2010年考研英語(一)與(二)大綱變化詳細對照表

2010年考研英語（一）與（二）大綱變化對照表

   內(nèi)容

題型

2010年考研英語（一）大綱要求

2010年考研英語（二）大綱要求

大綱對照

詞匯

考生應(yīng)能掌握5 500左右的詞匯以及相關(guān)詞組（詳見附錄）。

除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。

英語語言的演化是一個世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。

此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的�？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)�業(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。

考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組（詳見附錄相關(guān)部分）�？忌鷳�(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

單詞附錄完全相同，英語（一）提出了明確的考察要求，考察得更深，范圍更廣。

語法

考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識。

本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵考生用聽、說、讀、寫的實踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí)，以求考生在交際中更準確、自如地運用語法知識。

考生應(yīng)能熟練地運用基本的語法知識，其中包括：

（1）名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；（2）動詞時態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；（3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法；（4）常用連接詞的詞義及其用法；（5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法；（6）虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；（7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；（8）倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。

英語（二）明確了考察的語法點，復(fù)習(xí)可以更加有的放矢。

英語知識運用

該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu)）的掌握程度，而且還考查考生對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。

       在一篇240~280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整�？忌�在答題卡1上作答。

主要考查考生對英語知識的綜合運用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。

       在一篇約350詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。考生在答題卡1上作答。

基本相同。英語（一）提出了更高的考察要求。

閱讀理解A

語言技能：閱讀

       考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應(yīng)能：

1)      理解主旨要義；

2)      理解文中的具體信息；

3)      理解文中的概念性含義；

4)      進行有關(guān)的判斷、推理和引申；

5)      根據(jù)上下文推測生詞的詞義；

6)      理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系；

7)      理解作者的意圖、觀點或態(tài)度；

8)      區(qū)分論點和論據(jù)。

A節(jié)（20小題）：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇（總長度約為1600詞）文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。

    共20小題，每小題2分，共40分�？忌�在答題卡1上作答。

語言技能：閱讀

考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：

1）理解主旨要義；

2）理解文中的具體信息；

3）理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系；

4）根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義；

5）  進行一定的判斷和推理；

    6）理解作者的意圖、觀點或態(tài)度。

A節(jié)（20小題）：本部分為多項選擇題。共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題�？忌�需在每小題所提供的選項（A、B、C、D）中選出唯一正確或是最合適的答案。

    每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。

英語（一）考察的范圍更廣，能力要求更高。英語（二）沒有該描述“生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%”

閱讀理解B（新題型）

B節(jié)（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進行考查。共5小題，每小題2分，共10分�？忌�在答題卡1上作答。

備選題型有：

1）本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6~7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

2）在一篇長度約500~600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2~3個段落在文章中的位置已給出。

3）在一篇長度為500詞的文章前或后有6~7段文字或6~7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個選項中選出最恰當?shù)?/SPAN>5段文字或5個標題填入文章的空白處。

B節(jié)（5小題）本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇其中的一種形式，或者從這3種形式中某幾種形式的組合進行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。

考生在答題卡1上作答。

備選題型包括：

1）多項對應(yīng)

本部分為一篇長度為450~550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為5道題目，右側(cè)一欄為7個選項。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7個選項中選出對應(yīng)的5項相關(guān)信息。

2）小標題對應(yīng)

在一篇長度為450~550詞的文章前有7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇章結(jié)構(gòu)從這7個選項中選出最恰當?shù)?/SPAN>5個概括句或小標題填入文章空白處。

3）正誤判斷

在一篇長度為450~550詞的文章后有與文章內(nèi)容有關(guān)的5項陳述。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容、判斷各項陳述的內(nèi)容是“正確”（True）還是“錯誤”（False）。

英語（二）的三種題型與英語（一）相比要簡單得多。英語（二）的小標題對應(yīng)與英語（一）中最簡單的一種題型要求基本相同。

閱讀理解 C(翻譯)

C節(jié)（5小題）^*：主要考察考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。共5小題，每小題2分，共10分。考生在答題卡2上作答。

考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準確、完整、通順。

要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語�？忌�在答題卡2上作答。共15分。

英語（二）要求翻譯段落，比英語（一）偏易，分值更高。

寫作

語言技能：寫作

    考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應(yīng)能：

1)      做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；

2)      遵循文章的特定文體格式；

3)      合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；

4)      根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當選用語域^**。

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共30分。

A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

1）考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。

2）  要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的文章摘要。

B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160~200詞的短文（標點符號不計算在內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌�在答題卡2上作答。共20分。

語言技能：寫作

    考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，用詞恰當，無明顯語言錯誤。

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達能力。共2題，25分。

A節(jié)

題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。

備選題型包括：

1）    考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。

2）    要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。

考生在答題卡2上作答。共10分。

B節(jié)

要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖標或文字。考生在答題卡2上作答。共15分。

應(yīng)用文完全相同；短文英語（二）要求字數(shù)少，分值偏低。

總結(jié)：依據(jù)《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（一）考試大綱》和《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語（二）考試大綱》，二者題型高度近似，難度降低，考英語（二）的同學(xué)可以在原有的復(fù)習(xí)思路的基礎(chǔ)上，認真熟悉和了解英語（二）題型設(shè)置和特點，多做一些練習(xí)，在2010年的考研考試中取得優(yōu)異的成績。