2016考研英語寫作大綱解析：百天強(qiáng)化階段寫作部分備考建議

　　現(xiàn)在我也同時或者說順便來講一下寫作的部分。寫作2016年的大綱公布了之后，對大綱的寫作部分的要求，也只是非常簡單地幾個表達(dá)，最大的一個喜訊或者說對同學(xué)們一個好消息，是沒有大的一個變化，我們首先來看一下英語一，它的一個大綱的表述，考生應(yīng)該能寫不同類型的應(yīng)用文，應(yīng)用文就是我們說的寫作A解，包括私人和公務(wù)信函，私人信函也就我們說的書信作文，比如說像邀請信，或者是像道歉信等等這一些比較私密性的一些書信。

　　公務(wù)信函其實(shí)也包括信函本身，比如說邀請信，或者說投訴信等等，公務(wù)信函的同時，它也包括兩種文體，一個叫做通知，叫做(英文)。如果2015年有考過的同學(xué)，當(dāng)然可能你現(xiàn)在是二戰(zhàn)，但是我們二戰(zhàn)也沒有什么好恐懼的，因?yàn)楸旧碛泻芏嗤瑢W(xué)可能第一年就因?yàn)榉N種原因沒有考出理想的成績，考第二次為了我們夢想，為了我們圓自己名校的夢再拼搏一次也很正常，如果你上一次考過，大家也都有這樣的感受，2015年的英語二的考研出的就是通知，2010年的英語一出的應(yīng)用文也是通知，所以到目前為止寫作A解總共出過兩次通知，尤其是英語一的同學(xué)今年要重點(diǎn)關(guān)注一下，因?yàn)?015年的英語二剛剛考完通知，英語一自從2010年考過到現(xiàn)在已經(jīng)五年沒有考通知了，所以他今年的英語一會不會去沿襲英語二的命題規(guī)律，同時去重復(fù)自己在五年前考過的這一個題型叫做通知，叫(英文)，這也是屬于我們說的公務(wù)信函，也請各位考生注意和重視，公務(wù)信函還有一種，是我們說的note，叫做便條，就是你要給某個人留一個口信，或者說傳一個消息，但是他不在，你要給他留一個非常簡單的一個文書，這種叫做便條，便條到目前為止沒有考過，也應(yīng)該引起考生的注意，其次應(yīng)用文的寫作A解，應(yīng)用文它還包括備忘錄和報告這兩個文體，備忘錄叫(英文)，報告叫做(英文)。這兩個文體在歷年的考試當(dāng)中寫作一節(jié)也都沒有考察，各位考生可以予以了解，可以不做過多的重視，之前可能各位同學(xué)聽說過的一種寫作A級的文體叫做摘要，叫做(英文)，摘要從2013年的大綱開始就消失，2014年沒有出現(xiàn)，2015年沒有出現(xiàn)，今年是2016年新大綱依舊沒有出現(xiàn)摘要這種考試的文體，摘要就是給你一個大概800到1000字的中文，讓你把這個中文寫成為簡單的100多個字的英文，這種文體已經(jīng)不再做考察，所以各位考生也可以不予關(guān)注，沒有問題。

　　在大作文的方面，它的一個要求是以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章，這里他沒有明確說明，英語一考察的是圖畫作文，還是圖表作文，或者說他沒有明確地說英語一就，或者說只考察圖畫，英語二就或者只考察圖表，沒有說，所以這就給我們留下了無限的想象空間，也給我們留下了一些變數(shù)，我建議各位考生英語一的同學(xué)，依舊還是重點(diǎn)先準(zhǔn)備漫畫作文，因?yàn)橹辽僭谶^去的十年，連續(xù)的十年英語一考的都是漫畫，而英語二在過去連續(xù)六年考的都是圖表，所以英語一的同學(xué)花70%到80%的時間，用在圖畫作文上面，英語二的同學(xué)花70%到80%的時間，花在圖表作文上面，你用剩余的20%到30%的時間分別對，另外一個你準(zhǔn)備不多的文體，比如說圖表，或者說圖畫進(jìn)行準(zhǔn)備就可以了。

　　英語一的一個描述還有以下幾點(diǎn)說，第一，做到語法拼寫，標(biāo)點(diǎn)符號的準(zhǔn)確，用詞恰當(dāng)，這個沒有什么好說，說明在評分標(biāo)準(zhǔn)上面，要把句子寫對是非常重要的一個元素。第二條，遵循文章的特定文體格式，如果是議論文，你的文體格式一般是寫三段，從第一段的描述到第二段的論述，到第三段的評述，你要寫成三段，如果是應(yīng)用文的話，如果考書信，你要有稱呼，有正文，有一個結(jié)束語，還有一個署名，這四大要素。如果是考通知應(yīng)該有一個標(biāo)題，標(biāo)題你就寫一個(英文)，叫做通知就可以了，有正文，同時還應(yīng)該有一個署名，相應(yīng)的備忘錄和報告也都應(yīng)該有自己的格式。第三，合理組織文章的結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，這就是我們說的文章的結(jié)構(gòu)、思路，或者說邏輯要清楚，有些考生可能在考場上面比較緊張，或者說考前也沒有報過我們新東方的面授班或網(wǎng)絡(luò)班，所以他沒有經(jīng)過專業(yè)的一個培訓(xùn)，或者說沒有經(jīng)過(英文)，所以他寫作的時候可能是完全沒有章法和思路的，我曾經(jīng)見到過一位考生是直接把作文的三段，分別從整個試題冊的完形填空部分、閱讀部分，還有翻譯的部分，一個部分抄一段抄到答題卡上，第一段來自完形的幾句話，第二段是來自閱讀里面的幾句話，第三段來自翻譯，這種作文他沒有章法，沒有明確的一個文章結(jié)構(gòu)，也不夠的統(tǒng)一和連貫，我們在閱卷的時候通常把這種作文叫做三明治作文，也就是說作文正好分成三個層次，但三個層次完全沒有關(guān)系，他是沒有達(dá)到考試題目的一個要求的信息和內(nèi)容，同時也是影響閱卷者的閱卷的。所以這種作文，三明治作文分別抄三段，每段不相關(guān)，它是不得分的，如果你自己寫也是一樣，這三段必須是能夠呈現(xiàn)出相應(yīng)的主題思想，相應(yīng)的一個論述，還有語句的表達(dá)和起承轉(zhuǎn)合應(yīng)該足夠地清楚，才能夠達(dá)到相應(yīng)的得分標(biāo)準(zhǔn)。

　　第四是我們說的，根據(jù)寫作目的和特定讀者，選用恰當(dāng)?shù)卣Z遇，語遇就是我們說的語言的一個使用的境遇，或者說環(huán)境，如果你寫公務(wù)信函要寫得比較嚴(yán)謹(jǐn)，比較正式，如果你寫私人信函要寫得比較親切，比較地簡明，所以這是我們說的語遇和語體，或者說整一個感情色彩要做到吻合和一致，這是我們說的英語一的一個寫作大綱的要求，英語二的寫作大綱要求，他的表述比較地簡單，考生應(yīng)該能夠根據(jù)所給的提綱情景或要求，完成相應(yīng)的短文寫作、短文的中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)，無明顯語言錯誤，他在這里更多的是要求整個文章質(zhì)量的一個表述，沒有更多關(guān)于我們說整個寫作形式的一個表達(dá)，通常來說在后面的一個解析部分也給出了，一般是要求考生根據(jù)規(guī)定的情景，或者給出的提綱，寫出一篇150詞左右的英語說明文或議論文，英語二他的字?jǐn)?shù)沒有變化，依舊是150個字，提供的情景形式為圖畫、圖表或者文字，所以他這里其實(shí)也沒有明確地說，今年英語二只考圖表，也沒有明確地說，因?yàn)樗�至少還留了一個余地，或者說留了一個緩沖，也就是說英語二本身也是有可能會考察圖畫作文的。整體而言，大作文對同學(xué)們一個文字的要求，準(zhǔn)確度的一個要求、文章結(jié)構(gòu)的要求和內(nèi)容的要求是比較明確，但是他沒有明確說明考圖畫還是圖表，所以相應(yīng)的也是一樣你花70%80%的時間，重點(diǎn)準(zhǔn)備以前考的那種形式，比如英語一通�？悸�畫，英語二通常考圖表，用剩余的時間來準(zhǔn)備相應(yīng)的，以前沒有考的格式，兩個我們都做到一個完全的準(zhǔn)備就可以了。

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