三、考研英語翻譯部分的復習指導

　　全國碩士研究生入學英語考試將翻譯作為閱讀理解的一部分，其命題形式是英譯漢。根據(jù)大綱要求，考研翻譯“主要考查學生準確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個劃線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順”。即要求考生必須準確理解并完整表達出原文意思，對原文內(nèi)容不得篡改和歪曲，也不能隨意增刪或遺漏;譯文的語言要符合規(guī)范，通順流暢，尤其要注意避免硬譯、死譯現(xiàn)象。由此可見，英譯漢不只是將英漢兩種語言結構進行簡單的轉換，但也不要求考生過分追求文采，使用華麗的辭藻，考生只需將英語原文的內(nèi)容用漢語準確完整而通順地重新表達出來即可。

　　英譯漢的過程包括閱讀理解、轉化表達和檢查核對三個階段, 閱讀理解是表達的前提, 若不能正確地理解原文就談不上確切的表達;檢查核對則是對前兩者的進一步深化，是對理解和表達的進一步檢查以及對譯文的進一步推敲。

　　檢查核對將五句話全部譯完之后，最后還要從全文出發(fā)，對各句依次檢查核對，這是對整個翻譯過程的綜合推敲和再提高階段，其目的是使譯文能夠符合考研翻譯“準確、通順和完整”的標準，盡可能地取得較高的分數(shù)。檢查核對必須認真而全面，既要考慮英文的內(nèi)容，也要考慮中文的表達;既要考慮全文的風格，也要考慮具體的細節(jié);既要考慮詞性，也要考慮詞義;既要考慮結構，又要考慮語義。具體可以通過對比英語原文和漢語譯文來實現(xiàn)。首先，要不受英語原文的影響，直接檢查譯文是否符合漢語的表達習慣、是否通順流暢、是否存在明顯的“翻譯腔”;其次，對比譯文與英語原文，看是否存在漏譯、誤譯或者扭曲原文意義的現(xiàn)象，從漢譯英的角度看譯文是否能再次翻譯成英語原文;最后，在確定沒有比較明顯錯誤的情況下，還可以對譯文繼續(xù)修改、潤色，直到覺得譯文比較流暢，能滿足“準確、通順和完整”的翻譯標準，還要注意看譯文是否有錯別字、字跡是否清晰可辨等書寫情況�？傊�，通過反復閱讀譯文，與原文仔細對比，覺得譯文能忠實反映原文，讀起來通順流暢，那么就實現(xiàn)了考研翻譯的目的，必定可以獲得比較理想的成績。

　　四、考研英語寫作部分的復習指導

　　考研寫作的測試內(nèi)容分為應用文寫作和短文寫作兩部分。一篇好作文要緊扣文章主題，符合特定的文體格式，文章結構組織合理，語言使用恰當，語法、拼寫、標點正確。在寫作時考生可以按照以下的程序進行，以減少失誤，為作文增值。

　　1.認真審題

　　仔細審題是寫出好作文的第一步，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表、圖畫、數(shù)字等，準確把握出題者意圖，切忌提筆就寫，或不顧要求完全憑想象編故事。

　　2.列出提綱

　　考試中時間有限，提綱不可能列得太詳細，但一個粗略的提綱還是非常必要的。對原始材料分析歸納后，明確文章中要寫什么內(nèi)容，文章段落應該如何組織，形成一個基本的框架結構，再將具體內(nèi)容填充完整，這樣文章就會思路清晰，重點突出，行文流暢。

　　3.開始寫作

　　寫作時要注意以下幾點：

　　①語言要統(tǒng)一、連貫。要選擇那些最能體現(xiàn)中心思想的代表性材料，切忌不顧主題胡亂堆砌。前后文在邏輯關系上要銜接緊密，必要時可使用恰當?shù)年P聯(lián)詞。②用詞準確，語法正確�？荚嚂r要特別注意語法、詞匯、標點符號等，避免不應有的單詞拼寫和語法錯誤。最好選擇自己最有把握的詞匯、短語和句式進行表達，不要一味追求詞藻華麗而堆積一些沒有把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的復雜長句。③足夠字數(shù)，卷面整潔。作文構思和寫作過程中一定要對字數(shù)進行估計，以確保符合題目要求，不能多也不能少。卷面書寫盡量工整，使閱卷老師一目了然，這對確保理想的作文成績也是非常重要的。④檢查修改。寫作過程中由于時間倉促、緊張等原因，考生很容易犯一些簡單的錯誤，所以一定要留出幾分鐘時間來檢查修改。但修改幅度不宜太大，否則會破壞卷面整潔，影響成績。

　　寫作是考生英語綜合運用能力的體現(xiàn)，對考生語言功底有很高的要求，其能力的提高不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，需要長期的積累。在復習時，可以從以下幾個方面努力：1.擴大閱讀量。很多考生在考試時對題目本身非常感興趣或很熟悉，卻不知如何用英語將意思表達出來。平時閱讀量小、積累少是造成這種情況的重要原因。我們都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。只有看得多了，記得多了，表達才能游刃有余。歷年的寫作考題基本都與當年的熱點話題有關，所以平時多閱讀英語報紙雜志(如《中國日報》China Daily和《21世紀報》21st Century)有助于掌握更多的話題資源和表達方法。需要注意的是，閱讀不能盲目亂讀，應該采用“精讀與泛讀相結合”的方法。平時對于社會熱點問題、國際國家大事要有所知曉，對于比較重要的主題，可以有目的地進行詞匯、句型的搜集整理。2.適當背誦范文。背誦是快速提高寫作成績的一條捷徑�？忌�可以選擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進行背誦，且背誦時要在理解文章內(nèi)容的基礎上有重點、有目的地進行總結。記憶一些結構合理、可用于多種語言環(huán)境的句子不但有助于理解文章，更能夠增強表達能力�？忌�也可以選擇一些英語原著名篇來閱讀背誦，這樣可以加強自己的語感，使自己的表達更加地道。3.加強寫作練習。閱讀和背誦是“輸入”的積累，目的是為了更好地輸出——只有真正動筆“寫”才能使寫作能力得到真正的鍛煉�？忌�最好能找有范文的題目進行練習，以便寫完后能與范文進行對比，重點檢查文章是否切題、行文是否流暢、有無嚴重語法錯誤等，同時通過與范文的比較可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足。每次練習都應在考試規(guī)定的時間內(nèi)完成，且不要使用字典等輔助資料。

　　根據(jù)大綱要求，寫作部分A節(jié)的應用文寫作主要包括信函類應用文和告示類應用文。前者諸如感謝信、投訴信、建議信、邀請信等，后者為啟事、通知、便條等;B節(jié)的短文寫作考題類型主要有主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文和圖畫作文五類。由于篇幅限制。詳細舉例范文請參閱文都教育《2013考研英語寫作秘笈》一書。

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