始的。買了一本很大很厚的單詞書，然后就開始看。我的經(jīng)驗(yàn)是：單詞不是一天就是可以搞定的，背了忘忘了背，所以根本不用一開始就玩命的想記住，熟悉就可以了。我給自己規(guī)定的是每天30頁的單詞書，但要把每頁的單詞都要看一次，不認(rèn)識的就查，特別是例句里面的單詞。這樣做的好處就是往往在正式背到某個(gè)單詞之前，就已經(jīng)看到過這個(gè)單詞很多遍了，然后在特意的記一下，心理暗示的作用很強(qiáng)烈，記憶效果比較好。

　　這樣做的另一個(gè)理由就是，單詞很多，但考試用到的單詞并不多，也就是我們最好要準(zhǔn)備那些高頻詞匯。所以，例句里面出現(xiàn)的那些詞很多就是高頻詞匯，這樣方法的背可以讓我將很多精力都放在了高頻詞匯上，而低頻詞匯，甚至冷詞匯我也注意到了，有一個(gè)雖然有點(diǎn)模糊，但很有用的印象。

　　這樣翻單詞書是很慢的，特別是剛開始的時(shí)候，不會的單詞比會的單詞多，總是要查。(所謂的查還是在這個(gè)單詞書里查，這樣給自己攢印象)。但后來就會慢慢的越來越快了。我不強(qiáng)求自己把單詞記住，只要知道是什么意思就可以了，見多了自然就記住了。這樣總共翻書翻了2遍，單詞基本上就差不多了。

　　一般情況下，翻書翻了兩遍，相當(dāng)于每個(gè)單詞記了10遍左右。這個(gè)密度應(yīng)該差不多了。

　　后來我就翻得比較快了，將時(shí)間花在了閱讀上。真題的閱讀我沒有精讀，這是很大的一個(gè)損失;我做了將近300篇的模擬閱讀，所以單詞關(guān)算是全過了。而且，翻譯也差不多了。所以到11月份，英語的復(fù)習(xí)基本上就算搞定了。