無論是考英語一還是英語二，大綱要求的 5500單詞還不能解決問題為什么這么說呢?考研詞匯大綱來來去去，基本都是那5500個(gè)，在我們考研備考過程中，單詞一直是很多同學(xué)的難題，他們反映單詞記不住，老容易忘記，昨天背完的單詞今天就已經(jīng)沒有印象了。面對詞匯量大，一詞多義防不勝防的考查方式，跨考教育英語教研室郭崤老師為大家講講該如何應(yīng)對考研單詞這一難啃知識(shí)。

　　第一，大綱中的5500詞匯只是一些核心詞匯，換句話說，5500詞匯只是考研詞匯中的一部分。我們在記憶的詞匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過5500;第二，在英語閱讀的解題中，我們通常會(huì)遇到運(yùn)用同近義詞、上下義詞和反義詞等去解題的方法，因此我們不僅要掌握單詞的常見含義，還要掌握單詞的生詞僻意、搭配、同近義詞等，這對考研英語各部分都會(huì)大有裨益。如果掌握的詞匯量不夠，這個(gè)肯定是做不出來的;第三，大綱規(guī)定還允許存在3%的超綱詞，也就是說，哪怕你把大綱中的5500次全都背下來，也還是會(huì)存在不認(rèn)識(shí)的生詞。因?yàn)檠芯可�招生考試作為一種選拔性考試，是要對報(bào)考的學(xué)生作出甄別，要考查考生分析問題、解決問題的能力。并非像水平考試那樣，只是測驗(yàn)出學(xué)生的水平。

　　記單詞對于廣大考生來說也是一塊難啃的骨頭，這里也有必要提及一點(diǎn)，可以使用背單詞軟件利用好自己的碎片時(shí)間進(jìn)行單詞的重復(fù)和強(qiáng)化記憶。使用軟件可以系統(tǒng)整理除了有考綱的5500詞匯，還有超綱的1300多個(gè)單詞，另外，還有同義詞與近義詞，還有短語與句子，挺完整的。遇到不會(huì)的單詞，還可以用生詞本功能記憶。

　　當(dāng)然，我們不僅要記憶單詞，還要培養(yǎng)猜詞的能力。雖然我不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，但是可以根據(jù)各種線索猜測出詞意。比如，根據(jù)我們之前學(xué)過的詞綴去猜測，如overstatement,它是由前綴over-和詞根statement構(gòu)成。Over-是“過度”的意思，statement是“陳述”，那么“過度的陳述”就是“夸大”的意思。此外，我們還可以根據(jù)上下文、語法等知識(shí)去解題等。

　　詞匯作為基礎(chǔ)，它的學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)始終的，千萬不可輕視!特別是16年考研的朋友，現(xiàn)在了有一些早起的鳥兒開始行動(dòng)了，希望大家好好準(zhǔn)備，在考試中發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

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