2016年考研真題及答案專題※ 關注微信 對答案 ※ 考研題庫估分

　　各位同學好。接下來由我分析英語二的閱讀真題。整個新東方在線全國研究生入學考試研究中心英語教研室在找題目的過程中歷經(jīng)不易，到目前為止未拿到完全完整權威的真題，我盡我所能給大家做一個分析。

　　這次英語二的考試，我拿到試卷以后非常欣慰。因為再次的突出我們考高分不是所謂的技巧，而是扎扎實實找到閱讀的方法，這才是拿高分的“人間正道”。整篇文章行文套路完全符合我們上課講的思路。

　　首先，文章整體水平簡單。文章的開頭第一篇講到的是盡早培養(yǎng)學生的編程能力。因為我們是“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代。文章談到了它的中心思想，開頭談一個反向的觀點，然后第二個取反，取反的時候有非常重要的標志。因為在學校里不怎么重視編程教學，然后在第二段馬上出現(xiàn)的是給你的提示“however”，這個詞的出現(xiàn)就是提示。后面又談到一個詞“beneficial”，這也是一個重要的詞，這兩個詞掌握好了就好做了。你拿到試卷以后，要在每篇題目上面寫上一句話，細節(jié)服從，中心支持。我們已經(jīng)抓到了大的方向，我們認為盡早培養(yǎng)改革的編程能力是非常好的。

　　第一題，C這個人盡早讓我們的孩子接受電腦科技會怎么樣?這里有一個同義改寫，比如我們的第一題，非常的容易。文章中告訴我們，相比年紀更大的學生而言，我們這些年輕的孩子做一件事情就沒有那么的難，所以你會發(fā)現(xiàn)就是一個“容易”的改寫。這道題答案就很明確了，就是定位好的句子。這是我們的第一題，叫重新塑造你的思維方式。

　　在這道題當中，核心要看到一個概念，如果你這道題沒有一個特別明確的思路你還可以借助中心的原則，談到關于思維方式的問題。

　　第二題，談我們的“F”這是一所高校，他在安排他課程的時候，你會發(fā)現(xiàn)他又做了同義改寫，對應文中“安排”這個詞語，安排學生課程的時候最重要的是什么事情呢?我們說過第一題定義在第二段，這里定位在第四段。這里談學生的興趣，還給了一個“but”，“but”這個詞后面是我們的中心。

　　第三題，“DS”出現(xiàn)了，他說這個人認為在學校學到的技能，他將會怎么樣。我們?nèi)�文都在討論的是讓孩子們更早的接觸。所以我們的中心也很明確，對這個事情是非常正面的評價。所以ABCD四個選項從細節(jié)來看，他能夠幫助我們的學生能夠應對很多其他的計算機的語言。出現(xiàn)在倒數(shù)第二段話，“but”后面的內(nèi)容，如何通過邏輯進行思考。注意邏輯進行思考。最后我們看幫助了解其他的電腦語言。

　　再來看倒數(shù)第二題，我們學校的學生期待做什么事情?第一句話明確告訴你，我們學校的學生，也許并不一定都去培養(yǎng)IT行業(yè)。馬上排除AB選項，要參與到編程競爭當中，所以它明顯已經(jīng)和我們的段首相違背了。他們能夠更好地面對數(shù)字化的世界，為他們做好準備。

　　第一篇文章稍微有點難度的是猜詞題，越是難題，越是體現(xiàn)了我們在平常給大家灌輸?shù)幕�本方法。近年來我們的英語閱讀當中，這種詞匯題，去找邏輯關系，相對而言還不如我們直接帶到文章中讀明白它的意思。文章中說他們越年輕早接觸越明確電腦的運行，更加容易的了解他們?nèi)绾稳ミM行準備。ABCD四個選項，我們關注的時候有一個最簡單的方法，找感情色彩，哪怕是動詞，是不是應該優(yōu)先，我們應該盡早的接觸我們的電腦編程，一定是想利用它。所以應該選一個正面色彩吧，ABCD，所以CD一定排除，A的意思不對，所以應該是B選項。

　　我拿到這些題目，我覺得就是似曾相識的。很多同學關注我們的押題，我們大獲全勝，但是對于閱讀，同學們不會要求我做閱讀的押題，但是我想告訴大家的是，只要大家把歷年的真題看一下，你會發(fā)現(xiàn)不僅詞匯重復，話題重復，連思路都會高度的重復。

　　馬上準備2017年的同學在備考的時候一定要注意，在接下來的一年當中，你一定翻來覆去的是以研究我們的真題為主。真題當中的規(guī)律，尤其是在考試當中出現(xiàn)的實在是越來越明顯。不僅是真題，還有真題的文章，行文套路也特別的明確。

　　我再來舉一個例子，第二篇文章當中沒有拿到真題，來看一下第三篇。第三篇文章談到的是我們要合理利用時間來閱讀。我們看看這道題，這篇文章一上來，通過讀我們的第三篇和第四篇，再次印證了另一個事情，我此前強三強調(diào)，我說英語一一定是你最為重要的補充備考材料。而且在你剛剛開始接觸考研的時候，開始也盡量進行英語一的文章進行練習，因為一的文章不僅是它的文章、行文，包括題目，都與我們的英語二有很大的聯(lián)系。

　　這篇文章一上來是怎么提出來的，最后一題應該選到哪個答案呢?如何找時間進行閱讀?這個答案怎么找到的?我們中心思想的是串線。我們再次強調(diào)一個方法，中心句和中心詞的方法。我說過這個文章哪怕你聽不懂，你找中心詞，我而且還強調(diào)過，中心詞不一定是一個單詞，可能是好幾個單詞，我著重強調(diào)的是中心詞。文章一開頭是這么說的，他說我們每個人每一天都特別的忙碌，但是有一個特別想抱怨的事情讓人特別的沮喪、悲哀。

　　我的題都不全，我都知道答案。

　　什么樣的悲哀呢?后面有一個偉大的標點符號，互動的同學告訴我你當時有沒有注意到標點符號�！懊疤枴�，后面說我們幾乎沒有任何時間去讀。

　　再看我們最后一段話，沒有時間閱讀怎么辦呢?我們有一個建議的方法，我們每一天都把書帶在身上，這是我們中間的話，一直到我們最后一段，但是這個內(nèi)容，隨時把書帶在身邊根本不起作為。因為我們深度閱讀所需要的不僅僅是我們的時間。所以我們第一題直接選A。

　　你把書帶在身上不合適的話怎么辦呢?來最后一段，什么東西能起作用呢?后面再次出現(xiàn)了一個偉大的標點符號，“?”，回答的問題與我們的中心思想相關。所以怎么起作用呢?它的回答安排你的時間去閱讀。所以這篇文章的中心思想怎么都不會錯的。

　　這是第三篇文章。

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