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關(guān)注圖畫作文 名師解析2010考研英語大綱

新東方英語名師王江濤、李劍為網(wǎng)友解析2010年英語大綱并指導復習。

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  2010年考研大綱預計8月25日出爐。英語新大綱有哪些變化?考生應(yīng)該如何依據(jù)大綱進行復習。新東方英語名師王江濤、李劍為網(wǎng)友解析2010年英語大綱并指導復習。

  主持人:2010年考研,今天大綱正式對外界發(fā)布了,今年的考研書籍中有一本很重要的參考書,推薦大家要重點看一下。今天我們要關(guān)注的學科是英語學科,請到了兩位老朋友。首先請王老師給我們打聲招呼。

  王江濤:大家好!我是王江濤。

  李劍:大家好,我是閱讀的主講老師李劍。

  主持人:請王老師先和我們分享一下大綱的問題。

  王江濤:我們今天看到了大綱,基本和我們的預期沒有什么變化,英語考研已經(jīng)基本比較定型了。今年無論是各個題型的分值和各個方面都沒有太大的變化,首先是完形填空,閱讀分了四節(jié)。我重點講一下寫作的部分。

  寫作分為兩個部分,A節(jié)是重點應(yīng)用文,小作文。B節(jié)是大作文,重點是論述文。大家復雜寫作就按照我們講的方法來學就可以了。首先講一下小作文,小作文是從2005年開始考的,最近幾年都考的是書信。雖然最新的大綱也提到了告示、摘要等文體,但是我們認為明年參加考研最重要關(guān)注的還是書信,因為書信這種文體比較成熟。如果是考告示、摘要可能連格式都不知道,達不到檢測的要求。所以明年考試的重點還是希望大家準備書信。過去幾年中有兩種書信反復考,一種是道歉信,一種是建議信,07、08、09連續(xù)考了三次,這就反映了考研的命題規(guī)律,三個字反押題或者是逆向思維。這些出題者他們都是全國的精英,他們也在研究這些輔導機構(gòu)是怎么講的,大家都以為會考的考題不一定會考你,大家以為不會考的考題偏偏會考你。針對明年的考研,像道歉信和建議信當然也需要關(guān)注,不要以為考過就不再考了,或者是以前考過的請求信、辭職信也是需要了解一下的。當然還有各種書信,求職信、感謝信等等。書信更重要是格式的問題,書信一般講三段,七句話左右,100-130個詞,用三到五個關(guān)聯(lián)詞寫三到五個從句。書信一般不需要寫日期了,如果是寫給機構(gòu),就是尊敬的先生和女士,如果是寫給個人一般就是地名加人名,后面要使用逗號,如果是冒號就是錯誤的。第一段一般寫兩句話,自我介紹和寫作目的。第二段是三到六句左右,改寫提綱。第三段一般是表示感謝和期待回信,最后來一個落款,寫一個結(jié)尾,簽名就可以了。但是書信有很多種的寫法,我們講的是最常見的寫法,你也可以把書信的各種提綱都寫一段,也是可以的。

  針對大作文,針對明年的考研,我們希望大家最關(guān)注的是圖畫作文。從過去的10年考研作文都是考察的圖畫作文,明年我認為90%還是考圖畫作文。根據(jù)一兩張 漫畫和照片來寫一下。當然也有10%的可能性寫一下圖表作文。不管是圖表作文還是圖畫作文,寫法70%是一樣的,第二段一般是分析問題,第三段是發(fā)表評論,只是第一段寫法不同。圖畫作文第一段是圖畫描述,圖表作文是圖表描述,只是圖表更簡單一些,因為圖表有數(shù)據(jù),總有變化,就是上升、下降保持平穩(wěn),積累一些術(shù)語就可以了。但是圖畫作文要考的是真實的實力,當然圖畫作文也有一些話題是考研中反復考察的,考研重點無非是社會、教育、文化三個話題。我們針對考研一向主張還是要注重真題,而不是模擬題。一到真題的出現(xiàn),是命題者經(jīng)過一年的時間醞釀出來的,時間是有限的。比如五個話題反復考,第一個話題,青年面對社會,考研已經(jīng)考過了四次。07年考試的是一場球賽,青年面對社會應(yīng)該自信,08年是青年面對社會應(yīng)該合作。所以屬于你研究過這些范文的話就比較熟悉了。第二個話題是兩代關(guān)系。第三個話題是希望工程,考過三次。第一次是95年,考的題目是希望工程。第二次是01年,考的是愛心,希望工程就是愛心的問題,而且01年作文讓舉例。第三次是小作文,給希望工程寫一封信,請求捐款。第四個話題是環(huán)境問題,第一次是99年,考的是美國人口增長,野生動物下降。第二次是2000年,保護世界海洋資源。第五個話題是文化問題,第一次是2002年考的是民族文化走向世界,第二次是偶像崇拜,其實偶像崇拜是一種流行文化,或者是相對是傳統(tǒng)文化,流行文化是世界文化,傳統(tǒng)文化是民族文化。如果研究過范文2006年的作文會很好寫。第三次是考的年輕人沉溺于網(wǎng)絡(luò)很多表達是通用的。針對考研我們最應(yīng)該重視的是真題,而不是模擬題。這些真題雖然不可能原題重考,但是有的表達可以通用。

  現(xiàn)在很多同學可能不重視寫作,就指望考前背模板,說句實話,那等于找死。因為現(xiàn)在考研判卷有一個嚴重反模板的傾向。我有很多朋友都參加過考研判卷,他們發(fā)現(xiàn),如果今年使用模板的話,小作文就是一兩分,大作文是三四分,老師希望看到你現(xiàn)場發(fā)揮的水平,哪些話是你寫的,哪些話是你背的,這是明顯可以看出來的。因為一個人不可能寫出特別精彩的句子,又可以寫出那么錯誤的句子。假如第一句話是一個廢話“這是人們普遍關(guān)注的并具有當代價值的中國社會問題”,這是什么作文都能用的,但是老師認為這個是不存在的,因為萬能句型是不存在的,但是第二句話你還是萬能句型,恭喜你“低分就到手了”。大家研究這些教育部的高分作文,用詞不是十分難,但是不使用模板。所以如果想取得高分,就要記住四個字,少用廢話,模板的痕跡越少越好。如果非要使用模板,請牢記,模板的字數(shù)千萬不要太多,最多不要超過一半,小作文不要超過50詞,大作文不要超過30詞。

  主要靠現(xiàn)場發(fā)揮。大家下面可以背,但是背什么?要背必背的范文。大家至少要具備15篇文章。小作文,05-09年教育部只有5道考題,教育部公布了一些范文。你可以背教育部公布的每年的全國第一或者高分作文,也可以背一些輔導機構(gòu)給的范文。背到什么程度?滾瓜爛熟、多多益善。有的同學來找我說背了,但是還是不會寫。一個原因,你背的不熟。第二個原因,背了不會用。所以要背到滾瓜爛熟,一篇文章不需要思考,不需要過腦子,如果你背得不熟,上來肯定用不上。第二個工作默寫,背完之后默寫下來,默寫之后拿著紅筆把錯誤對比寫出來,你發(fā)現(xiàn)你默寫的文章和原文有一些出入,這些錯誤就是你寫作中的弱點,把它改過來分數(shù)就會提高了。大家為什么取得低分,根本原因是錯誤太多,很多錯誤你自己都不知道。第三個就是模仿寫作,模仿你背過的文章再寫一篇新的文章。你每次學完一篇范文都要去用,這篇范文默寫之后,換一道題寫一下,剛背過的詞組和句型用一下,這就是仿寫。剛才我們講過五個話題反復考,青年面對社會,03、04、 07、08年,你先背03年的范文,背完之后用這篇作文寫04年的考題,背完04年的之后再寫03年的考題。寫作怎么學,就是這樣三個步驟,背誦、仿寫和默寫,F(xiàn)在有很多同學來聽課,有的是零基礎(chǔ)了,按照這個方法來學,是可以獲得好的成績的。

  李劍:大家好!閱讀和寫作一樣都是我們的重頭戲?梢赃@么說,考研的成敗在閱讀,閱讀成敗在單詞。我先從單詞來講。因為閱讀、翻譯和完形、新題型都和單詞量有關(guān)系。大綱出來了,就像王老師說的,大綱基本沒有什么變化,我們的閱讀部分也沒有什么變化,還是分為三個部分,閱讀A、閱讀B、閱讀C。

  從單詞角度來說,我們單詞量應(yīng)該是在6級以上。準備考研的同學一定要把單詞部分注意到一詞多義,一個單詞好幾個意思,而且很多單詞長得相似,像我們說到的一群單詞,大家背單詞的過程中要總結(jié)起來。其實我們根據(jù)考研大綱總結(jié)起來,考研其實就是一考讀句子,二考寫句子。寫句子就是剛才王老師說過的如何寫作,閱讀就是怎樣讀句子了。任何文章、題材和結(jié)構(gòu)都是取決于你讀句子的能力,如果你的讀句子的能力比較好,我們的閱讀基本功就會比較好。

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