現(xiàn)在考研英語(yǔ)對(duì)閱讀的考查越來(lái)越多，越來(lái)越重視考生的真正閱讀分析能力。這也要求考生進(jìn)一步的提高閱讀能力。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，所以我們考研英語(yǔ)教研室王老師建議考生要堅(jiān)持多讀多用。復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練和模擬，使自己保持良好的語(yǔ)言感覺(jué)和做題的敏銳思維。

　　一、文章歸類(lèi)閱讀，學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙

　　閱讀文章成千上萬(wàn)，如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。王老師認(rèn)為，如果把自己讀過(guò)的所有文章按照主題分類(lèi)，比如分為校園類(lèi)、醫(yī)學(xué)類(lèi)、家庭類(lèi)、環(huán)境類(lèi)等等，再按類(lèi)別復(fù)習(xí)這些文章，不僅能系統(tǒng)掌握某一類(lèi)別文章常用的詞匯，也能把握該類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。

　　同時(shí)王老師表示，幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽(tīng)力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽(tīng)力好。同樣，能寫(xiě)出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。王老師建議同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開(kāi)始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫(xiě)出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫(xiě)長(zhǎng)句。

　　二、改掉閱讀壞習(xí)慣，掌握閱讀技巧

　　閱讀理解在考研英語(yǔ)中有著舉足輕重的作用，如果能把閱讀的分?jǐn)?shù)拿下，那就至少可以保證英語(yǔ)絕對(duì)不會(huì)考砸。但是在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，有的同學(xué)在做閱讀時(shí)會(huì)朗讀、默讀、指讀、查讀或譯讀，這些閱讀方法會(huì)影響考生的閱讀速度，試想逐詞逐句地用筆或用手指著閱讀、一邊讀一邊查字典、以及一邊閱讀一邊翻譯。王老師表示要提高閱讀的速度以及做題的正確率，考生就要掌握一些閱讀方法。閱讀有略讀、精讀、尋讀等，不同的閱讀方法有不同的用處，略讀可以讓你大概了解文章的大意和中心思想，精讀是為了徹底理解文章的具體內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)，尋讀則是為了獲取特定的信息。

　　考生要在復(fù)習(xí)中掌握這些方法，并熟練運(yùn)用到題目當(dāng)中。但是，大家一定要清楚地認(rèn)識(shí)到，考研英語(yǔ)閱讀理解需要技巧和勤勞雙管齊下，只有這樣才能讓復(fù)習(xí)效果事半功倍。在這里，我們需要掌握兩大技巧：第一：學(xué)會(huì)跳躍和掃描式閱讀，以提高閱讀的速度。第二：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)文中出現(xiàn)的一些難點(diǎn)，加深對(duì)文章的理解。

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