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問(wèn)題一:現(xiàn)階段,考研復(fù)習(xí)中最重要的問(wèn)題是什么?
周雷:是信心!考研就像一場(chǎng)艱苦的馬拉松比賽,起跑、甚至前半程的領(lǐng)先不能說(shuō)明任何問(wèn)題,真正有實(shí)力的選手,一般賽道過(guò)半才會(huì)發(fā)力,把競(jìng)爭(zhēng)者拋在身后。跑過(guò)長(zhǎng)跑的同學(xué)都有這樣的體會(huì):此時(shí)是體力透支最嚴(yán)重,最需要堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的時(shí)候。對(duì)應(yīng)于考研復(fù)習(xí),10月到11月無(wú)疑是最黑暗的時(shí)刻,沖過(guò)去,就能殺出個(gè)黎明,倒下來(lái),就宣告了半年的心血付之流水。我們一定要堅(jiān)定自己的信心,相信自己的實(shí)力,無(wú)論前面的復(fù)習(xí)進(jìn)行的怎樣,都應(yīng)該充滿自信地投入到下一階段的復(fù)習(xí)中去。
問(wèn)題二:在日常復(fù)習(xí)過(guò)程中,要特別注意哪些方面?
周雷:總結(jié)同學(xué)們的不同情況,個(gè)人認(rèn)為有三個(gè)問(wèn)題最值得關(guān)注:第一,冷靜清醒的自我定位。記得在高考復(fù)習(xí)時(shí),我書(shū)桌的玻璃板下壓著摘自《老子》的一句話:“知不知,上,不知知,病!边@句話有不同的理解,但是對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備考試的學(xué)生而言,其中宣揚(yáng)的冷靜自我定位精神最能發(fā)人耳聵。我們每個(gè)人要“知”自己“不知”之處,同時(shí)也要“知”自己所“知”之處。
第二,切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一談到學(xué)習(xí)計(jì)劃,很多同學(xué)都喜歡制定一些強(qiáng)度極高、任務(wù)繁重、充滿著不可能完成任務(wù)的魔鬼訓(xùn)練計(jì)劃。而這些計(jì)劃的執(zhí)行,不是半途而廢,就是無(wú)疾而終。長(zhǎng)此以往,習(xí)慣性的假大空計(jì)劃和未完成使命就會(huì)形成惡性循環(huán),惟一的結(jié)果是打擊我們殘存的自信心。計(jì)劃不在難,能執(zhí)行得好就行。良好的計(jì)劃實(shí)施過(guò)程對(duì)考研復(fù)習(xí)的成功至關(guān)重要。
第三,堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力。毅力的重要性不言自明。那么在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們可以通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)自我獎(jiǎng)勵(lì),未完成目標(biāo)自我懲罰等手段來(lái)訓(xùn)練自己的毅力。習(xí)慣成自然,當(dāng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏以后,所謂的毅力就成為了一種自然而然的習(xí)慣了。
問(wèn)題三:英語(yǔ)復(fù)習(xí)的計(jì)劃應(yīng)怎樣設(shè)定?
周雷:考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始就進(jìn)入了關(guān)鍵的沖刺階段,在這個(gè)過(guò)程中,我們可以制定一個(gè)兩步走的計(jì)劃。第一步,從現(xiàn)在到明年一月初,第二步從明年一月初到考試。在第一步驟,應(yīng)該特別注意真題的解析、詞匯在閱讀寫作中的應(yīng)用、模擬題的錯(cuò)誤分析這三個(gè)重點(diǎn),而在第二步驟,寫作訓(xùn)練和考試心理狀態(tài)調(diào)整無(wú)疑是最值得關(guān)注的。
問(wèn)題四:現(xiàn)在英語(yǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)該突出什么樣的重點(diǎn)?
周雷:考研英語(yǔ)的重點(diǎn)無(wú)非是兩個(gè),一個(gè)是寫作,而另外一個(gè)是閱讀。在沖刺階段,要針對(duì)閱讀和寫作進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。寫作我們要特別關(guān)注自己基本語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的把握,要保證能夠熟練地寫出一些常用的從句、分詞、并列結(jié)構(gòu)而沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤,同時(shí)要積極積累一些考研寫作的詞匯。閱讀則要把重點(diǎn)放在對(duì)真題解題思路的揣摩上,并輔以一定數(shù)量的模擬閱讀訓(xùn)練。只要抓住閱讀和寫作這兩個(gè)考研英語(yǔ)的基本點(diǎn),就能確保得到一個(gè)體面的分?jǐn)?shù)。
問(wèn)題五:寫作是不是背誦一些范文和模版就可以了?
周雷:很多同學(xué)把背誦范文和模版看作考研作文的高分的捷徑。毋庸置疑,在寫作的初級(jí)階段,有意識(shí)的記憶和重復(fù)能夠達(dá)到事半功倍的效果,畢竟“天下文章一大套”,但是,如果要將自己的寫作分?jǐn)?shù)提升到一個(gè)令人滿意的程度,僅僅靠“套”這一秘訣是不夠的。因此,開(kāi)始的時(shí)候,背范文是捷徑,但是我們不能停留在這個(gè)層次,還應(yīng)該有意識(shí)地去積累英語(yǔ)中精彩的表達(dá)和句型,同時(shí)也要鍛煉自己思維的縝密性。把這些結(jié)合在一起,才能全面解決寫作的問(wèn)題。
問(wèn)題六:英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)現(xiàn)在是不是要完全放棄?
周雷:我們首先要明確,在考研英語(yǔ)的初試階段,聽(tīng)力和口語(yǔ)是不考的。其次每個(gè)考生應(yīng)該對(duì)自己的水平有個(gè)清醒的定位,如果你感覺(jué)初試上線的把握比較大,那么從現(xiàn)在開(kāi)始可以每天花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的錄音,國(guó)外廣播的新聞也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,同時(shí)每個(gè)星期去英語(yǔ)角找人練練口語(yǔ)。這樣做,雖然不能保證聽(tīng)說(shuō)能力有大幅度的提高,起碼不至于水平下降的太快。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ),如同逆水行舟,不進(jìn)則退。
問(wèn)題七:英語(yǔ)的模擬題要不要做?應(yīng)該怎樣做?
周雷:在最后的沖刺階段,模擬題要做,但是一定要“精做精練”。每套題應(yīng)該嚴(yán)格按照考試的時(shí)間和流程要求完成,特別是作文,一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。做完后,不能僅僅核對(duì)一下答案就草草了事,而是應(yīng)該進(jìn)行“錯(cuò)誤分析”,即每道答錯(cuò)的題,都應(yīng)該去找找自己錯(cuò)誤的原因,并進(jìn)行改正。只有這樣做模擬題,才能真正提高自己的英語(yǔ)影視水平。
問(wèn)題八:我現(xiàn)在一點(diǎn)考上的信心都沒(méi)有,要不要放棄?
周雷:考研可以說(shuō)是人生的一次重大的抉擇。如果你早已經(jīng)下定決心,并開(kāi)始著手準(zhǔn)備,那么現(xiàn)在要做的就是義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去;如果考研不過(guò)是你臨時(shí)決定的權(quán)宜之計(jì),那么就應(yīng)該記得通往羅馬的路不止一條。選擇走哪條路是一個(gè)短暫的瞬間,而在既定的道路上一路前行則是不斷的奮斗。
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