>>>>考試吧策劃：2015年考研報(bào)名時(shí)間及指南專題

　　考研英語(yǔ)無(wú)論在閱讀理解或作文或及翻譯中都會(huì)遇到、用到長(zhǎng)難句，所以長(zhǎng)難句是是2015考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考的難點(diǎn)。下面且看筆者分析真假長(zhǎng)難句，進(jìn)行解秘。

　　虛假長(zhǎng)難句

　　這類句型的特點(diǎn)是，插入成分較多，第一眼看上去絕對(duì)讓你頭暈眼花，不知所措。但其實(shí)只要去掉那些虛偽的修飾，這個(gè)句子“猶抱琵琶半遮面”的神秘感就蕩然無(wú)存，句子的結(jié)構(gòu)也就立刻清晰了。那這些虛偽的成分到底是什么呢?就讓我們通過(guò)幾個(gè)極具代表性的例子來(lái)看一下吧。

　　Although warnings are often appropriate and necessary——the dangers of drug interaction， for example—— and many are required by state and government， it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.

　　一眼掃視之后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子挺長(zhǎng)的，而且有兩個(gè)破折號(hào)。兩個(gè)破折號(hào)，或是兩個(gè)逗號(hào)之間的內(nèi)容往往是插入語(yǔ)的成分，這種成分的特點(diǎn)就是拎出來(lái)之后不影響句子的結(jié)構(gòu)，并且在考研閱讀文章中，這樣的成分又往往不是文中的重點(diǎn)信息，所以應(yīng)該直接跳過(guò)對(duì)其采取不予理睬的策略。好，句子現(xiàn)在變成了：Although warnings are often appropriate and necessary and many are required by state and government， it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.

　　這樣一看句子就變成了Although……，it isn't clear that……，這樣一個(gè)主語(yǔ)從句型結(jié)構(gòu)。

　　這個(gè)句子在閱讀的過(guò)程中，可以再次簡(jiǎn)化，因?yàn)锳lthough 引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句在閱讀中并不是重點(diǎn)信息，所以我們的目光就可以聚焦到it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.

　　此句型結(jié)構(gòu)是一個(gè)形式主語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)，形容詞clear對(duì)應(yīng)的主語(yǔ)其實(shí)是that引導(dǎo)的內(nèi)容，在這個(gè)從句中我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)引導(dǎo)詞if，這個(gè)if 引導(dǎo)的從句包含在that 從句當(dāng)中。

　　接下來(lái)，我們?cè)僮屑?xì)看that從句中的內(nèi)容是“they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured”在這個(gè)從句當(dāng)中if 所引導(dǎo)的從句是一個(gè)條件狀語(yǔ)從句。

　　通過(guò)這樣分析，句子在層層簡(jiǎn)化之后就變得非常清晰了。這類句子往往長(zhǎng)而不難，原因在于，要么包含了although引導(dǎo)的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的從句，要么就是諸如頭銜、身份、或職位的專有名詞較多，而這些信息在閱讀解題時(shí)并不是重要的信息，所以我們一旦遇到這種情況就可以迅速繞過(guò)，直擊核心信息。

　　真正的長(zhǎng)難句

　　虛假的長(zhǎng)難句可以說(shuō)是只長(zhǎng)不難，句子的主干結(jié)構(gòu)很容易抓住，虛偽信息容易剔除;而考研長(zhǎng)難句中，還有一部分是從句嵌套嚴(yán)重所致結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜的句型，這種句子的理解難度就會(huì)空前地加大。如果把那些虛假長(zhǎng)難句比喻成武術(shù)中的容易被破解沒(méi)什么殺傷力的“花把勢(shì)”，那接下來(lái)講的真正的長(zhǎng)難句就是內(nèi)外兼修的武林高手了。我們來(lái)見(jiàn)識(shí)一下吧。

　　先來(lái)看一個(gè)例子：

　　When a new movement in art attains a certain fashion， it is advisable to find out what its advocates are aiming at， for， however farfetched and unreasonable their principles may seem today， it is possible that in years to come they may be regarded as normal.

　　這是2000年閱讀理解第三篇的第一句話，總共46個(gè)單詞，是典型的長(zhǎng)難句。但是核心信息就只是其中的12個(gè)單詞，考點(diǎn)也是這12個(gè)單詞。那么我們?cè)撊绾稳ユi定這個(gè)核心信息呢?首先把修飾成分(從句等)一一剝離，剩下的就是句子的主要信息。先找連詞，宏觀上區(qū)分主干部分和修飾部分�？吹綇膶龠B詞when一直到逗號(hào)之前只有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，可知逗號(hào)前就是一個(gè)從句，when狀語(yǔ)從句，判定為修飾成分，暫時(shí)不看。再往后，看到however，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意為“無(wú)論，不管(多么……)”。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，我怎么就知道however是引導(dǎo)從句，還是僅僅表示兩個(gè)句子之間的轉(zhuǎn)折呢?其實(shí)，很好區(qū)分。如果however后面有逗號(hào)的話，就是單純地表示前后句的轉(zhuǎn)折，否定前半句話;如果沒(méi)有逗號(hào)的話，尤其是后面跟的是形容詞或副詞時(shí)(如本句)，那么引導(dǎo)的就是讓步狀語(yǔ)從句，即這句話就不是主要信息了，在閱讀理解中可以繞過(guò)。到這里，這個(gè)句子就剩下：It is advisable to find out what its advocates are aiming at， for it is possible that in years to come they may be regarded as normal。那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)for后面跟的是一個(gè)完整的句子，句中有自己的謂語(yǔ)動(dòng)詞，也就是說(shuō)，在這里for引導(dǎo)的是原因狀語(yǔ)從句，也是修飾部分。本句中從句嵌套嚴(yán)重，其中最難判斷的從句就是for引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，那么在以后的做題過(guò)程中，如何更好地把握呢?只要記住一條：for后面如果跟的是名詞或名詞性成分，那么它就是介詞;如果后面跟的是有主謂的完整的句子，那么它就是引導(dǎo)從句，表原因。區(qū)分了這一點(diǎn)，不僅對(duì)做閱讀理解大有幫助，對(duì)做翻譯時(shí)的斷句也是大有裨益的。好了，現(xiàn)在這個(gè)句子就“清水出芙蓉，天然去雕飾”了：It is advisable to find out what its advocates are aiming at.這就是本長(zhǎng)難句的核心信息所在。其中，it就是我們說(shuō)的形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)不定式短語(yǔ)是：to find out what its advocates are aiming at.分析到這里第一道題就會(huì)做了，這個(gè)句子的主語(yǔ)就是答案。

　　好了，知道了真假長(zhǎng)難句的真實(shí)構(gòu)造，希望考研考生們多做練習(xí)，拿下長(zhǎng)難句。

考研題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)免費(fèi)下載】　|　搜索公眾微信號(hào)"566考研"

　　編輯推薦：

　　2015年考研網(wǎng)上正式報(bào)名入口已開(kāi)通 點(diǎn)擊進(jìn)入 

　　考試吧提醒：2015年考研十月大事記

　　2015年考研政治十大重要考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　2015考研英語(yǔ)閱讀理解模擬題及答案匯總

　　考試吧考研題庫(kù)(新增數(shù)學(xué)三) 智能做題首選 立即體驗(yàn)!