視頻：考試吧邀請權威名師解析2014考研大綱

　　歷經(jīng)近二十年的變革，考研英語試題已經(jīng)逐漸趨于穩(wěn)定化了。9月13日《2014年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱》問世了。與2013年相比，英語(一)和英語(二)的傳統(tǒng)閱讀部分內(nèi)容均沒有實質性變化。考生可以按照原有的復習思路進行系統(tǒng)、深度地復習。

　　根據(jù)英語(一)大綱，“考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻、技術說明和產(chǎn)品介紹等。英語(二)大綱要求“考生應能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。 對比可見，英語(一)在考試時會出現(xiàn)超綱單詞，這無形中給考生增加了難度;而英語(二)不僅明確指出了閱讀材料的題材和體裁，并且沒有提到超綱詞，那么就使得考生可以有的放矢而且沒有生詞的顧慮。

　　再對比英語(一)和英語(二)對考生閱讀能力的要求，可以發(fā)現(xiàn)英語(一)不僅要求考生能理解主旨要義;文中的具體信息;作者的意圖、觀點或態(tài)度;文章的總體結構和上下文關系;根據(jù)上下文推測生詞的詞義;還要能夠理解文中的概念性含義;進行有關的判斷、推理和引申;區(qū)分論點和論據(jù)。“理解文中的概念性含義”、“進行有關的判斷、推理和引申”以及“區(qū)分論點和論據(jù)”這是英語(一)和英語(二)在閱讀上要求的主要區(qū)別，在英語(一)的復習過程中應當引起特別重視，

　　在備考英語的過程中，提高閱讀能力尤為重要。第一，要掌握大綱詞匯，基礎詞匯著重關注熟詞僻義以及注意結合上下文加以理解;核心詞匯應能做到見形會義;超綱詞匯也要有所涉獵，平時注意專業(yè)傾向內(nèi)的詞匯總結。除此之外，在閱讀的過程中學會利用詞根詞綴，“瞻前顧后”的原則等猜測生詞含義。

　　第二，要提高解讀長難句的能力。要能分析把握句子成分之間的結構和邏輯關系，學會抓主干的基本長句分析方法;能夠識別插入結構、并列結構和固定搭配等以達到簡化長句的理解;加強對定語從句、比較結構、省略結構等難句的練習，以克服長難句構成的閱讀障礙。

　　第三，也是最重要的一點要掌握正確的閱讀方法和有效的閱讀技能�？佳虚喿x的文章本來讀起來就不容易，選項也可謂“刁”，因此只有通過研習真題，總結考研英語閱讀的規(guī)律，再采取相應的閱讀技巧，固化解題方法和解題思路。那么，究竟什么才是閱讀的正確方法和思路呢?

　　就閱讀理解(Part A)而言，連著考了十幾年，是大家最熟悉的，每次考試最穩(wěn)定的就是傳統(tǒng)閱讀理解部分。關于文章題材，考研英語近幾年越來越重視對人文科學的考查，因此平時要多閱讀一些英美經(jīng)濟文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist (經(jīng)濟學家)，Newsweek (新聞周刊)，Time (時代周刊)上面的文章。而閱讀理解文章來源，根據(jù)2014大綱，文章依舊來自英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章(即除文學作品以外的其他類型的短文)。

　　考研的文章經(jīng)常采取正反交替舉例的方法來闡述觀點，有作者認同的，也有作者批評的，最后再用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式往往是考生在閱讀理解中的重大障礙，而最近幾年的考研閱讀文章都涉及到這種語篇模式，因此大家閱讀時要從字里行間去把握作者觀點、立足點、態(tài)度語氣等。同時，英語作者通常追求“標新立異”，所以同學們在把握作者的觀點時應留意，不要受到常識的干擾，尊重原文，尊重直接證據(jù)。最后從語言角度來說，2014年生詞依然存在，維持在3%，語法長難句依然是閱讀的一大障礙，文章不易讀;命題側重考查推理題以及細節(jié)題，命題的風格、干擾手段和往年一致，因此解題思路也和往年一致。

　　2014年的英語大綱與2013年相比，閱讀理解(Part A)保持穩(wěn)定，各位考生可以按既定思路和計劃進行復習。“得閱讀者，得天下”，各位考生一定要腳踏實地落實自己的計劃，這樣才能在明年1月的時候迎來馬到成功。

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