四兩撥千斤 決勝2010年考研英語閱讀不變應(yīng)萬變

　　篇章有規(guī)律

　　跟往常一樣，很多人做完題是暈乎乎如同霧里看花：考得怎樣?不知道!文章說什么?不清楚!此為典型的篇章缺失綜合癥。

　　或許我們都知道文章主旨的重要性(不知道的，趕快加入“我們”的陣營(yíng))，可又總覺得愛莫能助：整個(gè)都是半懂不懂，有時(shí)讀了內(nèi)容似乎相互矛盾，主旨究竟在哪里?

　　2009年考研英語閱讀，對(duì)考研文章的模式有比較充分的展示。先來看。

　　Text第一篇講“習(xí)慣”，是這樣開頭的：

　　Habits are a funny thing…。后面還引用了詩人Wordsworth的話。

　　第二段說：So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. But brain researchers have discovered…

　　有篇章意識(shí)的人，第一不會(huì)簡(jiǎn)單地將第一段當(dāng)作主旨。第二段要看出那個(gè)seem，是主旨的第一個(gè)路標(biāo)�！八坪魽”，意味著觀點(diǎn)往往是“非A”。待but出現(xiàn)，主旨被鎖定：有意識(shí)形成新習(xí)慣，就是創(chuàng)造。

　　本文21題，考察Wordsworth對(duì)習(xí)慣的看法，如果看不懂詩人的話(這種現(xiàn)象應(yīng)該不少見)，可由主旨反推。主旨講習(xí)慣與創(chuàng)造的同質(zhì)性，華氏應(yīng)與之相反。

　　選項(xiàng)為casual(隨意的)，familiar(熟悉的)，mechanical(機(jī)械的)，changeable(可變的)。找一個(gè)創(chuàng)造的反義詞，應(yīng)該不難。

　　順便提及：此題也是先有人提供錯(cuò)誤答案，可如果懂篇章，其實(shí)只是常規(guī)思路。

　　Text 3談?wù)摻?jīng)濟(jì)與教育的關(guān)系。

　　The relationship between formal education and economic growth in poor countries is widely misunderstood by economics and politicians alike。

　　第一路標(biāo)是widely：須知廣泛的大眾的觀點(diǎn)，通常是拿來墊背的。當(dāng)然，此句后面的misunderstood更明確宣判了大眾觀點(diǎn)的死刑。

　　第二句先說錯(cuò)誤的觀點(diǎn)(教育為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的力量之一)，再以轉(zhuǎn)折引出作者的觀點(diǎn)(教育取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展)，即主旨。

　　綱舉目張，主旨在握，像35題C選項(xiàng)正是對(duì)主旨的表述，可直接選出。Text 4首段中，“研究得最徹底的”、“標(biāo)準(zhǔn)的歷史”、“很多書和文章里”，都提示了此時(shí)的觀點(diǎn)(清教傳統(tǒng)占統(tǒng)治地位)不是作者觀點(diǎn)。第二段先normally(正常地/一般地)后再來一個(gè)but，才由反而正提出了觀點(diǎn)。

　　最末40題也可輕易解出。

　　可以看出，考研文章結(jié)構(gòu)有其特點(diǎn)，主旨不難找出，懂了可以駕輕就熟，擒賊先擒王，并挾天子以令諸侯。

　　一、常有驚人之論

　　我們說習(xí)慣成自然，他偏說習(xí)慣與創(chuàng)造也可殊途同歸。

　　我們都強(qiáng)調(diào)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展之動(dòng)力，他偏說相反。

　　傳統(tǒng)上都說早期是新教占主導(dǎo)，我非要看多元化的一面。

　　二、常有引言

　　英文習(xí)慣于開門見山，但不可絕對(duì)化。開門而遇一道籬笆，轉(zhuǎn)過去才是山，老外也常玩這一手。引言+主旨，是考研文章的常規(guī)模式。

　　三、 要找準(zhǔn)路標(biāo)

　　是不是主旨，毋須憑空臆測(cè)，有清晰的指示詞，也就是路標(biāo)。能不能看出這些路標(biāo)，做出判斷，決定著能否做出正確判斷，擒住文章之“王”。

　　如果要考研

　　如果透過2009的考研英語的硝煙，以獨(dú)特的眼光看透變態(tài)詞匯的本質(zhì)，不為之所惑，堅(jiān)定把握核心詞匯、培養(yǎng)超越生詞能力的方向;看到考研所需要的視野，從篇章角度來審視考研，以收四兩撥千斤之效，再輔之以先進(jìn)的句法和解題法，則可以不變應(yīng)萬變，跨越2009，決勝未來!

　　新東方考研英語閱讀名師 黃倫輝