2010考研英語(yǔ)閱讀理解(A)十大重點(diǎn)考點(diǎn)分析

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　　唯物辯證法告訴我們，任何事物現(xiàn)象的背后都隱藏著一定規(guī)律，考研閱讀試題也不例外。表現(xiàn)在命題上，那就是命題人通常會(huì)就文章中的一些關(guān)鍵信息設(shè)置考點(diǎn)。萬(wàn)學(xué)海文英與教研室根據(jù)歷年英語(yǔ)考綱及近10年考研英語(yǔ)閱讀理解文章以及題目的統(tǒng)計(jì)研究，總結(jié)出了以下10個(gè)重點(diǎn)考點(diǎn)。希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)閱讀時(shí)熟記這些重點(diǎn)考點(diǎn)，并在平時(shí)的練習(xí)中訓(xùn)練自己對(duì)這些考點(diǎn)的敏感程度，做到使自己的神經(jīng)能夠一碰到這些考點(diǎn)就會(huì)條件反射般地興奮起來(lái)，從而增強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)的記憶和理解。

　　1.首段、尾段或短首、段尾處�？�

　　首段、尾段或短首、段尾一般是考查主旨大意題和推理判斷題的地方。許多文章往往會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一開(kāi)始就提出了要說(shuō)明的對(duì)象或者要論證的觀(guān)點(diǎn)，接下來(lái)的句子和段落用以具體說(shuō)明或論述，這樣首段或者段首就是文章的中心所在，往往成為考查點(diǎn)。

　　此外，文章的最后一段一般都會(huì)對(duì)全文的說(shuō)明和論證進(jìn)行總結(jié)，因此段尾或者尾段有時(shí)也會(huì)成為考查點(diǎn)，這種總結(jié)性的句子或者段落常常會(huì)有一些提示語(yǔ)，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus等。

　　2.長(zhǎng)難句

　　長(zhǎng)難句，顧名思義，就是又長(zhǎng)又難的句子，主要是一些句中套句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，其中包含了同位語(yǔ)、插入語(yǔ)、定語(yǔ)、不定式、分詞、各種從句等，使得句子長(zhǎng)達(dá)好幾行。因此這些復(fù)雜的句型也往往成為了試題命制的重點(diǎn)所在，主要考查考生對(duì)句中的指代關(guān)系和句子層次的理解，常見(jiàn)的題型是推理判斷題�？忌鷳�(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練自己對(duì)付長(zhǎng)難句的能力，平時(shí)練習(xí)中有意識(shí)地去分解這些句子，理解其中的指代關(guān)系和句子層次。

　　3. 列舉處

　　所謂的列舉是指通過(guò)一些表示順承關(guān)系的詞語(yǔ)逐項(xiàng)列出一些事實(shí)或者觀(guān)點(diǎn)，標(biāo)志性的詞匯包括First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly… Finally; First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover… 針對(duì)這一考點(diǎn)的題目通常考查文章細(xì)節(jié)，有時(shí)候也涉及對(duì)文章內(nèi)容的推理判斷。這種題目沒(méi)有固定的提問(wèn)方式，不過(guò)通常會(huì)有兩種題型：第一種是從四個(gè)答案選項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)，錯(cuò)誤選項(xiàng)的意思往往與文章的意思相反或因果關(guān)系顛倒;第二中是從四個(gè)答案選項(xiàng)中選擇錯(cuò)誤的一項(xiàng)，即“except”題型，一般對(duì)照原文就能夠找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

　　4. 舉例處

　　一般的說(shuō)明文和議論文都需要一些例子來(lái)支持作者的說(shuō)明和論證，這些例子往往與作者的說(shuō)明與論述有很大的關(guān)聯(lián)，具有重大的意義，因此也成為了考題出處的熱點(diǎn)。這種題目在文章中的線(xiàn)索非常明顯，一般都帶有如下的標(biāo)志性詞匯：for example, for instance, take … as an example, as, such as, like 等。在做這種題目的時(shí)候，考生要牢記所舉的例子一般都與文章的中心思想有著密切的聯(lián)系，因此要在選項(xiàng)中去尋找與中心思想意思最接近的那一項(xiàng)。同時(shí)，一般文章舉例處的前一句或者前幾句就是與該例子相關(guān)的作者論點(diǎn)，所以在做此類(lèi)題目的時(shí)候就需要追本溯源地往前讀，才能保證所選答案的正確率。1999年以后幾乎每年的考研閱讀題中都有1-2道關(guān)于例證的題目，這應(yīng)當(dāng)引起考生的高度重視。常用的舉例方法有兩種：一是先提出觀(guān)點(diǎn)，后舉例說(shuō)明;二是先列舉事例再做出結(jié)論�？忌鷳�(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)舉一反三，在具體的閱讀文章中識(shí)別出個(gè)種例證。

　　5.引用處

　　說(shuō)明文或者議論文中經(jīng)常引用他人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)支持、佐證作者的觀(guān)點(diǎn)。引文有可能是從正面來(lái)支持作者的觀(guān)點(diǎn)，也有可能是作者通過(guò)駁斥反面觀(guān)點(diǎn)從而論證自己的觀(guān)點(diǎn)。因此，引文間接地表達(dá)了作者自己的觀(guān)點(diǎn)，有一定的隱蔽性和迷惑性，所以也是出題考查的熱點(diǎn)地區(qū)，通常會(huì)考查考生的推理能力和對(duì)作者態(tài)度觀(guān)點(diǎn)的判斷能力。

　　6. 因果關(guān)系處

　　表示因果關(guān)系的句子也是考研英語(yǔ)命題者所青睞的出題來(lái)源，因?yàn)橐蚬�句闡述了兩個(gè)事件或者事實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，是作者進(jìn)行分析或者得出結(jié)論的地方。出題者為了考查考生的閱讀能力和邏輯分析能力，經(jīng)常會(huì)把含有因果關(guān)系的句子倒過(guò)來(lái)考，因此選項(xiàng)中因變成了果、果變成了因，考生需要注意辨別實(shí)際的因果關(guān)系，防止受到迷惑。

　　表示因果關(guān)系的詞語(yǔ)有：because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result; result from, result in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from; base, basis, reason, result, consequence等。有時(shí)候文章中雖然沒(méi)有出現(xiàn)表示因果關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)，但是在邏輯上也存在著因果關(guān)系，這個(gè)時(shí)候考生就需要自己進(jìn)行判斷和推理。

　　7. 轉(zhuǎn)折、對(duì)比和類(lèi)比處

　　文章的轉(zhuǎn)折出也是體現(xiàn)作者觀(guān)點(diǎn)和文章主題的地方，作者經(jīng)常通過(guò)先抑后揚(yáng)的辦法在轉(zhuǎn)折詞之后才明確提出自己的觀(guān)點(diǎn)。一些明顯的轉(zhuǎn)折詞包括but, however, on the contrary, yet, as a matter of fact, in fact, actually等，轉(zhuǎn)折詞前后的意思一般來(lái)說(shuō)都是相反的，而作者會(huì)偏重其中的某一方。因此，在閱讀過(guò)程中看到轉(zhuǎn)折詞，考生最好能作上標(biāo)志以方便做題時(shí)候的查找。

　　另外，作者也經(jīng)常把兩個(gè)事物、兩件事實(shí)、兩種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，從而論證自己觀(guān)點(diǎn)的正確性。表示對(duì)比的一些標(biāo)志性詞語(yǔ)有in contrast, in comparison, compared with 等。特別需要指出的是，只要文章第一段中出現(xiàn)一組對(duì)比的概念或事物，這個(gè)地方往往會(huì)成為考題的命題重點(diǎn)，考生應(yīng)掌握這一規(guī)律，在看到文章首段出現(xiàn)轉(zhuǎn)折對(duì)比的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即集中注意力，同時(shí)還要明白，第一段出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系時(shí)，轉(zhuǎn)折后所表述的一定是文章的中心思想，而在首段出現(xiàn)的對(duì)照或?qū)Ρ鹊膬?nèi)容將在下文中進(jìn)行具體的議論，并在文章最后得出結(jié)論。

　　8. 類(lèi)比比喻�？�

　　由于議論文和說(shuō)明文在論證說(shuō)明事理的時(shí)候非常抽象，為了讓讀者更形象地理解這些抽象的概念，文章經(jīng)常會(huì)運(yùn)用類(lèi)比的手法以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。好的類(lèi)比手法不僅有助于將抽象的道理闡釋清楚，更可以讓讀者加深印象。類(lèi)比在文中有兩種體現(xiàn)方式，一是明喻，即A像B一樣;二是暗喻，說(shuō)A是B，由于暗喻更加隱蔽，近年來(lái)命題專(zhuān)家也越來(lái)越趨向于在暗喻內(nèi)容上設(shè)置問(wèn)題。

　　9. 特殊詞匯

　　考研閱讀試題中經(jīng)�？疾榭忌鷮�(duì)于一些詞語(yǔ)和詞匯的理解，這些特殊詞匯包括了平時(shí)不經(jīng)常使用的生僻詞、常見(jiàn)詞語(yǔ)平時(shí)不經(jīng)常用到的意思或搭配、以及關(guān)系代詞等。這類(lèi)題目的解題關(guān)鍵在于讀懂詞匯所在文章位置的上下文，從而推斷中其意思。

　　10. 特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

　　有一些特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也經(jīng)常成為出題的對(duì)象，因此考生應(yīng)該對(duì)以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法較為熟悉：逗號(hào)、冒號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)以及引號(hào)。

　　逗號(hào)：兩個(gè)逗號(hào)之間的內(nèi)容、或者一個(gè)逗號(hào)后面的內(nèi)容，通常都起到補(bǔ)充說(shuō)明第一個(gè)逗號(hào)前面內(nèi)容的作用。

　　冒號(hào)：冒號(hào)后面的內(nèi)容通常都是用來(lái)解釋說(shuō)明前面的內(nèi)容，例如前面是抽象的概念后面就是對(duì)這個(gè)概念的具體說(shuō)明。

　　括號(hào)：括號(hào)中間的內(nèi)容通常用來(lái)解釋或補(bǔ)充說(shuō)明括號(hào)前面的內(nèi)容。

　　破折號(hào)：兩個(gè)破折號(hào)之間的內(nèi)容、或者一個(gè)破折號(hào)后面的內(nèi)容，通常表示解釋說(shuō)明或者補(bǔ)充說(shuō)明。

　　引號(hào)：表示引用他人的觀(guān)點(diǎn)，一般用來(lái)從正面或者反面支持作者的觀(guān)點(diǎn)。

　　相關(guān)的考題一般都是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的問(wèn)題。需要注意的是考題在考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法是往往不會(huì)明確說(shuō)明，需要考生自己去判斷并根據(jù)具體情況分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。