考研英語復習的重點是什么?閱讀是其一,寫作也是其一,為什么這么說呢?下面讓我來分析分析。
在讀研期間,你們?yōu)槭裁匆獙W習英語?你們用英語來做什么?實際上,概括起來考研英語的主要用途表現(xiàn)在兩個方面。第一:閱讀所研究領(lǐng)域最前沿的學術(shù)文章,包括一些期刊啊,論文啊,雜志等。第二:撰寫文章,發(fā)表學術(shù)成果。從這兩點用途來看,我們可以直觀得了解到研究生用英語大體就做了兩件事:閱讀和寫作。因此,考研英語的考察重點勢必要將重心放在這兩個方面上來。
那么縱觀歷年來的考研英語試卷,是不是這樣的呢?
自2000年以來,考研中心英語命題組對考研英語試卷作了三次調(diào)整,2002年加入了聽力題型,但是這一題型試用了兩年被緊急叫停,廢棄不用。其緣由還是在于研究生對英語的使用層面。2005年考研英語試卷作了比較大的調(diào)整,除卻增加詞匯,廢棄聽力之外,在閱讀理解模塊增大了考察權(quán)重,增加了填充型閱讀理解,也就是目前沿用的新題型。寫作模塊的題量也是有增無減,加入了應(yīng)用文寫作。從2002年到2005年,考研英語的重心實際上已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)移,側(cè)重了閱讀和寫作。但是這還沒有結(jié)束,2010年,寫作部分增加了為中文文章撰寫英文摘要的題型。這明顯是在為后期研究生期間的英語運用作了堅實的鋪墊。
此外從試卷的分值分布來看,也證實了這一趨勢�?佳杏⒄Z三大題型:英語知識運用,閱讀理解和寫作,分值分別為10分,60分和30分。考察權(quán)重,孰輕孰重,一目了然。
所以不論是從研究生對英語的使用還是歷年來對英語知識考察側(cè)重來看,閱讀和寫作都占有重要的地位。那么以后考研英語的發(fā)展走向還會這樣下去嗎?
所謂“動機決定行為”,只要研究生期間,大家對英語的運用還傾向于閱讀文獻,發(fā)表文章的話,閱讀和寫作模塊勢必依舊成為考研英語的重中之重。所以,同學們,在以后的考研英語備考過程中,務(wù)必要側(cè)重閱讀和寫作模塊的復習和演練。抓住“矛盾的主要方面”,以最小的功力獲取最大的成績。
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